① NEAT考試是什麼
全國中小學英語學習成績測試（NEAT）三級考試以國家教育部頒發的現行《初中英語教學大綱》為依據，以初中一年級學生為測試對象，對初中一年級所學英語進行全面的綜合性測試，以考查初中學生在聽、說、讀、寫、譯諸方面綜合運用英語的能力為測試目的。NEAT三級考試不僅對學生在初一階段的英語學習提供總結性評價，而且對教師的教學情況提供積極的反饋與反撥作用，為學生升入上一年級提供權威性的、有價值的參考信息。
二、考試方法與要求
全國中小學英語學習成績測試（NEAT）三級考試為閉卷考試，分口試和筆試兩部分，總分為120分，測試考生在聽、說、讀、寫、譯諸方面綜合運用英語的能力。口試時間為每個考生5分鍾，分值為20分。筆試時間為100分鍾，分值為100分，其中包括聽力（30分鍾，分值為20分）、基礎知識與綜合能力運用（70分鍾，分值為80分）。
全國中小學英語學習成績測試（NEAT）在公布測試成績時採用分數制和等級制兩種形式。等級制的評定方法是：在評卷時將把分數轉換成A、B、C、D、F的等級形式，採用A(120-100)、B(99-80)、C(79-72)、D(71-60)、F(59-0)五個等級(E通常表示成績優秀的分數，故在此不採用)。獲得A、B、C三個級別的考生被認定為通過考試，可獲得全國NEAT考試中心頒發的「全國中小學英語學習成績測試（NEAT）等級證書」。
全國中小學英語學習成績測試（NEAT）三級考試以現行英語教學大綱和最新頒布的《英語課程標准》（實驗稿）為依據，適合使用人教版英語教材和其它地方英語教材版本的學生。試題說明使用漢語。閱讀材料全部取自英語語言國家的報刊、雜志、文學作品和教材的原文和改寫文本。閱讀材料題材包括社會、政治、經濟、文化、體育和科技等方面，體裁包括說明文、議論文、記敘文、廣告、圖表和標識等。
全國中小學英語學習成績測試（NEAT）三級考試試題為16開紙10個頁面，相當於10000個漢字字元。試題形式既有考查學生語音、詞彙、語法、功能意念和話題等方面的單項知識題目，也有考查綜合運用語言能力的題目。主、客觀題兼備，題型採用單項選擇、填空、轉換、翻譯、簡答、圖片描述、命題作文、角色表演等多種形式。
② 傳統的高中英語語法教學模式有哪些
教學模式有哪些
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分回：知識、能力、情感答態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
③ 初中英語的幾種課型、基本教學環節及教學方法
一、課型分類
英語課不同於其他學科，如數學、物理、化學、歷史、地理等，它是語言學科，但又有別於語文課，鑒於其特殊性，故在初中英語教學中研究幾種基本課型及其教學方法是勢在必行的。
課型：1、對話課(基本句型課) 2、詞彙課3、語法課4、試卷講解課5、閱讀課二、各課型的教學主要目的及教學基本環節
1．對話課(基本句型課)：目的：操練句型，以達到熟練。
教學基本環節： ① 句型呈現
②機械操練：聽說
③創設情景應用句型④鞏固練習主要教學方法：機械操練為主基本模式:先學後教、當堂訓練
2．詞彙課：目的：記住單詞的音、形、義
教學基本環節： ① 詞的讀音 ② 詞的拼寫形式③詞的釋義
主要教學方法：音、形、義相結合，初期利用直觀教學法基本模式:先學後教、當堂訓練
3．語法課：目的：了解兩種文化的差異,區別兩種語言的不同之處
教學基本環節 ①基本結構
②分析語法的重、難點
③利用直觀手段講解語法
④語法教學與句型教學相結合
主要教學方法：比較法基本模式:先學後教、當堂訓練
4．試卷講解課：目的：對某一單元或某一段教與學的總結.
教學基本環節: ①總體評價學生的答題情況 :總結 、反思
②分析某一部分的答題情況
③進步的學生④重點講解5．閱讀課：目的:訓練閱讀技能,培養提高閱讀能力
教學基本環節①預學 ②導學③聽讀④設疑⑤復述⑥解難⑦查測
主要教學方法:聽、讀、寫基本模式:先學後教、當堂訓練
初中英語應充分結合這些課型以及調配好教學環節和教學方法，調動學生積極性，以學生為主題，認真上好英語課。