小學一年級剪紙教學視頻

⑴ 看圖寫話剪紙一年級

一把普普通通的剪刀;一張普普通通的彩紙，就能創造出如次豐富、精美的藝術品，這就是咱們中國的民間藝術——剪紙。

今天，老師就讓我們欣賞了四幅色彩繽紛、形象生動、內容豐富、美不勝收的剪紙。其中，我最喜歡的一幅就是有著紅色色澤的「好朋友」剪紙。在圖上我看到了一頭老牛定定的站著，眼睛獃獃的看著遠方。牛角上有兩只小鳥正在嬉戲玩耍，可開心了!而牛背上呢?是一個孩子在使勁地拉下面另一個孩子的手。看到這兒我不禁想到了一個故事。
夏天到了，大娃和二娃帶著草帽去放牛。在半路上大娃和二娃一直在玩耍，而老牛在想:今天我一定要吃到最美味的青草。突然，二娃看見了遠處有一條清澈的小河，河旁邊有著遼闊的草地，草地上開滿了五顏六色的鮮花……看到這番景象的二娃不禁被吸引了，他再也忍不住激動的心情，便從牛背上跳了下來跑了過去。大娃看二娃從牛背上跳了下來便立即把牛拉住，但怎麼拉也拉不住，因為老牛看到美味的青草近在眼前不能放棄。大娃看老牛還是不停下來只好用鞭子狠狠地打了牛幾下，無奈的老牛隻好乖乖的停了下來。興奮的二娃跑到了草地上坐了下來。霎時間，他聽到了老虎的咆哮聲，回頭一看一隻強壯的老虎張著血盆大口站立在他的眼前。見此情景的大娃迅速拉著無奈的老牛往二娃那兒趕去，二娃看大娃來了便跑了過去抓住大娃的手一起跑了出來。驚慌失措的老牛在大娃的引導下跑了出來，最後兩人和老牛都得救了。但是二娃怎麼上都上不到牛的背上。在一旁的老牛抱怨道:「現在的孩子太頑皮了，不但差點兒因為他們丟了性命，現在又不斷的蹬我。啊!我美味的青草呀，什麼時候才能吃到啊!」可是，大娃和二娃聽不懂老牛在說什麼，聽見牛叫個不停在一旁的大娃和二娃不禁哈哈大笑起來，無奈的老牛隻好獃呆的站著。這時，大娃再次伸出了手，讓二娃抓住他的手把他拉上來。在下面的二娃不禁愣住了問道:「你為什麼要救我?」大娃笑著回答道:「因為我們是朋友呀!」這時，二娃激動地淚水溢滿眼眶，深情回答道:「嗯!」從此大娃和二娃變成了最好的朋友。
看了這個小故事你一定動心了吧!對，就是這樣，中國的民間藝術剪紙就是這么神奇，這么的美不勝收。大家有時間也可以去了解了解。

⑵ 小學一年級孩子看圖說話之過年了剪紙

春節快到了，家家戶戶都忙著辦年貨。小明、小王和媽媽去超市買湯圓、餃子......正在這時內候，小明說容:「媽媽，奶奶牙齒不好。我們給她買年糕吧!」小明、小王和媽媽買了年糕和蠟光紙後就回老家了。到老家後，奶奶看了:「還是我的孫子好呀!」奶奶很快就剪了一個大大的「福」字，一邊剪一邊說要領呢!小王把「福」字倒著貼說:「福到了!福到了!」小明看見了說:「小王，你也長知識了!」奶奶聽了笑著說:「這個春節一定很幸福!」

⑶ 女兒學校要剪窗花，一年級的，簡單一點的，要有過程，謝謝了

鮮花盛開剪窗花的具體過程圖：

1、正方形紅紙。

中國的剪紙藝術有著悠久的歷史，但由於紙質物品的保存極為困難，故流傳下來的剪紙實物並不多。現存最早的古代剪紙實物，是在新疆維吾爾自治區吐魯番一帶的南北朝時期的古墓遺址中發掘出來的。

這些剪紙大都採用折剪的方法剪成，在藝術上顯得很成熟，如果沒有相當的經驗積累難以達到如此水平。

南宋時期，便已經出現了以剪紙為職業的行業藝人。據宋人周密《武林舊事》中記載，此時杭州的「小經濟」多達上百種。其中就專門有「剪鏃花樣」者，有的善剪「諸家書字」，有的專剪「諸色花樣」。

明、清時期剪紙手工藝術走向成熟，並達到鼎盛時期。民間剪紙手工藝術的運用范圍更為廣泛，舉凡民間燈彩上的花飾，扇面上的紋飾，以及刺綉的花樣等等，無一不是利用剪紙作為裝飾成再加工的。

剪紙的製作工藝主要有兩種，一種是用剪刀剪，一種是用刻刀刻，統稱為「剪紙」。剪紙有著非常濃厚的裝飾性，由於是在平面上用剪（或刻）刀進行造型，所剪出的花草、蟲魚、鳥禽和人物，均帶有一種樸素而誇張的美感。

民間剪紙的題材內容非常豐富，不僅表現了群眾所熟悉的事物，也反映了他們豐富的藝術想像力。

從這些美麗的剪紙中，人們可以看到傳統的吉祥圖案，看到有趣的動物、植物，看到歷史傳說中的英雄好漢，看到戲曲和神話故事，看到人們對生命的禮贊，看到勞動者們對生活和勞動的熱愛之情。

⑷ 求一份一年級小學生的 （手工彩紙剪紙拼圖 拉票詞一段）

⑸ 以春節為題的剪紙貼畫小學一年級作業

說起這個春節，我過得別有一番滋味，而趣事也是源源不斷地來。它像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人嚮往。在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。街上人山
人海，他們有的在買年畫，有的在買年貨。這不，春節到了，到處洋溢著一派喜慶的氣氛！只見家家戶戶張燈結綵，門前貼著春聯，親戚們聚在一起吃團圓飯，互相祝福。這時，所有人都期盼的夜晚到來了。「噼里啪啦……」在鞭炮聲中，人們都玩上了一種十分漂亮的焰火，。它是一種在手中玩的煙花，點燃後，一簇簇火花輕輕的跳躍著，並不斷變換顏色，慢慢舞動，一朵極其美麗的禮花映入我的眼簾，綠色的點兒綻放開來，艷麗奪目。滿天的禮花，有紅的，黃的，綠的……它們落下的「花瓣」好像流星一樣劃過，消失在天空中，它們為天空增添了生機，將夜幕點綴的如同百花園一般千姿百態。
我相信每年的趣事都源源不斷地來。

⑹ 小學一年級剪貼報圖片怎麼做

小學的剪貼報不用做的太復雜，做一些有關孩子基礎學習的內容就好，比如數字版加減、識字認字權、記英語單詞等等。

注意根據孩子的實際年齡以及興趣愛好、查缺補漏等方面考慮剪貼報的內容，同時可以親子互動，可以與孩子培養良好的親子關系。

在A3白紙上用尺子測量，用鉛筆畫出邊框線，寫出主題如：「4＋5=？」等等，將剪下來的資料在3k白紙上進行排版和調整，盡量讓版面排列得整潔、美觀。

版面排好後，按照從左到右的順序依次對剪報進行粘貼，注意雙面膠要貼到位，根據邊線對准A3紙的具體位置進行粘貼。

用水彩筆對主題進行勾畫，讓主題更加顯眼突出；用水彩筆對剪報的邊線進行簡單勾畫，使剪報輪廓更加清晰，最終剪貼報製作成功

注意：製作過程中避免孩子接觸危險尖銳物品，如：筆刀、剪刀等；

剪貼識字類：

⑺ 剪紙怎麼折剪窗紗，我女兒一年級，需要剪紙窗紗，請問怎麼折剪

畫一個婚紗左右是對稱的，然後沿著中間對折，再用剪刀把它剪下來

⑻ 如何剪出如下圖片，急用，一年級的數學剪紙，坑爹啊！！！！

1、先把一張紙對折抄成下圖的樣子，長方形正方形都可以。

拓展資料：

剪紙藝術是最古老的中國民間藝術之一，作為一種鏤空藝術，它能給人以視覺上以透空的感覺和藝術享受。剪紙用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門箋、牆花、頂棚花、燈花等。

中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用於裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術。在中國，剪紙具有廣泛的群眾基礎，交融於各族人民的社會生活，是各種民俗活動的重要組成部分。

其傳承賡續的視覺形象和造型格式，蘊涵了豐富的文化歷史信息，表達了廣大民眾的社會認以、道德觀念、實踐經驗、生活理想和審美情趣，具有認知、教化、表意、抒情、娛樂、交往等多重社會價值 。

2006年5月20日，剪紙藝術遺產經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄 。2009年9月28日至10月2日舉行的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第四次會議上，中國申報的中國剪紙項目入選「人類非物質文化遺產代表作名錄」 。

⑼ 看圖寫話一年級下冊學剪紙100字左右

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我從來不會復剪紙制，更別說剪出美麗的圖案了。但是今天，我卻上了一節既有趣又特別的剪紙課。
一上課，老師就給我們每人發了兩張紅色的彩紙，讓我們做一個游戲:按照老師黑板上的圖案剪出一個「喜」字，比比誰做得又快又好。我這下可犯難了，這怎麼做呀?我從來沒有嘗試過。但是我抬頭看到其它同學都在興致勃勃地邊聽老師講邊做著，我也不管三七二十一了，也埋頭做了起來。首先，我把紙對折兩次，再在上面畫上圖案，又用剪刀剪下來，打開一看，「喜」字就隆重出場了。雖然它又肥又胖，但我感覺還是很漂亮，看那火紅的「喜」字，心裡比吃了蜜還甜。
接著，老師又手把手的教我做出各種各樣圖案的「喜」字，有桃心型的，凌形的……漂亮極了。
這節課使我對剪紙產生了濃厚的興趣，又讓我了解了許多關於剪紙的知識，我愛剪紙文化。

⑽ 一年級剪紙太陽和月亮

東方人墊高不宜超過4mm挺拔、精緻的鼻子是美麗面孔的標配，越來越多的東方女性選擇了內隆鼻。隆鼻術前設計講究容對稱性、平衡性、比例協調、黃金三角及黃金分割律、線條或曲線、和諧協調、自然美原則。這些潛在的因素就決定了鼻子與面部的美學比例，所以，來自紫馨廣州的韓國醫生曹仁昌醫生認為：東方人隆鼻墊高最好別超過4毫米。如果隆鼻超出極限會呈現「象」鼻子，隆高的鼻子會發生左右搖擺。此外，過多的假體植入會使鼻子皮膚綳緊變薄。