1. 小學數學一至六年級的所有的平面圖形概念
線段之類：
線段：有兩個端點，不可無限延長。
射線：只有一個端點，可無限延長。
直線：沒有端點，可無限延長。
角之類：
銳角：三個角都小於90度。
直角：有一個角等於90度。
鈍角：大於90度小於180度。
平角：等於180度而小於90度。
周角：等於360度。
圖形之類：
計算公式：
小學數學圖形計算公式
1 正方形
C周長 S面積 a邊長
周長＝邊長×4
C=4a
面積=邊長×邊長
S=a×a
2 正方體
V:體積 a:棱長
表面積=棱長×棱長×6
S表=a×a×6
體積=棱長×棱長×棱長
V=a×a×a
3 長方形
C周長 S面積 a邊長
周長=(長+寬)×2
C=2(a+b)
面積=長×寬
S=ab
4 長方體
V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高
(1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)體積=長×寬×高
V=abh
5 三角形
s面積 a底 h高
面積=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面積 ×2÷底
三角形底=面積 ×2÷高
6 平行四邊形
s面積 a底 h高
面積=底×高
s=ah
7 梯形
s面積 a上底 b下底 h高
面積=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圓形
S面積 C周長 ∏ d=直徑 r=半徑
(1)周長=直徑×∏=2×∏×半徑
C=∏d=2∏r
(2)面積=半徑×半徑×∏
2. 小學數學"圖形與幾何」主要的教學內容以及對應的教學目標是什麼
小學數學「圖形與幾何」的內容按「圖形的認識」、「測量」、「圖形的運動』和」圖形與位置「四條線展開。
這四條線都以圖形為載體,以培養幾何直覺、空間觀念和推理能力,以及更好地認識和把握我們賴以生存的現實空間為目標。
3. 小學數學平面圖形
可參考http://syxx.zjhye.cn/js/weblogl/jsnet/01/list.asp?id=2257&pl=1
平面圖形的特徵和面積公式的復習
教學目標
(1) 通過復習使學生能回憶鞏固平面圖形的面積的計算公式，能理清各種平面圖形公式之間的聯系；
(2) 能應用平面圖形的面積的計算公式解決問題，增強學生對數學的親切感，培養解決實際問題的能力；
(3) 培養學生的自主合作學習的意識和觀察、分析、推理的能力。
重點、難點分析
教學重點:讓學生自己構建平面圖形面積公式的網路圖，理清各個平面圖形面積公式之間的內部聯系，知道長方形面積計算公式是面積計算公式的基礎。
教學難點:是利用所學知識解決生活中的實際問題。
教學過程：
一、復習平面圖形的特徵
1、回憶一下我們學過的平面圖形有哪些？
2、你知道這些圖形有哪些特徵嗎？說一說自己知道的特徵。
二、復習平面圖形面積公式
1、你知道這些圖形的面積公式是怎樣的嗎？
2、回憶這些平面圖形的面積公式是怎麼推導出來的。
3、梳理各個面積公式的內在關系。
三、應用
1、基本練習
2、面積公式鞏固練習
3、發展練習
四、小結：面積公式的通用公式。