小學生病句教案ppt

『壹』 語文修改病句常見類型ppt

下面抄是幾種常見的類型襲：
1、成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認真聽課。
2、搭配不當類型的病句：我看見了他的心思。
3、用詞不當類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。
4、重復啰嗦類型的病句：他經常回想過去的往事。
5、詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。
7、指代不清楚類型的病句：李兵和王剛在課間散步時，他對他說：「上課要全神貫注聽講。」

『貳』 如何使用「標志法」快速辨析病句.ppt

1．語感審讀法 這種方法說起來很籠統，好像不可操作，但在實際運用中的確存在。它是一種憑語感直覺對句子是否 有語病作出判斷的方法。對於結構比較簡單、語病比較明顯的句子，這是一條快捷而有效的路子。運 用這種方法，一般分兩步進行。直覺。讀一個句子或一段話，那些感到拗口別扭的地方，往往就是 可以初步判斷為有語病的地方。實際上，判斷一個句子是否病句，很多時候靠的就是直覺。審讀。 對感覺不順暢、不符合一般習慣的地方要反復讀幾遍，仔細品味一下究竟是怎麼回事，一般也就基本 明確了。要正確使用這種方法，必須靠平時大量的閱讀積累，只有多讀優秀的文學作品和其他文化讀 物，特別是規范的政論性文章，才能逐步建立起敏銳的語感來。
2．標志法 句子中有時會出現一些標志性詞語、句子，可以幫助我們快速、准確地識別病句，辨清病因，為答題 提供捷徑。 (1)出現了並列短語，可能是搭配不當、大小概念不能並列、語序不當。 每逢節假日，他時常丟下工作和妹妹到公園玩耍。(「和」使用不當。該句可理解為「他」與妹妹兩 人去公園玩耍，也可理解為「他」丟下工作、妹妹一個人去公園玩耍。將「和」字換成「帶」字即可消 除歧義) 人生的價值，其實並不在於別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕。(語序不當。應為「羨慕、崇敬、膜 (2)出現了介詞，可能是搭配不當、結構混亂、主客體顛倒。

『叄』 刪除病句的符號怎麼在ppt中打出

自己手畫也行啊。。。用形狀裡面的曲線

『肆』 如何在ppt中插入修改圖形病句改錯用

在ppt中插入修改圖形，可以把滑鼠移到需要插入圖形的位置，點擊滑鼠右鍵，會出現任務菜單，選擇插入圖片，點擊後會出現選擇地址，找到圖片位置後選擇圖片，然後確認即可。

『伍』 小學生如何修改病句ppt

句子來常見的病症： 「治療自」方法

1. 成分殘缺 ----------- 補充完整

2.重復啰嗦 ----------- 刪去多餘

3.搭配不當 ----------- 規范搭配

4.詞序顛倒 ----------- 調整位置

5.前後矛盾 ----------- 化解矛盾

6.用詞不當 ----------- 改換詞語

7.含糊不清 ----------- 表述清楚

8.分類不當 ----------- 理清概念

1、上課的時候，做小動作，被老師批評。 （成分殘缺） （意思重復）

2、他經常回憶過去的往事。

3、經過努力，我的學習成績不斷改善。 （用詞不當） 聽到了 （搭配不當）

4、觀眾們又看到了她那優美的舞姿和清脆的歌聲。 提高

5、我估計他今天一定不會來了。 （前後矛盾）

6、春天的信宜是一年中最美麗的季節。 （前後顛倒） （意思含糊）

7、《茶經》的作者是被稱為「茶聖」的唐朝人陸羽寫的。

8、果園里的果樹真多，有桃樹、梨樹、龍眼樹、西紅柿等。 （分類不當）

『陸』 如何有效辨析病句技巧.ppt

想要快速准確地辨析病句，可以先找出句子的主幹部分。分析出主謂賓，定狀補，再看看是否缺少什麼，如長句中經常缺少賓語等，還可以判斷搭配是否恰當，如主謂搭配，動賓搭配等。

『柒』 怎樣打修改病句的ppt

下面是幾種常見的類型：
1、成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認真聽課。
2、搭配不當類型的病句：我看見了他的心思。
3、用詞不當類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。
4、重復啰嗦類型的病句：他經常回想過去的往事。
5、詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。
7、指代不清楚類型的病句：李兵和王剛在課間散步時，他對他說：「上課要全神貫注聽講。」

『捌』 Proficient in English and Office applications such as Word, Excel,PPT.Good at 是不是病句謝謝

不是病句，簡歷這么寫就可以了。但是語言和計算機技能最好分開來說。