Ⅰ 你好，你這篇小學心理健康活動課教案——與依賴說再見 教案和課件都很適合我下個星期要上的班會課，請發給
你好，可以把它發給我嗎？我也需要這課的教案和課件。我的郵箱是[email protected] 謝謝！
Ⅱ 北師大版小學數學二年級上冊《一個星期有幾天》教學設計及反思
. 在學習了2～6的乘法口訣的基礎上，應用舊知識與推理，編制7，8的乘法口訣。在探索規律的基礎上掌握7，8的乘法口訣。
2.能正確地運用口訣計算表內乘法，解決實際問題，培養應用意識。
3.讓學生在編制口訣與應用中感受數學在日常生活中的應用。
〖教材分析〗
本課是北師大版二年級上冊第七單元「乘法口訣（二）」中的內容，是在學生學習了2～6的乘法口訣的基礎上進行學習的。此時學生對口訣的編制具有了一定的能力 ，因此對教材進行了重組，把7與8的乘法口訣放在一起學，使學習內容更具挑戰性。利用一張每排7格共8排的方格圖，來編制7，8的乘法口訣，但又不能根據方格圖把口訣編完整，促使學生繼續探索，而學生又可以利用已有的知識很自然地續寫餘下的乘法口訣。 在學生編制口訣的基礎上，通過找規律、編數學兒歌記往7，8的乘法口訣。本課的練習側重7的乘法口訣，8的乘法口訣的練習安排在下一課時中。獨立完成教材75頁「練一練」中的第1，2兩題，再填寫74頁星期與天數的對應表，並利用這張表來計算13×7，解決實際問題，讓學生體驗到這張表的價值就是乘法口訣的價值。
〖學校及學生狀況分析〗
我校地處城鄉結合部，教學條件良好。一年多來注重對學生「學會學習」能力的培養。本班大部分學生思維活躍，創新求異的意識強，同時也存在個體差異。雖然大部分學生早已背熟了九九乘法表，但他們對知識的建構過程與其中所體現的數學思想沒有體驗。
〖課堂實錄〗
（一）估計一共有多少個方格
情境――屏幕出示智慧老人和方格圖。
師：智慧老人給我們帶來了一張方格圖，我們估計一下一共有幾個方格。
生：我估計方格有五十幾個。我是觀察它的面積，一排
Ⅲ 小學生日常衛生教案
小學生理衛生小常識教案
教學目標�讓學生通過學習了解掌握相關的生理衛生常識�做到心中有數�以便
運用。
教學方法�分類講授
授課人�石小麗
教學過程�
小學生生理衛生常識
1
小學生個人及日常生息用品衛生�學生天天衣著單純、指甲、頭發純粹。
每周剪指甲一次、每兩周剪趾甲一次�定期洗頭洗澡。飯前便後用煩躁水洗手�
早晚要涮牙。日常生息用品應專人專用�兩樣是天天接觸的盆、巾、碗、筷�不
只要專用�還要往往消毒。被褥、床單勤洗勤曬。並且�應當有專程的人員施行
檢查。
小學生生理衛生常識
2
小學生餐飲衛生�刀、菜板、盆筐、抹布等做到耳生披散�洗涮純粹�食具
一餐一消毒�並有防蠅設施�不買或不加工潰爛變質食物�買來的熟食加熱論處
後再吃�守備食物中毒和腸道傳染病的發生。搞好進食衛生�養育學生不偏食、
不吃零食的好習慣。進餐前後要讓學生休憩一會兒。進餐過程不宜論處學生行徑
上的問題。
Ⅳ 小學五年級美術教案《愉快的星期天》
今天是個星期天，天氣非常晴朗，瓦藍的天空上飄著朵朵白雲，我和爸爸來到了我內嚮往已久的嘉匯容書城去買書。
我剛進入書城，就讓我感到興奮和激動。因為裡面的書非常多，真讓我感到目不暇接。但在許多好書裡面，我一眼就看到一本名叫《世界王牌武器之飛機》的書。
我在書中看到了各國先進飛機的圖片。其中美國的最多，幾乎一本書都是在介紹美國的飛機。
我疑惑不解地問爸爸：「為什麼?美國的飛機這么多?這么先進?而咱們國家的先進飛機卻這么少?」
爸爸沉思片刻答道：「因為咱們國家的航天事業起步很晚，高科技人才很缺乏。所以，目前好飛機很少。」
聽了爸爸的話後，一種強烈的民族感油然而生。我覺得我們這一代身上擔負著很重的責任。因為要想在航天事業上趕超世界前茅，就得多培養一些高科技軍事人才。所以我應該發憤學習，早日成為祖國的棟梁之材。
不知不覺，夜幕降臨了，我依依不捨地離開了嘉匯書城。這個星期天，我過得非常充實、愉快，因為我又學到了關於世界軍事方面的知識。
Ⅳ 小學英語星期七天的教案，謝謝！
1.sing " Days of the week"
你可以用"Are you sleeping, are you sleeping 的調子(tune)也就是"Frere Jacqes, Frere Jacques(法語歌的調子,我記得中文也用這調子唱"打倒土豪內,大倒土豪...
There are seven, there are seven
Days in a week
Days in a week
Sunday Monday Tuesday
Wednesday Thursday Friday
Saturday Saturday
你可以試唱一下容,很簡單的.教學生唱時,可以一邊唱,一邊讓小朋友用手先出示七個手指.然後把手關上,唱到星期天時,再出示大拇指,然後分別出示其它手指.
2.也可用"twinkly twinkle little star"的調子來唱.
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
一口氣唱下來.
不知我這樣講你明白嗎?
如有不明之處可發郵件給我.
Good luck!
Ⅵ 小學美術老師一星期一般要寫多少份教案
我現在一周18節美術課，9個班。學校規定寫16個就可以。。現在還規定提前兩課時備課，教案不算是問題。。
Ⅶ 小學第一節課教案
教學目標：1、通過新同學的自我介紹，讓大家有個初步的了解，並在輕松愉悅的互動環節中，營造一個溫馨舒適的環境，使新同學無拘束感。2、通過講解使學生明白為何有的課本要循環使用，從而進行節約能源和環保的教育。
3、通過對寒假作業的反饋，讓每位學生明白自己的作業達到怎樣的高度，再通過「寒假之星」的評比知道「山外有山，樓外有樓」的道理。
教學過程：
一、簡短又生動的歡迎式
師：這個學期我們的好朋友周書予離開了我們，相信大家一定還記得休業式那天的情形吧，我們是那樣的捨不得，但是，沒有辦法，因為他的爸爸媽媽工作調動的關系，他只能離開我們了。今天，沈老師非常高興地告訴大家：我們班又來了一位新同學！下面我們就請他上來介紹一下自己吧——（鼓掌歡迎）
1、自我介紹
新生：我叫盛一軒。我非常高興能成為這所學校的學生，我會努力學習的。今天我到教室里已經看到了很多我以前大班的好朋友，我很開心。（事先我並沒有和孩子說要自我介紹，但孩子顯得很大方，聲音也很響亮，說得也很有水平，真棒！）
師：真的嗎？（孩子點頭）那你能指出這些好朋友嗎？（孩子再點頭）
於是，朱天齊、段曉禾、湯潤言、魏沈冰、蔡錦宏、啦啦（張曉宇）一一被他點到，站了起來，還有一個他想不起名字了，大家幫他一起說——「蘇俊瑋」。（在這個過程中盛一軒每叫到一個好朋友，下面就是一陣驚奇的呼聲，他的高興也就顯而易見了，我原有的一點點擔心也盪然無存了，課堂也從開始的拘束變得活躍起來，下面的竊竊私語聲多了起來。我靈機一動：何不來一個互動呢？）
2、精彩互動
師：既然你們都是盛一軒的好朋友，誰來代表一下說幾句？
（孩子們是的毫無准備的情況下被我將了一軍，因此你看我，我看你，誰也不敢說，都搖著頭。然而其他的孩子倒躍躍欲試，小手舉得老高，我便叫了幾個孩子。他們談到了學校的規則，如下課不在走廊上亂跑、不能在教室里玩游戲、上課要專心聽不做小動作等，其實在告訴新同學的時候，對規則大家都得到了復習，真是一箭雙雕啊。）
師：面向新生，下面你再介紹一下你原先在什麼學校讀書，你們那裡的規則又是怎樣的呢？
盛一軒：我原來是在實驗小學讀書，教我的是周老師。我們周老師也要求我們不能到操場上亂跑，上課要專心聽講，和你們差不多。
師：是呀，其實很多學校的規則都是差不多的，所以我相信你在我們學校也會覺得像在原來的學校一樣，甚至可能會更快樂，因為你有那麼多熟悉的好朋友，對嗎？讓我們用熱烈的掌聲歡迎盛一軒的加入！（響亮的掌聲）
3、小結
師：大家的熱情我都看到了，希望在接下來的學習和生活中，我們能以小主人的樣子幫助盛一軒，讓他盡快適應我們這里的生活。另外，大家有沒有發現，盛一軒在自我介紹時聲音是多麼的響亮啊，態度也是非常大方，值得我們所有的同學學習，而剛才主動站起來向盛一軒介紹我們學校的情況的孩子也是非常棒的，你們真像一個小主人。
【設計意圖】：本來這個學期的插班生是很少的，而我們就有了這樣的一個例外，調走一個又新來一個，雖然在人數上並沒有變化，但確實是有了變化。我想利用這短短的十幾分鍾時間讓新來的孩子消除拘謹感，更想讓在座的孩子們有一種主人翁的意識，用熱情和掌聲來包容他。
二、節能又環保的課本循環使用
1、學習學校下發的「循環使用課本的相關說明和要求」
在這里主要向學生說明這學期音樂和美術這兩本書的使用辦法，讓沒有借到書的孩子放心，同時對為何要這樣做進行明理教育。
（1）節約意識：因為每年在印刷這些課本的時候要消耗掉很多大樹。
（2）環保意識：因為在印刷這些課本的時候會造成很大的環境污染。
2、愛護課本的教育
就現在的情況看，我們有很多課本將開始循環使用，也就是你現在用的書下學期可能就要給學弟學妹們用了，因此我們要愛護我們的課本，不在書上亂塗亂畫，不要損壞課本，學期期末的時候，我們將進行「愛護課本之星」的評比。
【教育意義】：首先讓孩子們從心理上接受這一變化，對於即將使用的舊書有一種坦然自若的表現，並做到愛護自己這學期的所有新書，進行愛書的教育。同時對孩子進行一次節約能源、保護環境的教育。
三、切實有效的寒假情況反饋
1、逐項反饋
從昨天下午和晚上的檢查與統計來看，絕大部分小朋友能按時完成作業並上交，的但也有個別還沒交齊的孩子。
寒假新時空：全部上交！其中何羽鑫的作業本最讓我感動，上面全是家長批改過的紅勾勾，這樣的寒假作業才是真正有效果的。
寫話本（日記）：在寒假時要求寫一句話或幾句話的日記，數量是8篇，但統計下來真的寫8篇的只有10個小朋友，絕大部分孩子都超過了這個數，有張靖宇等7個小朋友是每天都寫，共寫了23篇，10篇及以上的有26人。
學校的兩份實踐作業：3人未交齊！從填寫來看，孩子和家長都很認真，在安全出行倡議書中，家長的感言寫得猶為出色，另外，有28個孩子製作了（畫）了交通標志圖。而在安全網路中，我們的班級博客依舊紅火，共發博文173篇，其中最多的一個孩子康馨發了24篇，回復數也相當可觀，有很多活躍成員，如張曉宇、王雨桐、何羽鑫等。
報告單：還有4人未交！我晚上仔細閱讀完報告單上的「家長寄語」，心中滿是感動，為家長的那份細心、耐心、寬容心，以及對孩子保存的那顆希望之心。
美文欣賞：還有4人未交！由於閱讀的量很大，我只是粗略地看了一下，又由於題目的靈活性，這項作業我想抽一定的時間和大家一起講評。
從以上數據來看，絕大多數孩子和家長都很重視寒假作業，在玩好的同時也學好，學中玩，玩中學，相得益彰。
2、寒假之星評比
（1）宣布獲獎名單
說實在的，很多小朋友都做得非常棒，但由於數量的限定，只能是優中選優，評出以下「三星」獲得者——
文明、安全星：許宸銘、呂文豪、康鑫
學習、實踐星：湯潤言、沈藝、徐欣妍
博客之星：張曉宇、王雨桐、何羽鑫
（2）發獎狀
3、教師小結
【教育意義】：通過對寒假作業的梳理，讓學生意識到老師的重視和認真，通過表揚一批優秀的孩子，讓其他孩子意識到自己的不足，從而能鞭策自己在接下來的學習中更加努力。特別是發獎的及時性，使得很多孩子心生羨慕，而獲獎的孩子更是滿懷激動，同時印證了那句話「付出必有回報」的道理。
【教學反思】：
新學期第一節課對於一年級的孩子來說，坐不坐得住是一大考驗，因此在安排內容上我也是再三斟酌，本來還安排了熟悉本冊教材這一環節，但看到孩子們在歡迎新同學時興致那麼高，我便靈機一動在其中穿插了一些學校規則的回顧，因此也就刪減了熟悉教材這一部分。
在三個環節的實施中，孩子們對於和新同學的互動非常感興趣，發言也非常積極，而新同學的大方和大聲給大家留下了深刻的印象，希望在今後的課堂中能做起來。而對於課本的循環使用，孩子們雖然能聽懂，但節能和環保的意識還不太強，對於使用新書還有著偏見，需要在以後的教學中隨時提醒，特別是愛護課本方面。而最後的寒假作業反饋，孩子們個個睜大了眼睛，聽得非常仔細，特別是被表揚到的孩子顯示出眉飛色舞的樣子，但幾個「釘子戶」還是觸動不大。
另外，值得一提的是一節課下來，孩子們明顯得累了，一直堅持到最後都坐得端端正正的孩子是寥寥無幾啊，東倒西歪的卻大有人在，看來在課堂常規方面還需要不斷加強。
Ⅷ 我是小學語文老師，下個月要講公開課還有兩周的准備時間，急求一本新穎的備課教案。
《優秀教案》！不知道你聽沒聽過。這本書完全按照上課的流程編排，教學目標、教法學法、教學設計，還有板書設計，內容很全，可以買一本看下，相信對你很有幫助的。
Ⅸ 小學手寫教案，要寫月計劃.周計劃嗎
第一，「教學目標」要明確。「教材無非是一個例子」，這個例子的最精妙之處是什麼，或者從學生實際來看，要克服的問題是什麼，這個例子最值得借鑒的地方是什麼，我們在設計教學時，應做到心中有數。這不就是確定教學目標嗎？如果我們可以把一堂課的教案看作一篇文章，那麼教學目標就是這篇文章的論點或主旨，組織材料，安排結構，運用語言，都應圍繞它進行。所以，在寫教案時先明確教學目標十分必要。
第二，要列出教學程序。課堂教學必須讓學生自主、合作、探究，教學過程的設計應該徹底改變舊課程僵化的、單一的結構形式，以便盡情張揚教學個性，並為教師表現課堂教學機智留足空間。一些教師在教學中把「學生可能出現的問答」都寫上，然後在上課時照「案」宣科，這是學生所極不願接受的。但我們據此要求取消「課程教學」的寫作，允許課堂教學信馬由韁。古人說：「凡事預則立，不預則廢。」「預」當然包括對教學程序的精心設計。使用新教材備課時，為了實現既定的教學目標，我們首先要理清紛亂的思緒，然後將篩選出來的最佳教學設計以綱要的形式大致確定下來，寫成教案。上課時，我們不能捧起教案宣讀，我們可以把它放在講台上，做到對「教學過程」的大體輪廓瞭然於胸。
Ⅹ 求小學英語試講教案，我要詳細的教學過程，五到十分鍾就行了，急急急！先謝了
建議你登陸21世紀教育網下載