Ⅰ 小學數學三位數乘兩位數涉及到哪些教學儀器器材
好像只有粉筆和黑板
Ⅱ 誰能給我個《小學數學科學教學儀器配備標准》excel版的
http://jszb.ceiea.cn/zcwj/sjwj/18035.htm
看看，適合你嗎？
Ⅲ 如何提高中小學教學儀器設備數據統計管理的
首要的任務是復要擺正師生以往制不平等的關系，創設寬松和諧的教學氛圍。特別在中學，由於中學生的心理發展還極不成熟，教師的言行對學生的影響會產生很大的正向作用，所以在課堂上，教師不能擺著「師尊」的「架子」，語言應該友善親切，態度應該和藹可親，一改自上而下的傳授方式，無論是講授知識還是與學生交談，輔導學生時，都應充分尊重和熱愛學生的一切需要，努力成為學生學習的引路人。
Ⅳ 如何填寫中小學教學儀器使用登記冊
1、為了加強中小學理科教學儀器的物資管理，提高儀器設備器材采購和供應工作的計劃性，強化實驗室年報制度，特印製《中學理科教學儀器登記表》（以下簡稱「登記表」）。
2、本登記表具有配備目錄、儀器登記表、總帳、實驗室年報表等多種功能。每校應配置2本以上，其中的1本應上報市教委教儀站。每年末，學校應將更新後的本登記表上報到教儀站審核蓋章，同時應更新留存在教儀站的本登記表。
3、本登記表的前5頁給出了2000-2004年實驗室基本情況年報表，表中的內容是上報至教育部實驗室統計報表的最基本的數據。各校應認真填寫，並完善學校蓋章和領導簽字手續。
4、本登記表中的儀器設備和器材的配備標準是在原國家教委1993年的標准和2000年調整意見的基礎上給出的，與現行國家標准完全一致。為使學校了解部頒標準的編制意圖，本登記表最後附錄了教育部《中學理科教學儀器配備目錄》中的「說明」。
5、本登記表在儀器配備標准後面給出了供填報年末儀器庫存數的空列，每年末，學校應將相應儀器的庫存數准確填寫在相應的年份空欄處。通過前後年末儀器庫存數的比較，可以知曉當年每種儀器的「當年凈增數」，與配備標准比較後可知曉「尚缺數」。對每一學科，都留出了幾頁空白登記表，便於學校已有的非部頒配備目錄儀器和自製儀器的登記。
6、本登記表將作為學校製作教學儀器采購計劃和教育技術裝備部門配備儀器的依據。結合「教學儀器明細帳」「低值易耗品帳」，構成實驗室「三本帳」，是實驗室必備檔案之一。
說明
一、本目錄是根據原國家教育委員會發布的九年義務教育教學大綱調整後的高級中學教學大綱以及教育部發布的《關於推進素質教育調整中小學教育教學內容、加強教學過程管理的意見》編制的。它列出了學校完成教學任務所應具備的基本的儀器設備條件，作為指導教育部門和各級中學配備教學儀器使用，亦可作為農、職業中學和民族地區雙語學校開設文化課選購教學儀器的參考。
二、目錄是按物理、化學、生物、地理、數學五科分學科編制的，既可合訂使用，又可分科使用。為了實踐校和各級教學儀器管理部門的需要，還另選編了《實踐理科教學儀器配備目錄》和按儀器編號順序排列的目錄兩種副本，供各地選用。
三、基於我國各地經濟和教育發展的實際情況，目錄對實踐提出了三種配備方案，對高中提出了兩種配備方案，供各地不同條件學校選擇採用。其中，第二種方案是按照教學大綱完成理科教學任務所必需的、基本的，各地應努力達到。經濟狀況較差地區的實踐，可暫按第三種方案配備，並應積極創造條件盡早在到第二種方案的配備要求。第一種配備方案是全面完成理科教學計劃較充分的條件，條件較好的地區和學校，應努力參照第一種方案配備。
四、目錄中「名稱」欄所列儀器是經過優選的品種，購置儀器時應優先選用。在其後「可代用儀器」欄列出了與前列儀器功能相近或用於相同教學內容經過選擇的其它儀器和新研製的品種，也可按需選用。已配備 有「可代用儀器」欄內儀器的，原則上不必再購置別的功能相近的儀器，應充分發揮已有儀器的效能，避免重復配備。各級教學儀器管理部門，對配有「可代用儀器」欄內儀器的實驗室，只要該儀器仍能正常使用，就應承認其具有相應的實驗條件。在「備注」欄中注意「可自製」的儀器凡實驗室具有質量、功能可靠的自製教具的，亦應承認其達到了配備要求。
Ⅳ 小學教學儀器配備配齊率如何計算
配了的儀器÷要配的儀器=配齊率
Ⅵ 小學數學各年級使用的教學儀器是分別什麼
1 范圍
本標准規定了小學數學科學教學用儀器設備的配備要求。
本標准作為指導地方教育行政部門和普通教育小學配備數學科學教學儀器使用。本標准也可作為 特殊教育學校配備常規教學儀器的參考。 2規范性引用文件
下列文件中的條款通過本標準的引用而成為本標準的條款。凡是注日期的引用文件，其隨後所有 的修改(不包括勘誤的內容)或修訂版均不適用本標准，然而，鼓勵根據本標准達成協議的各方研究 是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用於本標准。 GB 1588玻璃體溫計 GB／T 2985生物顯微鏡 GB／T 4440活扳手
GB 4706．22家用和類似用途電器的安全駐立式電灶，灶台，烤爐及類似用途器具的特殊要求 GB／T 7000．11可移式通用燈具安全要求 GB／T 8059．2家用製冷器具冷藏冷凍箱 GB／T 9813微型計算機通用規范 GB／T 12803實驗室玻璃儀器量杯 GB／T 12804實驗室玻璃儀器量筒 GB／T 13982反射和透射放映銀幕
GB／T 15643非廣播磁帶錄像機通用技術條件 GB／T 15724．1實驗室玻璃儀器燒杯 GB 15810一次性使用無菌注射器 HB 3252方頭手錘 JB／T 6830投影儀 JB／T 9283萬用電表
JJG 130工作用玻璃液體溫度計檢定規程 JY 0012磁針
JY 0057教學用磁鋼 JY 58地球儀技術條件 JY 68植物根尖縱切技術條件 JY 73木本雙子葉植物莖橫切技術條件 JY 105勾碼
JY 0127教學用測力計
JY 148蛙發育順序標本技術條件
Ⅶ 小學教學儀器總賬包括音體美器材嗎
理所當然要包括啦！
難道音體美器材不是教學用的嗎？
Ⅷ 小學教學儀器設備值指什麼
小學教學儀器設備指：
一般儀器設備
如：教學卡片，教學模型，教學掛圖，還有體育的教學器材等。
電教設備
簡介：
教學儀器可分為實驗和實訓兩大類主要應用於理工類各專業，如：電子信息工程、機電一體化、計算機原理等等。
Ⅸ 如何提高 中小學 教學儀器設備使用
建立良好的師生關系是創造愉悅和諧的課堂氣氛的基礎。平日，教師要注意深入到學生中去，和學生打成一片，交知心朋友，建立起深厚的師生感情。在課堂教學中，教師要善於用親切的眼神、和藹的態度、熱情的贊語來縮短師生心靈的差距，真誠地關懷和幫助每個學生，充分尊重他們，信任他們。要允許學生在學習中出現錯誤，允許學生充分表達自己的見解，允許學生質疑問難，對他們充滿愛心、關心、熱心、耐心和信心，巧妙撥動學生的情緒之弦，使學生"親其師、信其道、樂其教"。