小學手工折紙魚教案

⑴ 二年級下冊看圖寫話小象松鼠小兔在折紙魚

今天，小動物們第一天上學。它們上的第一節課是美術，老師用樹葉做了版一條小魚。小權豬、小兔和松鼠想:老師要我們用樹葉做一種動物，我們要做一份跟老師不一樣的。小豬做了一隻小鳥，小兔做了一隻烏鴉，松鼠做了一隻青蛙。它們都做得很開心。

⑵ 幼兒園手工折紙螞蟻教案

活動目標來： 1、能用邊對角、自邊對對角線的技能折疊魚。 2、體驗折紙活動的樂趣。 活 動准備： 1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的範例、折疊步驟圖 2、
海底世界的背景圖。 活 動過程： 1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣 2、將範例發給每組小組， 讓幼兒觀察，並拆開?? 活動目標：
1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。 2、體驗折紙活動的樂趣。 活動准備： 1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的範例、折疊步驟圖 2、 "海底世界"的背景圖。
活動過程： 1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣 2、將範例發給每組小組，讓幼 兒觀察，並拆開看看是怎樣折的。
3、出示折疊步驟圖，引導幼兒觀看並講解魚的折法： 注意看清魚頭的折法 4、提出折紙要求： 要求邊對角、邊對對角線要對齊，摺痕要折平。
5、幼兒動手摺紙，教師巡迴指導： （1）提醒幼兒注意折出摺痕；（2）指導幼兒將折好的"魚"畫上眼睛、魚鱗，然後貼在 "海底世界"畫面上。
6、欣賞同伴作品，結束活動 幼兒園手工折紙活動教案： 《小狐狸》 活動目標
1．了解折紙的造型藝術特點，嘗試獨立完成折紙《小狐狸》 。

⑶ 魚折紙步驟圖

1、取正方形無摺痕彩紙一張，平鋪到桌上。

⑷ 小豬 小兔 松鼠折紙魚看圖寫話

今天，小動物復們第一天上學。它制們上的第一節課是美術，老師用樹葉做了一條小魚。小豬、小兔和松鼠想:老師要我們用樹葉做一種動物，我們要做一份跟老師不一樣的。小豬做了一隻小鳥，小兔做了一隻烏鴉，松鼠做了一隻青蛙。它們都做得很開心。

⑸ 折紙小魚的做法有哪些

如何折紙小魚

折紙，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。折紙活動不僅是兒童的玩具，也是一種有益身心、開發智力和思維的活動。下面就我折的小魚的全過程分享給大家。

工具/原料

剪刀 圓規或鉛筆 彩紙

方法/步驟

1/17分步閱讀

將彩紙裁成正方形，顏色和大小可隨便按自己喜歡的選擇。



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對折成三角形。



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左右兩邊向上對折。



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將折紙轉過來，兩邊在向上按中間直角折好。



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兩邊都向上折好後的效果如下圖：



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將折紙翻過來。



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將下邊向上邊對齊折好。



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然後再將折紙翻過來，將剛剛折好的兩邊角向外在折一下。（注意上邊折出來的角要與邊部對齊）



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兩邊角都向外折好後的效果如下圖：



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將下邊三角底邊留0.6厘米向上折。



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再將留下的0.6厘米向上折。



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將折好的折紙底部打開，按另個方向壓平，並畫一個圓弧。



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按上個圖鉛筆畫好的弧線剪好。



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將右邊上下兩邊剪好的尾部向右打開。



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將尾部用剪刀剪出波浪形，再用黑筆畫好眼睛，小魚出爐了。



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用同樣的方法折出紅色的小魚，但是在剪尾部時尾部完全打開的效果，這樣折出來的小魚就是兩種效果了。



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也可用同樣的方法折出另外顏色的小魚。

⑹ 中班美術活動折紙漂亮的小魚步驟圖怎麼教幼兒折

優秀教學設計 中班美術活動：折紙「漂亮的小魚」 北關中心幼兒園 曾金花 活動目標： 1.導幼兒學習看折紙步驟圖，用中心對折的方法折出小魚。 2.在教師的引導下，能用簡單的語言表述步驟圖中折紙的方法，感受輕松的學習折紙的樂趣。 3.加強對幼兒同情心教育，使幼兒學會主動的幫助別人。 活動准備： 准備輕音樂的磁帶、背景圖、圖解、幼兒用的彩紙若干、範例。 活動過程： 一、出示範例，創設情景，引出課題。 1. 「小朋友，今天老師給小朋友帶來了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰？」（教師出示範例小魚） 2. 「小朋友，看她是誰？」「對！小魚。這條小魚它叫小魚貝貝，生活在無邊的大海里。（教師將範例貼到背景圖上） 3.她獨自一人生活在這么大的海洋里，會有怎樣的感受？（引導幼兒說出小於生活孤單、寂寞等） 4.是呀，小魚生活在海洋沒有朋友陪它玩，很孤單，他想叫小朋友來幫助它。小朋友願意幫助它嗎？」那你想怎樣來幫助它？」（提問幼兒導入活動） 二、出示步驟圖，引導幼兒探索折紙的方法。 提問： 1. 「小朋友剛才想的辦法太好了，小魚聽了非常高興，那誰能告訴老師折小魚一共需要幾步？」（教師出示圖解） 2.誰來告訴大家著小魚用的是什麼形狀的紙？第一步應該怎樣折？誰想來試一試教教小朋友？」（教師提問幼兒，引導幼兒說出「沿中心線對折」，並提醒試折的幼兒沿摺痕用力壓平）依次探索嘗試其餘三步的折法。（教師重點引導幼兒看第三步用相同的方法向後反折的方法） 3.小魚折好後還需要做什麼？（引導幼兒說出怎樣裝飾小魚） 三、幼兒折紙，教師巡視指導。 1.以小魚的口吻提出折紙的要求 「在折之前小魚貝貝還要給小朋友提三點要求： （1）要沿摺痕將紙壓平，折得平整漂亮。 （2）小魚很需要朋友，他希望我們能快點折。 （3）小朋友在折小魚的時候，想一句要跟小魚說的悄悄話。小魚貝貝提向小朋友一定要記得這三點要求，好下面我們一起來幫小魚貝貝找朋友吧！」 3.教師放輕音樂組織幼兒進行折紙（對活動中出現困難的幼兒教師重點要指導幼兒看圖解完成作品）。 四、展示作品，組織評價。 1.幫助幼兒將折好的小魚粘在背景圖上。 2.引導幼兒進行評價 小朋友，你們折了這么多的小魚，老師看了非常的喜歡，小朋友，你們也喜歡嗎？那誰來告訴老師你喜歡哪一條小魚？為什麼？」（引導幼兒從折的平整、添畫眼睛的位置，魚鱗規則程度等等方面進行評價）「這是誰折的小魚，你說說剛才跟小魚說的什麼悄悄話？（教師提問個別的幼兒） 3. 教師評價 從作品的平整程度、添畫魚的眼睛、魚鰭、魚鱗等方面進行評價。 五、以參加舞會的形式結束活動 「剛才小朋友幫小魚找了那麼多得好朋友又說了那麼多安慰小魚的話，小魚現在可開心了，有了這么需朋友它再也不孤單寂寞了。他還說要謝謝小朋友，還誇我們小朋友是有愛心、愛幫助別人的好孩子。為了要謝謝小朋友，它還邀請小朋友去參加他們的節日舞會呢，現在我們一起學小魚游的動作去參加小魚的節日舞會吧！」（教師組織幼兒一起模仿小魚游的動作離開活動室）

⑺ 如何製作各式小魚手工呢

從實際的折疊效果中，我們能夠看到這樣的折紙製作還是很容易實現的，因為這是一個初級的入門折紙教程，我們這里出來的這個金魚也比較簡單，所以如果你希望學習預摺痕對於折紙的塑形方面所起到的幫助作用，那麼從這個簡單的折紙金魚教程入手，是非常不錯的選擇，對於小朋友們而言，如果希望自己成為一個真正的折紙高手的話，那麼這樣的製作教程肯定是要學習的，這樣的基礎也是要打牢的，只有這樣才能在日後製作一些復雜的折紙教程時更加游刃有餘。