㈠ 押運員問題自查報告怎麼寫
一年來，我行黨認真貫徹落實有關安全制度及設施建設。堅持一手抓安全，一手抓掙錢，「誰主管、誰負責」的指導方針。實行安全承包責任制，很抓設施建設，建立健全制度，強化防範措施，完善安全保衛責任制和槍支管理制度，加強經警隊伍建設，取得了一定的成績。在今年市行組織的「百日安全活動」考核評比中，獲得全市「第二名」，使我行的經營和發展有了安全保障。我行經警隊伍建設主要抓了以下幾個方面的工作。
一、努力建設一支正規化的經警隊伍，做好安全保衛工作的基礎工作
今年以來，在縣行黨委的重視關心下，我們重新認識了經警隊伍建設的重要意義，經警隊伍是我行的一支武裝力量，具有震懾犯罪分子、打擊敵人、保護員工和財產安全的作用。在市場經濟競爭日趨激烈和社會治安還不穩定的情況下，加強經警隊伍建設尤其重要，這也是##銀行經營發展的需要，只有堅持從嚴治警，堅持嚴格管理，嚴格訓練，才能把經警隊伍建設成為一支軍事化、規范化、專業化的隊伍。一是加強學習，提高政治和業務素質，我們經警大隊制訂了學習計劃和學習內容，每個隊員都有了學習筆記，主要學習安全保衛制度，上級行的有關規定，上級行轉發的各種案情通報。二是設立經警活動室組織集中學習，把各項安全保衛制度上牆公布，糾正了散亂現象，實行警隊正規化管理。三是落實軍事化管理，要求警隊成員在上班期間統一著警服，強化警榮風紀建設。押運期間穿防彈衣、帶頭盔、佩戴武器，如有違反工作紀律和工作制度者，一次處罰50元。四是設置了經警更衣室，把防彈衣、鋼盔統一放置，做到了整齊化一，防暴器具放置有序。確保出警迅速。五是開展軍事訓練，組織全體經警人員進行軍事保衛技能訓練，在七月份我行聘請縣武警中隊的教官來我行教授隊列和擒敵拳，通過一個月的軍事訓練，使全體經警人員掌握必要的防衛技能。
經警隊伍建設緊緊圍繞銀行業務經營這個中心，兢兢業業，恪盡職守，克服人員少、條件差、任務重、無節假日等困難，顧全大局，講奉獻，立足本職，勤奮工作，實踐證明，我行經警隊伍是一支能吃苦，素質高，有戰鬥力的隊伍。
二、全面完成保衛工作任務，為我行的經營和發展提供保障
（一）抓好安全員值班制度，我行把安全員值班制度視做具有##特色的安全保衛制度，並把安全員值班制度最初產生於##視作我行的榮譽，常抓常講。使營業網點的每位員工都能牢記安全員制度的內容，做到人人會講、會做、會操作，做好日常的安全防範工作。各營業網點主任負責安排布置安全員上崗順序，做到不漏崗，不漏人，切實履行安全員職責，支行經警大隊在對檢查中發現安全員未掛牌或未能履行職責的情況，每發現一次罰款50元。安全員制度在我行已成為深入人心的安全保衛制度。
（二）建立防衛、消防器材檔案。我行針對營業網點防衛器械不足和消防器材陳舊的實際情況，在支行經費緊張的情況下，購置了一批狼牙棒和專用消防器，使營業網點人手一個狼牙棒，全部更換了陳舊的消防器，在為基層配備防衛器械和消防器材的同時，我們還設計了防衛消防器材檔案，按營業網點設立檔案，防止防衛，消防器材的流失。使防衛、消防器材真正發揮其應有的效果。
（三）強化經警隊伍的自律管理
我行在組織全體經警人員學習上級行安全保衛制度的基礎上進行詳細的研究和討論，於2002年2月份制訂了《運鈔車駕駛員崗位職責》、《押運崗位職責》、《值班、守庫員崗位職責》、《庫房管理員崗位職責》等多項詳細的崗位職責，並在其中規定詳細的經濟處罰辦法，我們還把崗位職責裝飾上牆公布，並使每個經警隊員牢記遵守，使其形成經警人員自覺遵守的工作制度，促使崗位職責成為每位經警人員的日常養成習慣。
由於我縣的農貿經濟決定了我行現金流通量大。我行的現金護送任務比較繁重，這也對經警隊伍的工作帶來了嚴重的挑戰，我們努力克服運鈔車老化、無節假日等困難，圓滿完成了各項押運工作任務。駕駛員在平時認真保養車輛，在押運員人手少，業務忙的情況下，放棄輪休，人們在確保每天正常接受送款的同時，還增加值班人員，隨時等候營業單位的「二次現金調撥」。2001年共完成安全押運2010餘次，行程20餘萬公里。收送聯行信件4100餘封，各種表格400餘件，其他信件報表900餘份，我們經警隊在保障正常押運的同時，還積極配合營業單位的上門收款等營業活動，共義務為營業單位派車及押運員160人次。在全體隊員的共同努力下，安全無誤地完成了行領導交給的各項任務，同時也贏得營業單位的滿意。
三、開展「百日安全活動」竟賽
在今年市行組織的「百日安全活動」考核評比中，獲得全市「第二名」。 我行根據市行統一安排和布置，認真開展了全行范圍「百日安全」活動，並及時行文下發了活動通知，將有關安全保衛文件印發到全行機關和各個營業網點，要求全體員工認真學習，在各網點進行安全教育，切實做到認真學習，認真落實。從基層、基礎工作入手，加強內控制度建設，搞好人防、物防、技防相結合，大力提高幹部員工的安全意識和防衛能力，狠抓安全制度的落實，確保做到不發生重大責任事故和盜竊、詐騙、搶劫等刑事案件，不發生涉槍和重大火災等責任事故，為全行安全經營奠定良好的基礎。通過這次「百日安全」活動，使全行職工對安全保衛又有了更高的認識，更加地增強了安全防範意識，同時也提高了防範技能，通過檢查，各網點人員對安全員認識都比較到位，熟知防暴預案內容，全員安全意識進一步加強，營造出了全行關注安全，關愛生命的濃厚氛圍，保證了全行各項工作的安全運行。
四、抓好安全教育，增強防範意識
我們運用各種不同的方法和形式，主要抓了以下四個教育、增強四個意識、提高四個認識。即：（1）經營為主，安全第一的思想教育，增強主人翁意識，認識安全保衛人人有關、人人有責，必須全員抓安全，人人管防範。（2）安全保衛規章制度教育，增強法規意識，認識到各項規章制度，是做好安全保衛工作的依據，必須自覺遵照執行。（3）社會治安形勢教育，增強防範意識，認識到安全保衛不只是領導和保衛部門的事情，必須依靠群策群力，群防群治。（4）各種犯罪案例教育，增強安全意識，認識到警惕保安全，麻痹出事故，必須居安思危，常抓不懈。
五、建立安全檢查巡視值勤制度
在我縣蒜苔、大蒜收購季節，人口流量大，現金交易量大，也給銀行帶來不安全因素，為了打消犯罪分子對銀行網點的不良企圖，我們建立了安全巡視檢查制度，指定由值班經警和值班車輛擔負對城區營業機構每天分別上午和下午進行兩次巡邏式的安全檢查，確保每個營業單位每天至少被檢查一次至二次，使我行的城區網點始終保持高度的警惕性，不至於麻痹鬆懈，不給犯罪分子以可乘之機，能有效地預防犯罪，確保銀行業務旺季的營業安全。銀行經警人員的巡邏檢查，也能增強客戶對銀行的信任和安全感，促進銀行業務的繁榮。為了使安全保衛工作落實到實處，對違反安全保衛制度的營業機構和營業人員當即予以糾改和處罰。對查出的問題簽發書面報告，限期整改。我們還絕對禁止在守衛庫期間打卜克的行為，在檢查中對違反制度的8人進行了處罰。我們還對營業單位實行安全員掛牌制度進行檢查，並完善了各項安全保衛制度。把不安全的因素消失在萌芽之中，保障了各項工作的開展。
六、二OO三年工作計劃
一、加大安全檢查力度，認真查處各種隱患苗頭。對所轄各營業網點的防範能力、安全設施狀況做到心中有數。
二、加強安全員值班制度，要求各網點安全員熟知其職責，切實起到安全員的作用。
三、嚴格安全教育制度，做好安全防範意識教育，強化全體員工的安全防範意識。
四、加強押運制度，嚴格按程序操作，確保箱包交接萬無一失。
五、加強值班、守庫制度，確保值班按時到位、雙人守庫。
六、嚴格槍支交接制度，定期保養槍支，確保槍彈分離。
七、嚴格運鈔車輛管理，加強保養，嚴禁私自外出。
㈡ 如何加強中小學教師隊伍建設督導檢查自查報告
加強小學教師隊伍應從以下幾方面入手：
一是加強教師師德師風建設
。2007年教師節全國優秀教師代表座談會上對廣大教師提出了四點希望：愛崗敬業、關愛學生；刻苦鑽研，嚴謹篤學；勇於創新，奮發進取；淡泊名利，志存高遠。深刻揭示了新時期我國教師師德的豐富內涵，也充分說明了教師的示範引領作用。作為學校，應結合具體實際，通過政治業務學習，開展各種活動，如撰寫個人成長故事、書寫師德故事、學習先進教師典型、聯系實際書寫學習心得體會等形式，努力提高教師的素質。
二是建立教師激勵機制
。學校管理者應根據教師的特點，合理的運用內部激勵和外部激勵，精神激勵和物質激勵相結合，以滿足教師的不同需要。做到教師個人的激勵與教師群體激勵相結合，有效調動教師的積極性，建立合理、適宜的內部競爭體制。學校對教師的激勵要採取公平的原則。如實施教師獎勵績效工資、教師競爭上崗、教師崗位設置、各種不同形式、類別的表彰（教育教學、學校管理、安全管理、常規教學先進個人、師德師風先進個人、優秀教師、先進教育工作者等），表彰類型基本涵蓋學校的各個方面，讓每位教師都有可能成為某一方面的佼佼者。這樣既可激發教師的工作熱情，又能將自己的長處發揮的淋漓盡致，全心全意為教育教學服務。
三是合理安排教師崗位
。人無完人，教師更是如此。首先，作為學校的管理者，就應該根據教師的特長和年齡特點，合理安排教學崗位。如喜歡書法的教師，可安排為寫字教學；教師喜歡繪畫，就應該安排美術等；年長的教師，就應落實直觀、腦力勞動不大的工作；對於年輕人，則安排具有開拓性、創造性、較復雜的工作，要求他們在實際工作中去努力鑽研，提高自身的能力。其次，學校管理者應根據教師的具體實際，實行教師定期交流制度，讓年輕教師到邊遠、偏僻、條件艱苦的地方鍛煉，養成吃苦耐勞、克服困難的品質；對於老年教師，則應適當到中心學校進行學習，掌握先進的教育理念，學會運用先進的教學手段為教育教學服務。這樣，達成教師相互學習，共同提高的目的，也讓偏遠學校與中心學校的學生異樣享受到均衡教育。
四是加強教師的培養培訓
。作為管理者，必須全面了解本地、本校教師的優勢及存在的問題，結合學校具體實際擬定中長期教師培訓計劃，計劃中必須涉及全員培訓、中青年教師培養、骨幹教師培訓、優秀班主任培訓、名師培養等；其次，學校必須對所有培訓者提出明確具體的要求（包括自身和學校等方面），如進行經驗介紹、上匯報課、示範課等，符合要求後才能報銷各種培訓費用；再次，進行校本培訓，學校充分利用現有資源和學校的教科研活動，促進教師素質的提高。
學校在加強教師隊伍建設工作中還應該考慮到教師群體的特殊性，對教師的管理決不能單純地管束和制約，而應體現人文關懷。 管要在理的基礎上進行，理是為了管，是更有效的管，二者相輔相成，相得益彰。因此，學校應精心營造和諧的校園文化，開展豐富多彩的文藝活動，創造出一種民主、和諧、寬松、積極進取的文化氛圍，使管理真正與學校文化和諧一致。只有做到以上這些，才能將教師隊伍建設這一長期性的工作做好，校園也會因此顯現勃勃生機，成為教師和學生的樂園。