Ⅰ 互動式電子白板教學設計《失去的一天》
《失去的一天》教學設計及設計意圖
一、教學內容： 97頁
二、教材和學情分析
「珍惜時間，不要虛度光陰」是學生並不陌生的主題。《失去的一天》正是前蘇聯著名作家蘇霍姆林斯基圍繞這一主題寫的。課文寫了媽媽在下班後發現佩佳在一天的時間里沒有按要求完成栽樹、讀書的任務，而只是睡覺、吃鮮果、跟蝴蝶嬉戲、在桑樹下休息，就帶他去看拖拉機手、砌工、麵包師、讀者在一天里的工作和收獲，使佩佳為自己一天的游手好閑而羞愧。全文採用兒童化的語言，淺顯而不失生動，讓讀者明白時間一去不復返，要珍惜時間，不要虛度光陰。
本文是一篇略讀課文，在字詞的學習方面，五年級的學生已具備了較強的自學能力，教師只需對極少數易錯字稍作強調即可，當然一些重點詞語還需結合課文加以理解。學生已具備一定的概括、表達、理解、感悟的能力，相對能力強一些的學生已能概括文章主要內容，清晰、明確、完整地表達自己對語言文字的理解，體會人物精神等。而語文學習能力弱的學生在概括能力上還存在一點問題，需要教師在訓練過程中加以指導。
三、教學目標
1、知識與技能：自主學習生字新詞，在課文的語言環境中理解「游手好閑」等詞義。
2、過程與方法：鞏固邊讀邊思的習慣，理解「失去的一天」的內涵。
3、情感態度與價值觀：通過比較「佩佳的一天」與「人們的一天」，感受把握今天、珍惜時間的重要性，樹立珍惜時間為榮，虛度光陰可恥的觀念。
四、 教學重點和難點
鞏固邊讀邊思的習慣，理解「失去的一天」的內涵。體會作者是怎樣把這樣的道理告訴讀者的
五、教學准備
老師：相應的課件。
學生：1、預習課文並理解下列詞語：游手好閑、羞愧、饞涎欲滴等。
Ⅱ 惜時主題班會的課時教案和班會記錄表
珍惜時間》主題班會
教育目的：以珍惜時間為知識點、情感點、以學科課程、活動課程、環境課程的有機溝通為教育載體，通過憶時間、說時間、贊時間使學生體會珍惜時間的重要性，激發和培養學生為將來建設祖國和保衛祖國而珍惜學習鍛煉的品質。
活動過程：
（鬧鍾的「滴答」聲通過擴音器由弱——強——弱，男女主持人在〈〈惜時之歌〉〉歌聲中走上講台。）
女：同學們，今天我們來猜一個謎語。
男：最長又是最短的，最多最少的，最快又是最慢的，最珍貴又是最平凡的，最易被人忽視又是最使人後悔的。
女：××同學猜對了。這個謎語的謎底是「時間」。我們鼓掌表揚他！
男：時間日夜不停地向前奔走著，它好象是河中水，只會流去不能回。
女：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷熱而打亂節奏。
男：時間是寶貴的。因為我們獲得知識需要時間：創造財富也需要時間。
合：我們今天舉行「珍惜時間」主題班會，來談談我們應該怎樣，爭作時間的小主人。
男：那麼，我們為什麼要，作時間的小主人呢？
女：因為，時間是一去不復返的。從古到今，任何人都無法攔住時間，儲存時間，追回失去的時間，只有才能佔有時間，利用時間。
男：在科學技術飛速發展、競爭日益激烈的今天，時間更為寶貴，浪費時間就意味著落後、失敗。
合：只有，才能趕超世界先進水平；只有，才能使祖國的建設事業迅猛發展。
（學生表演快板《真重要》）
竹板敲，竹板敲。
我們可不能把時間來小瞧，
雖說時間摸不著，看不到，
抓不住時間什麼也幹不了，
你說重要不重要？
男：誰來舉些列子說明時間的寶貴。
（
女：同學們舉的列子都很好。我來考考你們，請你們算幾到數學題，看誰算得對，算得快，體會深。
一個月（28天）就可以擠出多少時間來讀好書好報？
一個月（30天）就可以擠出多少小時來讀好書好報？
一個月（31天）就可以擠出多少小時來讀好書好報？
一年（365天）就可以擠出多少小時來讀好書好報？
（板）不算不知到，
一算嚇一跳，
分分秒秒多寶貴，
浪費時間就是犯打罪。
時間好比長流水，
只能流去不能回，
爭分奪秒爭朝夕，
記心內。
男：時間對於不同的人來說，意味著不同東西，誰能說一說。
農民說：「時間就是糧食。」
工人說：「時間就是產品。」
軍人說：「時間就是勝利。」
企業家說：「時間就是利潤。」
醫生說：「時間就是生命。」
女；同學們，那時間對我們來說，意味著什麼呢？（同學們討論發言）
合對！時間對我們學生來說，時間意味著知識和健康，意味著進步、成績和理想。
女：同學們，告訴大家一個好消息。
男：時光老人聽到我們舉辦「珍惜時間」主題班會的消息後，非常高興，要來和大家見見面，談談心。
女：瞧，時光老人帶著春姑娘、花仙子、小玉兔趕來參加我們班會啦1大家歡迎！
時間是生命，時間是速度，時間是力量。
時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。
時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。
一寸光陰一寸金，時時珍惜寸光陰。
要做祖國的主人，首先要做時間的主人。
（六位學生以配樂朗誦的形式來表揚惜時的同學）
男：尊敬的時光老人啊，謝謝你們！你們的話兒淺顯但道理深，
女：你們的禮物不多但情意真，惜時用時快快來成長，這就是我們的庄嚴保證！
丙：（當場揮毫潑墨書寫條幅：「少壯不努力，老大徒傷悲。」）
（當場畫一幅「頭懸梁，錐刺骨」）
（在同學寫字書畫時吹奏笛子《珍惜時間之歌》然後展示書法繪畫作品。）
齊：表演配樂詩朗誦《我們是時間的小主人》。
我們不在黃昏來臨時設計虛無縹緲的夢想，
惜時要從旭日東升時做起；
我們不躺在時間的搖籃里誇誇其談，
要在的田野里操作農機；
我們不明天復明天地消磨時光，
要爭分奪秒向知識堡壘發起沖擊；
讓語文、數學成為我們的好朋友，
把歷史知識牢記心裡；
為改革開放學好A、B、C，
去實驗區，到大自然弄懂難題；
不讓一位同學掉隊，
要使他抓緊時間跟上大家的步履；
使成功的喜悅啊，
流進每個人的心底。
歌舞表演《時間歌謠》中結束。