⑴ 小班健康教案《如何佩戴口罩》
呃，小班健康教案如何佩戴口罩可以咨詢，可以找一下資料來寫。
⑵ 幼兒園中班健康教案：「戴口罩」知多少
【活動目標】
1、糾正孩子戴口罩的誤區，了解戴口罩的作用及意義。
2、了專解選擇與佩帶口罩的正屬確方法。
3、幫助孩子進一步樹立自我保護意識，確立正確的防「非」心態。
【活動准備】
各種質地、式樣的口罩若干。（如4層一次性口罩、12層常用口罩、20層醫用口罩、卡通口罩等）
⑶ 幼兒園健康《怎樣正確佩戴口罩》ppt
幼兒園健康怎樣正確P佩戴口罩的PPT的製作的時候使用的PPT背景，一定要卡通畫，或者是能夠吸引孩子的這樣一些顏色最好用圖片來指導一下怎樣正確佩戴口罩。
⑷ 學生健康課《如何正確佩戴口罩及洗手的方法》
是的，這樣的健康管理課實在是太有必要了，尤其是在當前一定發展非常嚴峻的行車下，讓學生們學會怎樣的能力去佩戴口罩和吸收方法，這是非常實用的，非常有現實現實的。
⑸ 如何正確戴口罩小班健康教案
1.初步了解口罩的作用。
2.掌握正確的口罩佩戴方法。
3.進一步增強自我保護意識，積極參與活動。
活動准備
經驗准備：幼兒已認識口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。
物質准備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖
活動過程
一、問題導入，引出主題
1.師：小朋友們在假期里有沒有經常出去玩呀？那你們在出去的時候有沒有發現大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什麼不同嗎？
師總結：假期的時候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的時候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。
2.引導幼兒討論近期戴口罩的原因。
師：可是大家為什麼要戴口罩呢？（幼兒討論）
師：因為最近我們的生活中出現了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會通過人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進小朋友的身體里，然後在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們咳嗽、發燒，感覺非常不舒服，這樣，小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。
二、通過小游戲，了解口罩的作用
1.引導幼兒討論口罩能否擋住病毒。
師：小朋友，你們覺得口罩能擋住病毒嗎？
2.通過小游戲，證明口罩能夠擋住病毒。
①幼兒不戴口罩，教師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的小朋友就「中招了」。
師：有的時候，病毒會藏在我們的口水裡，當我們跟別的小朋友說話或者打噴嚏、咳嗽時，就會把口水噴出來。現在老師用噴壺代替口水，看看哪個小朋友「中招」。
②教師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。
注意：教師向幼兒噴水時，可模仿咳嗽和或打噴嚏時的狀態，僅僅口腔送氣即可，一定注意避免唾沫飛出！
③師：小朋友們帶上口罩後，你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎？那老師噴的水都落在了哪裡呀？我們在摘口罩的時候，我們的小手也不能碰口罩的外側，不然落在口罩上的病毒就會跑到我們的小手上。
④師總結：看來口罩能擋住病毒。所以出門時一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會鑽進來喲！
三、初步掌握口罩的正確帶法
1.教師講述並示範正確洗手的方法。
①辨上下、辨內外。
②上緣貼緊鼻樑，下緣貼近下巴。
③掛耳固定。
④固定鼻樑處，下緣包裹下巴。
⑤按壓鼻夾，貼合面部。
⑥脫口罩時，捏住帶子，輕輕脫下。之後丟進垃圾桶，洗手。
2.教師念兒歌，並加上相應動作，請幼兒模仿。
洗洗手，取口罩，
出門前要戴口罩。
小繩子掛在耳朵上，
大棉布蓋住鼻和口。
再按按我的小鼻子，
拉一拉我的小下巴。
戴上口罩都安全，
病毒全部擋住了。
3.教師帶領幼兒一起邊念兒歌邊做動作
⑹ 幼兒大班健康《如何佩戴口罩》詳教案
幼兒大班健康，你想知道怎麼佩戴口罩？那現在疫情不要緊了，在公交車上帶上口罩就行了，去學校用不著戴口罩
⑺ 如何正確佩戴口罩教案幼兒園
1
活動目標：
1、糾正孩子戴口罩的誤區，了解戴口罩的作用及意義。
2、了解選擇與佩帶口罩的正確方法。
3、幫助孩子進一步樹立自我保護意識，確立正確的防「疫」心態。
2
活動准備：
各種質地、式樣的口罩若干。（如4層一次性口罩、12層常用口罩、20層醫用口罩、卡通口罩等）
3
活動過程：
(一)、 導入活動、引起興趣：
1、猜謎。（謎底為口罩）
2、討論：「口罩有什麼作用？」（保暖、預防病菌侵入等）
(二)、集體討論：
1、引導語：「口罩朋友來我們班開展覽會，看看它們有什麼不一樣？」
2、幼兒參觀，自由發表意見。
3、設問：「為什麼最近大家出門都要帶口罩？」
4、教師簡單總結：「口罩能不讓病菌侵入我們的身體，保護我們的身體健康。常用的口罩是用紗布重疊而成的，4層的口罩能阻擋70%— 80%的細菌，但是疫情的病原體很強，所以最好要戴12層以上的。卡通口罩雖然很漂亮，但它用的材料含有化學成分，對身體不好。」
5、重點討論：
（1）「一直戴口罩對身體好嗎？」
（2）「什麼時候需要戴口罩？」
（3）「戴過的口罩怎樣收放？」
(三)、個別演示：怎樣正確戴口罩。
（1）個別幼兒演示戴口罩的方法，引導其餘幼兒判斷正確與否。
（2）教師介紹：「口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側的邊緣進去。」
（3）演示討論收放口罩的方法。
（四）、擴展孩子預防「疫情」的經驗 幫助孩子了解預防「疫情」其他重要的方法：「戴口罩是預防疫情的一種重要方法，其他還有什麼預防疫情的方法呢？」
（五）、活動延伸： 日常活動中密切關注孩子預防「疫情」的所作所為，錯誤行為及時糾正。提醒孩子養成良好的個人衛生習慣。
⑻ 如何戴口罩幼兒園教案
疫情當前，父復母和孩制子都盡量減少外出。如果不可避免要外出，戴口罩是必須。
小孩不喜歡戴口罩，這不怪孩子，大人誰又喜歡戴口罩呢，還不是因為明確知道口罩和傳染病之間的利害關系。但是兩歲半以上的孩子其實可以說通一些道理，明白簡單的利害關系了。
我們要做的就是在戴口罩這件事上，對孩子進行正確引導，一遍遍重申其利害關系。在面對孩子的質疑和發問時不厭其煩的告知，溫柔而堅定的執行。我兒子三歲了，道理都懂，前幾天出門有時戴口罩還是難免煩躁，但稍一強調就又繼續戴了。我直觀感覺，在疫情這事上，有時對孩子來說嚇唬、科普、調侃這幾者可以多管齊下，邊界相對模糊，只要能達到讓他們配合戴口罩的目的也就行了。
️