1. 難忘的小學老師作文 六年級的 500字以上
每一個人都有一個故事，韓老師帶給了我精彩的故事。在漫長的歲月里，十幾年前寒窗苦讀的時光早已如水沖過似的潔凈，校園里那純凈的天空，也只會偶爾地想起，但是這位平常的語文老師卻始終讓我難忘。她讓我從小就立下了要當一個語文老師的意願；她使我走上了這么多年來醉心任教的教學講台；她使我在語文課教學中，沒有冷冰冰的情感；她讓我在三尺講台上與孩子們碰撞出了充滿活力、靈氣、智慧的生命符號……對於她除了難忘，還是讓我難忘。忘不了，你有聲有色，有情有意，恰如一個富有立體感的藝術畫面所帶給我的一堂新課的開始。「同學們春天來到了，活潑可愛的小燕子從南方飛回來了。」輕柔的聲音夾帶著娟秀的「燕子」二字已落入黑板，「喜歡燕子嗎？」同學們一起喊道：「喜歡！」「說說燕子讓你喜歡的理由吧！」有的同學說：「因為燕子活潑可愛。」有的同學說:「因為燕子輕巧靈敏，惹人喜愛。」有的同學說：「春天到了，燕子飛來了，燕子和美好的春天連在一起，給了我美好的想像。」也有的同學說：「燕子能吃害蟲，是益鳥，是我們人類的好朋友。」「是呀，說得多好呀，由此可見，同學們都是非常喜歡燕子的，今天我們就來學一課《燕子》，看看著名作家鄭振鐸筆下的燕子給我們留下了什麼樣的印象……」啊！真好，這情景讓我難忘。忘不了，你精心設計的句子練習，使同學們體會到了作者「遣詞造句」的匠心所在。在上《趙州橋》一課時，你讓同學們仔細觀察插圖後，提問道：「這座舉世聞名的石拱橋在構造上有什麼獨特的地方？」一個學生說：「它的構造特點是一個大橋洞上四個小橋洞。」「你找得很對。是個五孔橋嗎？」你隨即在黑板上簡筆一畫 。一生立刻說道：「不對，趙州橋是沒有橋墩的，只有一個拱形的大橋洞，兩邊還有兩個小橋洞。」你微笑著追問道：「兩邊兩個，那就是一邊一個，是這樣嗎？」隨即又板畫道： 。幾個學生搶著說：「這不成了三孔橋了嗎？不對，應當說大橋洞兩邊各有兩個小橋洞。」你點點頭說道：「是呀，這里的這個『各』字用得多准確，（板書：各）但小橋洞的位置到底在哪裡呢？是這樣的嗎？」隨即板畫： 。一生舉手發言道：「不對，應當是大橋洞頂上的兩邊各有兩個小橋洞。」你緊接著板書：「頂上」，「同學們，別看這詞很平常，用在這里卻十分貼切，『大橋洞頂上的左右兩邊，』誰再來畫一畫。」一生上黑板演示： 你大聲地誇獎道：「真能幹！」這看似極易理解的句子被你這樣一設計，給學生留下了精彩，留下了深刻的印象，這又一次讓我難忘。忘不了，你的聲情並茂感染了所有的學生，所有聽課的老師。當《十里長街送總理》一課上到尾聲時，你眼眶裡噙著淚水，用悲切的聲音放聲喊道：「讓我們向著天空、向著大地喊一聲『周總理，您回來吧 ！』頓時，同學們被你的悲切的情緒情感所感染，哭喊著：「 周總理，您回來吧，您回來吧，我們離不開您 ！」此時，你的情感感染了學生，學生的情感感染了所有聽課的老師，在場聽課的老師都感動得流下了眼淚，這一情一幕真的又一次讓我難忘。每一個人都有一個故事，韓老師用她那一顆純朴、智慧的心，感染著、打動著每一個同學們的心，用自己的精彩演繹著一個個平凡的故事，這些故事讓我除了難忘，還是難忘……
2. 難忘小學生活類別難忘的老師內容什麼難忘的理由
難忘的老師
在六年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過我們班數學的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。
程老師看樣子剛剛三十齣頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，彷彿是一位經驗豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對學生的負責，對工作的認真，講課的態度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上數學課時津津有味地談著電視連續劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴肅地說：「有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。」說完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉「刷」地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因為她不想讓我在班裡出醜，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又後悔。我身為班幹部，居然還「帶頭」講話。幸好程老師「寬宏大量」，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧！
還有一次數學測驗過後，程老師把批閱過的試卷發下來。我看了一眼分數，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見了，走過來對我說：「你錯了一道題，改過來了嗎？」我漫不經心地回答：「還……沒呢。我想回家再改。」程老師嚴肅地說：「馬上改，快點！」我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因。看著程老師為我講題時的認真態度，我的內心不禁湧出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊回盪著。從此以後，我養成了作業有錯馬上就改的好習慣。
啊，程老師！您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈！我永遠都不會忘記您對我們的教誨！
每當我回憶起這小學六年生活中，所經歷過的一些令人難忘的事情時，我便會對我的啟蒙老師們所付出，所奉獻的一切，有了更深的體會和認識：老師，永遠是最讓人尊敬的詞彙。也許他（她）很平凡，也許他（她）的一舉一動，還有許多你無法理解的，但終究有一天，你會明白的……
3. 難忘小學生活作文開頭結尾
每當早上要讀書的時候我都會在當天的那一個晚上把所有早上要上的科目都准內備好，要上學時就容再看一下今天是幾月幾日，星期幾，幾點，看一下會不會遲到！！！！！！！
走進校園，呼吸著清新的空氣，有時看到同學他們還會不由自主地聊起天來了！一起走上樓梯，看見老師他們就很有禮貌地說；『老師好』！老師也會點了點頭。走到了各自的教室，該掃公工場地就去掃，該掃走廊的就掃走廊，同學們很自覺。剩下地同學就會拿起書來讀，兩名值日生就會上來帶領同學們讀，朗朗悅耳的讀書聲就會傳遍教師辦公室！一到上課，我們便會把要上的功課准備好並讀起了朗朗悅耳的讀書聲！零零零零，那是下課的零聲！同學們都會迫不及待地找自己的夥伴聚在一起聊天！·——·那是多麼開心的一件事啊 ！
相信也有許多同學也有這樣的意念！
好懷念在學校的那段時光啊！
4. 難忘的小學老師作文一篇500字以上
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
難忘的小學生活
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！
記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥……
還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發准確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘
5. 難忘的小學老師作文開頭、結尾
開頭：是誰？像辛勤的園丁養育著我們這些祖國的花朵；是誰？像燃燒的蠟燭照版耀著這權個世界。我大聲地說:「是老師！是辛勤的老師們！」
結尾：老師，您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道，似一滴滴水珠，但積少成多，終於匯成學生心靈之船歸航的師生情之海。
6. 難忘的小學生活關於寫老師的
你可以參考一下！
相信嗎 一條魚,竟給了我巨大的啟迪,使我難以忘懷 昨天,媽媽從姥姥家帶來了十幾條活蹦亂跳的魚,說是要煎魚吃我高興極了一口氣做完了所有的作業,來到媽媽身邊只見媽媽先用剪子把魚肚子剖開,然後把魚肚子里的東西掏出來,放在一邊這被我看得清清楚楚我於心不忍,心想:如果自己就是那條魚的話,被別人活生生地弄死,是多麼痛苦,我的家人會多麼傷心 我凝視著盆里僅剩的兩條魚,對媽媽說:"媽媽,別再殺魚了好嗎 "媽媽聽了,問:"你是不是不想讓我殺它他 "我點了點頭"那就剩下這兩條活魚,你把它們放到小缸里去吧!"媽媽爽快地答應了我高興得一蹦三尺高,說聲:"謝謝媽媽!"然後端起盆子,三步並作兩步,直奔水缸走到水缸旁邊,我把小魚倒了進去看著他們在水中自由自在的地游,我心裡比吃了蜜還甜 今天,天剛亮,我就起床了你要問我干什麼,我就告訴你吧,我要去給魚換水唄!昨天,我問媽媽:"媽媽,小魚吃什麼呀 "媽媽說:"那水裡就有它們的食物,你一定要及時給它們換水"今天,我唯恐換水換晚了,所以一早就起來了我先舀了滿滿四舀子水倒進盆子里,盆子很淺,倒進去這么多水,都快溢出來了我當時沒想很多,只是想:"給小魚換水最重要"所以,我不假思索地把小魚放到了盆子里 下午,我放學回到家,就急忙去看魚一看,我頓時愣住了盆里只剩下一條魚,顯得格外孤單,寂寞"那一條魚呢 "我不禁自己問自己"都怪我太精心了,怎麼沒考慮到後果呢 不過,還是找魚要緊"這時,我腦子里頓時出現了兩個答案:會不會是嬸子家調皮的小偉拿出去玩了或是被我家養的貓吃了 便很快,這兩個答案都被我否定了因為小偉還沒有放學,他是不可能拿魚的;更不可能是貓因為我明明關著門,貓是進不來的那魚上哪去了呢 我百思不得其解"找不到魚怎麼辦 它會不會自己從盆子里跳出來 如果是這樣,那可糟了,四周沒有水,它是活不成的"想到這里,我連忙在屋子裡找了起來果然,我在屋子的一個角落裡發現了它它滿身是泥,與地面正是一個顏色這時的它已經奄奄一息了我十分傷心,想把它埋了突然,我發現魚的腮動了一下它還沒死!我頓時心花怒放我連忙拿起它,只見小魚有氣無力地搖了搖了身子我趕緊把它放進了水中 看著魚,我流淚了我不禁想到:一條魚多麼渴望自由,這也是無數動物的心聲啊!開始,它們有一個舒適的生活環境,有一個溫暖的家可它們都被人類無情地破壞了為了自由,它們甚至不顧自己的生命安危去爭取,望著魚,我突然想我長大了一定要還動物一個自由,為保護動物,保護生態平衡做出自己的貢獻!
我知道所以你知道！
7. 《難忘的老師》作文怎麼寫
時間如流水一般，一晃六年的小學生活即將結束，此時，我的眼前不時浮現出一個個熟悉的身影，他們是教過我的數學老師徐老師，語文老師李老師，美術老師邱老師……望著這一張張熟悉的面孔，我的眼睛停留在一個人影身上。她就是我的數學老師兼班主任徐老師。
第一次認識徐老師是在小學三年級。開學的第一天，我們像往常一樣在教室里等待老師來上課。這時走來一位年輕漂亮的女教師，只見她理著一頭齊耳的短發，一張圓圓的臉蛋顯得非常清秀。那雙水晶般的大眼睛就像一泓清澈的湖水，能映出人的倒影。她邁步走上講台，笑眯眯地對我們說：「同學們，我姓徐，是你們的數學老師兼班主任，以後就叫我徐老師。」簡短的幾句話，就把我們這些小調皮給吸引住了。打那一刻起我們就喜歡上她了。
我這個人天生就有個壞毛病，上課愛說話。因為這，它給我帶來了不少麻煩，這多虧徐老師的幫助，才讓我改掉了這個缺點。有一次 ，徐老師在上課，我呢，正在和同學講述昨天晚上看馬戲的事。當時，我忘記了這是在課堂上，竟然學著小狗騎起自行車來。徐老師一看，就輕輕地走過來，用手敲了敲我的桌子，我抬頭一看，呀！是徐老師，她的眼睛正看著我呢。我嚇得趕緊坐好。徐老師這才滿意地回到講台上，繼續給同學們講課。對於剛才發生的一切，同學們一點都未察覺，徐老師處理課堂上的突發事件，總是那樣不動聲色，在不經意間就悄悄過去了。這是一般人難以做到的，她的寬容和大度令我這個做學生的佩服得五體投地，我怎麼還敢給徐老師添麻煩呢？從此以後，我上課再也沒有說過閑話，開過小差了。想不到，我的一個壞毛病，就在徐老師的一句無聲的語言中給徹底告別了。徐老師笑了，我也笑了。
徐老師在課堂上是一個「嚴師」，可在課後，她像一個未長大的孩子。一下課，她就走到我們中間來，和我們一起跑，一起跳，一起玩耍，顯得多麼活潑可愛。有一次，我們幾個同學在籃球場上拼殺，徐老師看見了，連忙跑過來，「混」進我們的隊伍中間，抓過球，連連躲過我們的攔擋。她三步並作兩步跨到籃下，把籃球輕輕一舉，手腕一扣，球不偏不倚地射進了籃內，那樣子就像一位NBA的職業籃球手。她的高超球藝，優美的動作，令我們這些「運動員」刮目相看。
從此我們無處不談，談人生、談理想、談信念、談煩惱，也談憂愁。我們把她當作大姐姐，她把我們看作是小弟弟、小妹妹。我們遇到什麼困難，都向她傾訴，她呢，挺樂意幫我我們解決。有一次，我在家受了委屈，來到了學校，我把滿肚子的委屈向她傾訴。徐老師聽了後，立即安慰我，叫我別難過，相信媽媽會理解你的，我聽了，心才寬慰起來。要不是徐老師，我不知道還要跟媽媽慪多長時間的氣呢。
徐老師，您不是母親，勝似母親。四年來，您給了我們多少關懷，多少溫暖，多少慈母般的愛。我忘不了您，忘不了您那慈祥的面龐，忘不了您那親切的話語，溫柔的聲音……，在這即將離開母校，離開您的日子裡，我要在這里說一聲：「謝謝您，徐老師，謝謝您多年來 對我無微不至的關懷和呵護；謝謝您，多年來對我的真誠教悔！」
難忘您啊，老師！
8. 難忘的小學老師開頭和結尾
開頭：是誰來？像辛勤的園丁養源育著我們這些祖國的花朵；是誰？像燃燒的蠟燭照耀著這個世界。我大聲地說:「是老師！是辛勤的老師們！」
結尾：老師，您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道，似一滴滴水珠，但積少成多，終於匯成學生心靈之船歸航的師生情之海。
9. 難忘的小學生活 寫老師的
相信嗎 一條魚,竟給了我巨大的啟迪,使我難以忘懷. 昨天,媽媽從姥姥家帶來了十幾條活蹦亂跳的魚,說是要煎魚吃.我高興極了.一口氣做完了所有的作業,來到媽媽身邊.只見媽媽先用剪子把魚肚子剖開,然後把魚肚子里的東西掏出來,放在一邊.這被我看得清清楚楚.我於心不忍,心想:如果自己就是那條魚的話,被別人活生生地弄死,是多麼痛苦,我的家人會多麼傷心 我凝視著盆里僅剩的兩條魚,對媽媽說:"媽媽,別再殺魚了好嗎 "媽媽聽了,問:"你是不是不想讓我殺它他 "我點了點頭."那就剩下這兩條活魚,你把它們放到小缸里去吧!"媽媽爽快地答應了.我高興得一蹦三尺高,說聲:"謝謝媽媽!"然後端起盆子,三步並作兩步,直奔水缸.走到水缸旁邊,我把小魚倒了進去.看著他們在水中自由自在的地游,我心裡比吃了蜜還甜. 今天,天剛亮,我就起床了.你要問我干什麼,我就告訴你吧,我要去給魚換水唄!昨天,我問媽媽:"媽媽,小魚吃什麼呀 "媽媽說:"那水裡就有它們的食物,你一定要及時給它們換水."今天,我唯恐換水換晚了,所以一早就起來了.我先舀了滿滿四舀子水倒進盆子里,盆子很淺,倒進去這么多水,都快溢出來了.我當時沒想很多,只是想:"給小魚換水最重要."所以,我不假思索地把小魚放到了盆子里. 下午,我放學回到家,就急忙去看魚.一看,我頓時愣住了.盆里只剩下一條魚,顯得格外孤單,寂寞."那一條魚呢 "我不禁自己問自己."都怪我太精心了,怎麼沒考慮到後果呢 不過,還是找魚要緊."這時,我腦子里頓時出現了兩個答案:會不會是嬸子家調皮的小偉拿出去玩了或是被我家養的貓吃了 便很快,這兩個答案都被我否定了.因為小偉還沒有放學,他是不可能拿魚的;更不可能是貓.因為我明明關著門,貓是進不來的.那魚上哪去了呢 我百思不得其解."找不到魚怎麼辦 它會不會自己從盆子里跳出來 如果是這樣,那可糟了,四周沒有水,它是活不成的."想到這里,我連忙在屋子裡找了起來.果然,我在屋子的一個角落裡發現了它.它滿身是泥,與地面正是一個顏色.這時的它已經奄奄一息了.我十分傷心,想把它埋了.突然,我發現魚的腮動了一下.它還沒死!我頓時心花怒放.我連忙拿起它,只見小魚有氣無力地搖了搖了身子.我趕緊把它放進了水中. 看著魚,我流淚了.我不禁想到:一條魚多麼渴望自由,這也是無數動物的心聲啊!開始,它們有一個舒適的生活環境,有一個溫暖的家.可它們都被人類無情地破壞了.為了自由,它們甚至不顧自己的生命安危去爭取,望著魚,我突然想我長大了一定要還動物一個自由,為保護動物,保護生態平衡做出自己的貢獻!
10. 難忘的校園生活的開頭、結尾
時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也說不出「再見」這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶…… 忘不了，盡職盡責的李老師。記得一個星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課，整整一上午，同學們都很擔心，有的同學怕誤課，有的同學在想老師傷的重不重……星期一，一個熟悉的身影映入我眼簾-----是李老師。原來老師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐的走上講台的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。那一堂課，同學們都聽的很認真。李老師嗓子不好，要做手術，我原以為老師早就做了手術，一次偶然的機會，我聽到了老師們的談話，才知道老師並沒有做手術，醫生說做完手術要休息4個月，我們即將畢業，老師放心不下我們，便准備把我們這一界帶出來再去做手術。這件事深深地感動了同學們。 忘不了，曾經鼓勵我的白老師。一次中期考試，我語文才考了90分。我對自己很失望，一點信心都沒了，學習越來越退步了。這時，老師說：「這次你沒考好，一定是不細心，失誤了，不過沒關系，下次努力。」這雖是簡短而普通的一句話，卻深深的打動了我的心，使我對自己又充滿了自信，從此，我努力學習，考試終於取得了好成績。 我當然也忘不了六年中最好的朋友-----吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心裡很難受。後來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時，也是她第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書，我正好和吉悅悅在一個小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。 六年中發生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一隻只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。 （最好要自己寫，這篇作文是給你參好詞好句的，不是發來給你抄的。）