小學二年級立定跳遠電子教案

A. 如何提高二年級立定跳遠課的教學效果

首先引導學生發揮想像，讓學生模仿小動物跳，老師結合學生的動物跳，進行對比示專范，引出立定跳屬遠的動作要領，以口訣的形式傳授給學生。然後進行集體的模仿練習，結合口訣，明確動作後，自主的合作練習，相互學習，提高動作。其次讓學生示範，突出要跳的遠，必須要雙腳用力蹬地，明確後進行組內比賽，初步掌握動作後，我設計了小青蛙過馬路練習，看誰用最少次數跳過馬路。再次我放入一個小游戲：小青蛙跳荷葉，讓學生體會落地輕巧落地的動作感受。最後進行了跳圈接力跑的素質練習，以游戲形式讓學生練習的積極性達到了最高點，較好的達到了教學目標。

B. 小學三年級仰卧起坐和立定跳遠達標標準是多少

• 男生，仰卧起坐一分鍾35個到40個左右，立定跳遠應該是1米60幾或者70左右。

• 女生：仰卧起坐一分鍾25到30個，立定跳遠1米40幾到50幾左右。

C. 二年級的學生立定跳遠跳多遠算合格

立定跳遠屬於全日制義務教育小學體育（1～6年級）課程標准「水平一」身體版健康學習領域權中的內容之一。以下是各個級別的標准優秀級： 男生95cm以上，女生80cm以上。良好級： 男生75-94cm，女生60-79cm。合格級： 男生60-74cm，女生50-59cm。 希望對你有幫助

D. 小學二年級體育立定跳遠及格是多少米

1.07米為及格

拓展資料：

立定跳遠是指不用助跑從立定姿勢開始的跳遠。 2014年《國家學生內體質健康標准》中規容定立定跳遠是初中、高中、大學每年體質測試的必測項目。

紅外線非接觸自動測量立定跳遠的距離，反映人體下肢爆發力水平。按照教育部的規劃，立定跳遠等所有測試項目應全面普及智能化儀器，並配備數據管理軟體，提供運動處方。

比賽時運動員雙腳站立的位置不限定。跳時，只准離地一次，如雙腳離地後不起跳，落下後再起跳，即為連續離地兩次，作一次試跳失敗論，在田徑訓練中經常採用。

E. 小學一、二年級立定跳遠、跳繩、坐位體前屈的評分標准

身高標准體重
分值
20
必
測
坐位體前屈、投沙包
分值40
選測一項
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩、踢毽子，分值40
選測一項

F. 立定跳遠小學6年級及格標准

立定跳遠小學6年級不設置任何標准。

根據《國家學生體質健康標准》中、立定跳遠回設置標準的最低年答級是初中。

女生立定跳遠及格標准：初一：142cm，初二：144cm，初三：146cm。

男生立定跳遠及格標准：初一：155cm，初二：170cm，初三：180cm。

小學生體質標准項目：

小學一、二年級：50米跑、坐位體前屈、1分鍾跳繩。

小學三、四年級：50米跑、坐位體前屈、1分鍾跳繩、1分鍾仰卧起坐。

小學五、六年級：50米跑、坐位體前屈、1分鍾跳繩、1分鍾仰卧起坐、50*8往返跑。

(6)小學二年級立定跳遠電子教案擴展閱讀：

立定跳遠注意事項：

1、盡量選平坦又不過於堅硬的地面進行練習，如蹍道、土地、地板地等。沙坑和過滑的地面不宜練習。

2、提高爆發力的練習，重復次數一般不超過10次。提高力量耐力的練習，重復次數必須在10次以上，並盡可能增加重復次數。

3、立定跳遠動作中，從起跳到落地瞬間的幾個身體相關關節的角度（8個角度），對跳遠成績起著舉足輕重的作用。

4、運動後放鬆，運動員在訓練後應注意用手輕柔進行放鬆緩解，降低在後面的訓練中發生肌肉拉傷的風險。

網路-國家體質健康標准

網路-立定跳遠

G. 體育教案二年級立定跳遠是什麼教版本的書

新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據版所教知識的內容，找權出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。

H. 小學二年級體育立定跳遠及格是多少米

及格1米零7 優秀1米49

I. 小學二年級立定跳遠1米7什麼成績

表示大二也1.77，好傷感，女生2.1滿分，男生好像2.3吧