『壹』 滬教版小學數學分數的意義是什麼時候學習的
四年級下學期
『貳』 小學數學一道題：分數的意義
1,如果我們把一天的時間平準分為8份，那麼一周歲的兒童睡眠時間佔8份時間里的5份
2,如果我們把所有的空氣收集在一個大瓶子里，瓶子的體積為5份，那麼氧氣的體積佔一份
『叄』 小學數學必背公式大全
長方形的周長=（長+寬）×2 C=(a+b)×2；正方形的周長=邊長×4 C=4a；長方形的面積=長×寬 S=ab；正方形的面積=邊長×邊長 S=a.a= a；三角形的面積=底×高÷2 S=ah÷2；平行四邊形的面積=底×高 S=ah；梯形的面積=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2；直徑=半徑×2 d=2r 半徑=直徑÷2 r= d÷2；圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2 c=πd =2πr；圓的面積=圓周率×半徑×半徑
三角形的面積＝底×高÷2. 公式 S= a×h÷2；正方形的面積＝邊長×邊長 公式 S= a×a『』長方形的面積＝長×寬 公式 S= a×b；平行四邊形的面積＝底×高 公式 S= a×h。
梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2；內角和：三角形的內角和＝180度.；長方體的體積＝長×寬×高 公式：V=abh；長方體（或正方體）的體積＝底面積×高 公式：V=abh；正方體的體積＝棱長×棱長×棱長 公式：V=aaa；圓的周長＝直徑×π 公式：L＝πd＝2πr
(3)小學數學分數的意義教案擴展閱讀：
從小學生數學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是一個以已有知識和經驗為基礎的重新建構的過程。
因此，做中學，玩中學，將抽象的數學關系轉化為學生生活中熟悉的事例，將使兒童學得更主動。從我們的教育目標來看，我們在傳授知識的同時，更應注重培養學生的觀察、分析和應用等綜合能力。
『肆』 小學五年級數學：分數的意義
設兩次都取出X球。X除以五分之一=5X。X除以四分之一=4x因為五X大於4X，所以甲盒中小球多。有分嗎？