小學教師排球比賽方案

㈠ 如果我是排球老師怎莫帶好一節課

上一節課涉及到學習內容的特殊性，學習的環境，學生的生理能力和專心理能屬力，學校的器材有限，還有當地的民族體育文化等等，所以總的來說就是了解所有情況認真備課，注意上課時間的合理安排，你可以用游戲的方法來教學。學生是學習的主體教師是主導作用，一定要讓學生在快樂中學習，教會學生學會自己學習！

㈡ 體育老師用排球猛砸學生，校方對此做出了怎樣的解釋

體育老師用排球猛砸學生，校方對此做出這樣的解釋，目前這名體育老師已經被停課，已經和這名老師進行了談話，也和學生進行了解，他們之間有約定。因為要期末考試，老師和同學約定，如果不達標對打達不到40個，學生們就要接受處罰，學生們已經同意。因為在教學過程中，這些學生不認真在私下裡看手機，玩，導致有人連對打10個都達不到，老師很生氣，所以對他們進行了處罰。

作為家長我站在這名老師一邊，我支持她，因為老師真心去管孩子了。現在專科院校，高校的學生應該好好學習，端正自己的學習態度，不要成天玩手機。

最後，我再次表達我對體罰的看法，體罰的目的是為了提高學生的學習效率，而不是為了宣洩老師自己的情緒，希望老師能夠盡量克制自己的情緒，給學生留下一個好印象。

㈣ 一次教師氣排球比賽 作文400字

昨日下午放學後，本年級全體教師在學校體育館內舉行了一次別開生面的排球比賽。

全年級教師約五十人，分成AB兩組，各組自出隊員及拉拉隊。我在A一組。

比賽共三場。第一場，兩隊各選精壯人士6人上場，不論男女，技術過硬，彪悍就行。B隊因有兩名體育教師充當主力，所以一開始就勢頭很強，發球猛而有力，接球更是技藝高超。我隊有一發球虎將老紀，平日在業余隊伍中威風凜凜，球出幾無人能接，頗有當年「怪球手」之威望。然今日對方有專業高手（體育老師），所以連發數球，竟無一球虛接，即使眼看球都快砸到地板上了，他也能猛撲過去，就勢卧倒，伸出雙臂把球救活。而我隊專業人員只一名女將，雖然技藝高超，無奈孤掌難鳴，雖然眾隊員努力十二分相配合，但相比之下，仍然略顯劣勢。我等拉拉隊員，坐在一側，聲嘶力竭，加油助威，但是幾個回合下來，依然輸給對手。

第一場剛剛結束，我隊就有人高呼「換人」，本意是要把B隊那位接球高手換下去，可最後卻演變成所有隊員全換。於是第二場比賽，各隊均派出純業余選手，雙方均無干將。原本這一場比賽應該枯燥無味，毫無看頭，可結果卻比看了趙本山的小品還讓人開心。先看發球，砰一聲，球從手中飛出去，一米處落下了；再發球，再聽砰一聲，用力過猛，球發到場外去了；又發球，依然砰一聲，只聽觀眾席上驚叫一片，球重重砸在觀眾腦袋上了；還發球，還是砰一聲，球從網下鑽過去了......如此這般良久，這快演變成一場發球比賽了。終於有聰慧者慢慢悟到發球技巧，能夠正確發球到對方球場上，只見三四個人七八雙手「呼」一聲擠在了一處，把球頂到沒了方向；或見球高高落下，周邊隊員不再擁擠一處，各站其位，球落處的隊員眼看異物襲來，驚慌失色，趕緊抱頭蹲身；或見隊員優雅伸出雙手輕輕接住排球，恍然驚醒後又使勁向外拋出；或見球員把球使勁傳向頭頂，無人接招，球落時心急，更用力把球擊至天空，如此二三......一場比賽終於結束，觀眾早笑得有的肚子疼，有的臉頰酸，有的淚水流，倒無人關心誰勝誰負了。

第三場開始了。觀眾席上沒有戰斗過的紛紛被趕起來，這些人不少穿著高跟鞋，裊裊婷婷，又扭扭捏捏地被趕上架，幾乎青一色的菜鳥，比如我，從來就沒有打過排球，既不懂球技，亦不懂規則。趁著比賽還沒開始，大家先在那裡練習發球。球拿到手上，先在地上拍打幾下，然後做足樣子，伸出右臂，用力一揮，球在三尺外落下，而手臂卻紅了，痛了。幾個跟我一樣有自知之明的，就死活不願上場出醜，只肯場外出力，誓當始終如一的拉拉隊員。而第一場下來的將士們此時也休整停當，磨拳擦掌，見我等不肯上場，他們假裝推脫一番，便高高興興再上賽場了。所以各隊除了菜鳥，便各有兩員猛將。級長說，加油啊，打輸了的沒晚飯吃喲。結果此場比賽是累死高手，閑死菜鳥，樂死觀眾。

比賽結束之後，大家去園豐酒樓安享勝利成果，勝利的去了，沒勝利的被勝利的請去了。又有人說，我們是並列冠軍，是不是呢？我竟然沒有注意到。而那些排球癮被激發出來的猛士們，還在體育館里加試一場比賽，直到菜餚上桌，他們才迤迤而來。

有許多活動需要自己去安排，有許多樂子需要自己去尋找，生活真的可以五光十色。

㈤ 排球熱身活動教案

二） 通過徒手操的練習，使同學們的各關節都能充分活動開並防止上課時出現肌肉拉傷現 通過游戲增強同學們之間的配合能力和競爭意識。 內容 隊形圖解 要求 時間 學生值周班長 實習教師 同學積極配合老師。 教師喊節拍時口令 洪亮，准確 無誤。 內容隊形圖解 要求 時間 游戲名稱：背靠背接力 游戲方法：將同學分為兩組進行計時 比賽，以整個排球場為場 地，兩人之間一組進行背 靠背的夾球比賽，從端線 出發，到中線後鑽過網到 達對面端線，換下一組， 這樣如此反復即可。中間 球掉了必須要撿起 如果是球中途掉了 必須撿起 繼續 內容隊形圖解 要求 時間 實習教師宣布熱身活動結束。 學生實習教師 指導教師

㈥ 怎麼寫關於學校工會組織本校教職工健身杯氣排球比賽的會議記錄

首先是會議時間、參與人員、地點及會議主持，其次是會議的議題及討論意見，最後是會議的決議。

㈦ 教師排球比賽共有五個隊參加學校要求每個隊相互比賽,

每個隊之間相互都要比賽這就叫做單循環賽，其計算比賽場次的公式為：

場次＝n(n-1)/2，n為參加比賽的球隊數。

五個人的單循環比賽，其場次＝5(5-1)/2＝10（場）。

㈧ 排球教師招聘試講：試講十五分鍾，主要講什麼，是講技術動作還是上課流程，求解！！！！

動作 熱身 技術 戰術 要點