小學教師資格證怎麼備考

『壹』 小學教師資格證怎樣復習

准備好學習資料，教師資格證分為筆試和面試。筆試要多做真題，背誦相關知識點。

熟悉小學數學知識點，各章節的知識點和例題，要多看，熟悉知識脈絡。

可以從網路上搜索相關試講和面試的視頻，根據視頻內容，適當調整教課方式和方法。

每天利用筆記本記錄重要知識點和自己的一些漏洞，讓自己更快的成長

面試要注意多方面的因素。職業道德，語言表達，儀容儀表，專業知識。

希望對您有所幫助

『貳』 如何在一周內備考小學教師資格證筆試

一、選好備考教材
小學教師證改革後，小學教師證考試不再指定教材，只有考試大綱，所以考生在備考小學教師證考試前可以根據小學教師證考試大綱的要求和自己的知識儲備量來進行購買教材。切記不要盲目跟風，只有選擇適合自己的教材考生才能更好的進入備考。

二、制定備考計劃
正所謂沒有規矩不成方圓，所以報考小學教師證考試的考生在備考前一定要制定好適合自己的備考計劃，這樣才能明確自己的備考方向。除此之外，考生在制定備考計劃時還要合理規劃好自己的作息時間，最好的做法是將自己的最佳狀態保持與小學教師證考試時間一致。

三、多做筆記
做筆記是一種有助學習的好習慣。好的筆記不是大段大段的抄寫備考資料的內容，而是將資料的內容完全消化理解之後提煉的要點。很多考生在備復習時都會把備考教材簡單的看過一遍，把重心放在做題上，但是這樣作往往會事倍功半，考生只有先掌握小學教師證考試的重點和考點，才能更好的把握備考的側重點。

四、調整好心態
由於小學教師證考試難度增加，考生備考的難度也會提高。所以考生在備考的過程中保持一個積極的心態就變得很重要。尤其是臨近考試的時間，越是到了緊要關頭就越要平常心對待，保持情緒穩定，切忌心浮氣躁。因為這一時間段的考生心態才是拿高分的關鍵。
總而言之，考生在備考小學教師證時只要能做好以上幾點，相信拿高分不是問題。

五、筆試與面試

小學教師資格證筆試科目：《綜合素質》、《教育學知識與能力》。
小學教師資格證面試的具體科目包括語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術等。

『叄』 教師資格證考試應該如何復習呢

考前一個月考生應巧用真題
首先，從真題中可以找出重點知識點。越是重要的知識點在教師資格證考試中出現的頻率就越高，真題做了幾遍以後，對於哪些是常考的、重要的知識點就瞭然於胸了。另外，真題做的次數越多，這些知識點也就會記得越牢。
其次，通過真題可以把握教師資格證考試的出題特點。每個考試都有自己的風格，教師資格證考試也不例外，把握教師資格證考試風格的最好途徑就是做真題。同樣一個知識點，不同的人會從不同的角度進行考查，也許你做對了一個命題人出的題，卻做錯了另外一個命題人出的題，這是很正常的。教師資格證考試各科的命題人基本上是固定的，通過做真題，就能清楚的把握他們的出題角度以及容易設置陷阱的地方。
最後，做真題可以保持做題的感覺。考試的技巧性很強，需要保持一種做題的感覺，否則，即使知識點掌握的很牢也可能會失敗。舉個例子，有個同學當初復習教師資格證考試的時候就是這樣，從開始到考試之前一直都在看教材，只是在考試前夕草草做了一套題。這個同學基礎挺好的，而且准備也很充分，可是由於做題太少，在考場上看到試卷時，一下子就懵了，最後沒能通過那年教師資格證考試。
一、理解難點，靈活運用
就科目來看，最難理解的當屬科目二。綜合素質對考生記憶的要求較高，相應的，教育教學能力本身的內容比較抽象，理論性比較強，很多理論都是建立在實驗的基礎上的。所以，科目二的內容比較難以理解，考察的重點不是記憶，而是側重理解。回顧歷年真題可見，尤其是一些原理的部分，出題越來越靈活多樣，很多案例也都是來源於教學實踐，這些都對考生提出了更高的要求，一定要在理解的基礎上才能做到靈活運用。
小編提醒考生，在復習的時候，一定不能僅僅停留於記憶的層面，要對這些難點進行理解，並能做到靈活運用。對於沒接觸過這部分知識的考生來說，做到理解是有一定難度的，小編建議大家選擇一些口碑比較好的輔導書籍，幫助你更好的去理解和鞏固知識，如果有條件的話，也可以去選擇一些比較專業的課程，尋求專業上的指導，通過老師的講解熟練掌握知識並且熟練應用。
二、抓住重點，提高效率
從考試科目上看
幼兒園兩科：綜合素質和保教知識與能力
小學兩科：綜合素質和教育教學知識與能力
中學三科：綜合素質、教育知識與能力和學科知識與教學能力。
筆試的考試內容更加廣泛，比以往的省考內容增多，尤其對於非師范類考生而言，更增加了考試負擔。經常會有學生問到「這么多書，我什麼時候才能看完呀?該怎樣進行復習呢?」
以中學科目二為例，總結歷年真題會發現，這些知識點出題的概率是不同的，有些知識點幾乎每年都會以不同的考題形式出現，有些知識點則較偏，不容易出題考察。比如，教育學中的德育原則與方法，教學原則和方法都是歷年考試的重點模塊，從2013年上半年來看兩個模塊分別考察了32分，並且這兩個模塊也是題型涉及最全的，四中題型具有涉及。而班級管理和教師心理部分，只有在2012年下半年考察過一個簡答題，其他都以一個選擇題出現，且根據統考變化趨勢來看，2016上半年也趨向於一個選擇題。所以考生在復習過程中，要抓重點，做到有詳有略，把主要精力分配在重點內容上，節約時間，提高效率，起到事半功倍的效果。

三、形成系統，便於提取
在復習階段，很多考生反映記不住，記不全。在復習階段，怎麼能更有效的提高我們的記憶效果，幫助我們更好更迅速的提取知識呢?
在復習的過程中，當感到知識已經掌握的差不多的時候，可適當地打破教材章節的限制，按照全書的邏輯結構，編制一個比較簡明的邏輯關系圖，這對於知識系統化是一個很好的復習途徑，尤其是對論述、案例分析題目有幫助。在這里，建議大家採取思維導圖，它能幫助我們更好的掌握知識和提取知識。如果學生基礎部分掌握比較好的情況下，就可以根據章節列出每一章節的思維導圖，然後根據思維導圖再進行強化復習。

最後的時候考生還是要做一些權威的套題，幫助你熟悉題型，熟練掌握知識。在做題時建議各位考生嚴格按照考試時間，不要遇到不會的題就翻書，要把完整的套題昨晚然後再仔細檢查。

『肆』 小學教師資格證面試應該怎麼備考

1.相信自己
作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。
2.打動評委
打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。
3.有台風，不怯場
講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標准一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講台上要有台風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。
4.穿著得體
一定要著裝合體，不要穿著太前衛。畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。
5.表現大方不拘謹
在見到面試官時要表現的大方。不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講台上，運用好肢體語言。
6.提前准備充足
要在試講前做好充足的准備。把要講的內容的相關背景等知識了解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
7.合理安排時間
不用花費時間講得過於仔細。只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
8.和評委眼神互動
要注意和評委的眼神配合。眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使台下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。
9.要有板書
板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了布置作業。(如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書)
10.要跟上時代步伐
最好能採用多媒體教學，這通常是可以加分的，也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現，可以通過自己的語言復述出來。
11.沉著應對提問
試講完成以後還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪裡，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，並結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定，與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過於展開。
12.要做一下小結
總結一下你所講的內容，布置一下作業，做到有頭有尾。

『伍』 教師資格證應該怎麼備考啊

教師資格證要准備筆試和面試；你根據自己意向考試學段以及科目，進行針對性備考即可！可以做一做歷年的考題，了解考試內容，分數佔比等等！

『陸』 教師資格證如何正確復習備考

1. 理解重難點的基礎上靈活運用所學知識
在教師資格證考試的幾個科目之中，讓很多考生感到難以理解的就是教育心理學了，最難以記憶的就是綜合素質、教育學和學科知識了。教育心理學的內容一般來說比較抽象，理論性比較強，不少理論是建立在嚴謹的實驗基礎之上的。因此，對於沒有接觸過教育學和心理學相關知識的考生來說，感到難以理解也無可厚非。教育心理學的內容側重於理解，對於記憶性的內容考察得並不是太多。
隨著教師資格證考試改革的日益成熟，教育心理學方面的題目越來越靈活。教育心理學的內容比較難以理解，考察的重點不是記憶，而是側重理解。回顧歷年真題可見，教育心理學的出題越來越靈活多樣，不少案例都非常新穎、接地氣。眨眼就要求考生必須能夠在理解教師資格證考試用書的基礎上靈活運用知識點進行答題。以往知識背誦下理論寫上就可以的情況不再會出現了。這就要求考生在平常的教師資格證備考當中不要僅僅停留在「背會了就能考過」的認識階段。對於沒有相關基礎的考生可以去參加個教師資格證培訓班，找老師幫助自己理解重難點。
2. 梳理重難點，提高復習效率
幼兒園、小學教師資格證考試需要考兩門，中學教師資格證考試除了教育知識與能力和綜合素質之外還需要考學科專業知識與能力。
對於師范生來說，這些內容或許部分已經學過，但是對於非師范生來說，這些內容還是比較多，每本書都那麼厚，都需要記憶和理解，考生負擔無疑增加了不少。實際上在你把教師資格證考試用書看完一兩遍之後，你會發現在教育心理學的知識點中，各個知識點在歷年真題當中的出現頻次是不一樣的。有的知識點是常客，有的知識點則是冷不丁地出一次。押題老師之所以能夠壓中很多知識點就在於他們對歷年真題研究得十分透徹。指導學生哪些是重點內容，都會以什麼樣的形式考查。只有抓住重難點才能夠在教師資格證備考的有限時間內取得四兩撥千斤的效果。
3. 構建屬於自己的知識體系
教師資格證考試需要記憶的東西比較多，有的概念還比較相似，一不小心很容易混淆。既要記得住，又要記准確使我們必須做到的。那麼該如何全面而有效地掌握課本內容呢？在把教師資格證考試用書已經熟記的基礎上，可以結合教師資格證考試大綱，利用思維導圖打破原來的內容結構，把課本內容重新組織一遍，理清邏輯關系。這樣再遇到考題的時候就知道考察哪一部分內容，知道相關的知識點都有哪些。
無疑，教師資格證的備考是一個漫長和痛苦的過程，但是當你拿到教師資格證書的那一刻，你會發現，所有的付出都是值得的。加油！

『柒』 教師資格證筆試怎麼備考

首先我們先來了解以下有關於小學教師資格證考試的一些相關考試內容：小學教師資格證包括兩個科目的考察，首先是科目一：綜合素質，其次是科目二：教育教學知識與能力。
針對小學科目一的復習制定以下計劃，供大家參考和進行選擇
1、階段劃分
復習時間或長或短，總有一定時間段的。為此必須將其劃分成不同階段，反復進行幾輪復習，並針對不同階段的特點安排復習任務，按部就班，有條不紊，確保備考科目按照計劃有序進行。
2、有所側重
教師資格筆試有2個科目(中學是3個)，並且要求筆試所有科目合格後才能報考面試。對於考生來講，最好的是一次性通過所有科目，這樣是最省時省力的，這就要求不能有「瘸腿」科目，因此如果感覺哪一科較弱就需要側重復習。各科都不錯的考生也要有所側重，實現邊際效用最大化，也就是將更多的精力投入到能帶來最大好處的地方。關於科目一的復習我們更多的要了解我們的考試內容，包括所說的教師觀，學生觀等等，還有必要考察的寫作，要多多嘗試練習。
3、結合個人實際
每個人必須在制訂計劃前問自己這樣幾個問題：總體復習量有多大?需要多少時間來復習?哪個科目或哪個模塊是薄弱環節?我目前的水平和目標的差距是多少?做題什麼時候做、做多少才夠?。
4、計劃相互配套
整體復習規劃精確到月份就可以了，不要過於細致。進一步的安排由階段復習計劃和單科復習計劃來完成，它們應該詳細列出每周的復習任務和進度。最後制訂相應的日計劃。制訂日復習計劃不能將時間分割得太零碎，起碼應該以兩個小時為單元來分配復習時間。也可跟著名師走，告別盲目備考!
5、靈活變通
計劃一旦制訂出來，就必須堅決執行，然而適當的靈活變通也是必要的。例如根據已完成的復習情況來調整計劃，強化薄弱環節;或者根據自己空餘時間的情況及時修訂計劃等。
規劃合理的備考計劃在復習過程中扮演重要角色，我們要認真對待。而且隨著「國考」難度的上升，相應的考生應當對該考試引起足夠的重視。部分考生因為已參加工作，平時的空餘時間較少，這樣更需要提前預留充足的時間，以免考前才「臨時抱佛腳」。

『捌』 考教師資格證應該怎樣復習

復習需要先看書，再做題，再背題，認真復習一定沒問題。
非師范的自考過也是很多的。要是覺得吃力，可以搜一些網課，培訓班什麼的。關於買書，教師資格證的教材沒有官方的，官方只有大綱，並沒有指定教材。一般是兩本教材：《教育知識與能力》和《綜合素質》，初中和高中的還要外加一本《學科知識與教學能力》。
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『玖』 小學教師資格證如何備考

有能力的就自己網上看視頻聽課，如果不夠自信的就報一個培訓班。不過培訓班十有八九都是虛的，報班的找下熟悉行情的人。