① 有誰知道小學六年級數學教學進度
周次 日期 課時計劃 備注
一 9月1日 位置（一）例1
9月2日 位置（二） 例2
二 9月5日 分數乘整數 例1、2
9月6日 練習課
9月7日 分數乘分數 例3、4
9月8日 練習課
9月9日 機動
三 9月12日 中秋節放假
9月13日 乘法運算定律推廣到分數 例5、6
9月14日 解決問題（一） 例1
9月15日 解決問題（二） 例2
9月16日 解決問題（三） 例3
四 9月19日 練習課
9月20日 倒數的認識 例1、2
9月21日 整理和復習
9月22日 分數除法的運算意義 例1
9月23日 機動
五 9月26日 分數除以整數（例2）
9月27日 整數、分數除以分數（例3）
9月28日 分數混合運算
9月29日 練習課
9月30日 解決問題（一） 例1
六 10月1-7日 國慶節放假
七 10月8日 解決問題（二）例2 星期六為上班日
10月9日 練習課 星期天為上班日
10月10日 比的意義
10月11日 比的基本性質
10月12日 比的應用
10月13日 整理和復習（一）
10月14日 機動
八 10月17日 整理和復習（二）
10月18日 圓的認識 例1、2
10月19日 圓的對稱性 例3
10月20日 練習課
10月21日 機動
九 10月24日 圓的周長
10月25日 練習課
10月26日 圓的面積 例1
10月27日 圓環的面積 例2
10月28日 機動
十 10月31日 整理和復習
11月1日 確定起跑線
11月2日 百分數的意義和寫法
11月3日 練習課
11月4日 機動
十一 11月7日 百分數和小數的互化 例1、2
11月8日 百分數和分數的互化 例3、4
11月9日 用百分數解決問題（1） 例1
11月10日 練習課
11月11日 機動
十二 11月14日 用百分數解決問題（2） 例2
11月15日 練習課
11月16日 用百分數解決問題（3） 例3
11月17日 練習課
11月18日 機動
十三 11月21日 練習課
11月22日 折扣、納稅 例5
11月23日 利率 例6
11月24日 整理和復習（一）
11月25日 機動
十四 11月28日 整理和復習（二）
11月29日 扇形統計圖
11月30日 練習課
12月1日 合理存款
12月2日 機動
十五 12月5日 數學廣角（一）：雞兔同籠
12月6日 練習課
12月7日 總復習（一）
12月8日 總復習（二）
12月9日 機動
十六 12月12日 總復習（三）
12月13日 總復習（四）
12月14-16日 機動
2020年新近編寫，含進度表、教學大綱：部編人教版五年級上冊數學教學計劃
③ 小學數學教學進度表
二00六——二00七學年度第八學期小學數學第八冊
教 學 進 度 表
周次
日期
教學內容
3月3日
開學工作
一
3、5—3、11
四則運算
二
3、12—3、18
四則運算
三
3、19—3、25
位置與方向
四
3、26—4、1
加法運算定律；乘法運算定律
五
4、2—4、8
乘法運算定律；簡便計算
六
4、9—4、15
營養午餐；小數的意義和讀寫法
七
4、16—4、22
小數的性質和大小比較
八
4、23—4、29
生活中的小數；期中考試
九
4、30—5、6
五一長假
十
5、7—5、13
求一個小數的近似數；整理復習
十一
5、14—5、20
三角形
十二
5、21—5、27
圖形的拼組；小數的加法和減法
十三
5、28—6、3
小數的加法和減法
十四
6、4—6、10
統計
十五
6、11—6、17
數學廣角；小管家
十六
6、18—6、24
總復習
十七
6、25—7、1
期末考試
十八
7、2—7、8
結束工作
二00六——二00七學年度第二學期小學數學第十冊
教 學 進 度 表
周次
日期
教學內容
3月3日
開學工作
一
3、5—3、11
數據的收集和整理
二
3、12—3、18
求平均數；整理和復習；實踐活動
三
3、19—3、25
長方體和正方體的認識；長方體和正方體的表面積
四
3、26—4、1
長方體和正方體的體積
五
4、2—4、8
長方體和正方體的體積；整理和復習
六
4、9—4、15
約數和倍數的意義；能被2、5、3整除的數
七
4、16—4、22
質數和合數，分解質因數；最大公約數
八
4、23—4、29
最小公倍數；整理和復習；期中考試
九
4、30—5、6
五一長假
十
5、7—5、13
分數的意義
十一
5、14—5、20
真分數和假分數
十二
5、21—5、27
分數的基本性質；約分和通分
十三
5、28—6、3
約分和通分；整理和復習；實踐活動
十四
6、4—6、10
同分母分數加減法；異分母分數加減法
十五
6、11—6、17
分數加減混合運算；整理和復習
十六
6、18—6、24
總復習
十七
6、25—7、1
期末考試
十八
7、2—7、8
結束工作
二00六——二00七學年度第二學期小學數學第十二冊
教 學 進 度 表
周次
日期
教學內容
3月3日
開學工作
一
3、5—3、11
比例的意義和基本性質
二
3、12—3、18
正比例和反比例的意義
三
3、19—3、25
比例的應用；整理和復習；實踐活動
四
3、26—4、1
圓柱
五
4、2—4、8
圓錐；球；整理和復習
六
4、9—4、15
統計表；統計圖
七
4、16—4、22
統計圖；實踐活動
八
4、23—4、29
整理和復習；期中考試
九
4、30—5、6
五一長假
十
5、7—5、13
整理和復習：數和數的運算
十一
5、14—5、20
整理和復習：代數初步知識；應用題
十二
5、21—5、27
整理和復習：應用題
十三
5、28—6、3
整理和復習：量的計量；幾何初步知識
十四
6、4—6、10
整理和復習：幾何初步知識；簡單的統計
十五
6、11—6、17
總復習
十六
6、18—6、24
總復習
十七
6、25—7、1
期末考試
十八
7、2—7、8
結束工作
④ 六年級小學生上冊數學學習計劃
學習計劃啊，先看目錄，然後把你認為重點的寫一起，層層寫出，然後就可以慢慢一步一步的開始計劃怎麼學習了，在開學第一節課老師肯定告訴你那部分是重點的你就和你的計劃對照進一步完善，完成後就可以慢慢的開始一步步的開始。
1.理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。
2. 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。
3. 理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
4. 掌握圓的特徵，會用圓規畫圓；探索並掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的 周長和面積。
5. 知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。
6. 能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。
7. 理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。
8. 認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
9. 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
10. 體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11. 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
12. 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。