內江市小學教師

㈠ 內江中小學教師工資多少

一、我老婆是內江小學教師 每個月（從2013年8月）來看，到卡上收入1839元。每個學年獎回金5000-6000元。課時費之答類的每個月100元左右，校訊通每月充話費30-50元，基本上就是這些收入。
二、考公招有編制的還是比較簡單，但現在要求必須是師范專業，而且城區學校一般是不會公招的，都是鄉鎮公招，干滿5年才能考調進入城區，考調難度也比較大，沒干滿5年基本上是回不了城區的。

㈡ 四川省內江市教師公招考行測嗎

1. 2016四川內江教師公招各區縣筆試內容是教育公共基礎知識，不考行測。

2. 本次筆試將於6月4日舉行。

   各考生需在5月30-6月3日自行列印准考證。

㈢ 內江教師公招面試培訓地點在哪裡，市中區有嗎

內江鴻途地址；內江市中區中央路箭道街工商銀行誠泰賓館10樓。

㈣ 2020年四川內江市教師招聘，各個地區具體崗位分別有多少個啊

同學你好，以下是小編整理的數據：
東興區40個崗位，隆昌市41個崗位，資中縣71個崗位，威遠縣60個崗位。
希望能幫到你哦~

㈤ 內江市東興區十三小在職老師及聯系方式

內江市東興區十三小在職老師及聯系方式
不屬於公開信息。
如有合法需要，
可問學校教務處。
祝你好運。

㈥ 四川省內江市第六中學的辦學條件

據2015年5月學校官網顯示，學校有在職教職工420人，高級教師人，中級教師140人，特級教師及特級教師後備人才、省、市級名師、市拔尖人才、市學科帶頭人、省、市級骨幹教師88人，全國、省、市級優秀教師、先進工作者、師德標兵等80餘人。
2014年，學校有「全國優秀教師」和「優秀班主任」1人；「四川省特級教師」並被授予「四川省中小學教學名師」稱號2人；「四川省教育專家後備人選」1人；「四川省中小學骨幹教師」9人；「內江市首屆拔尖人才」1人；「內江市學科帶頭人」稱號6人；「內江市勞動模範」1人；「內江市五一勞動獎章」1人；「內江市中小學骨幹教師」稱號17人；「內江市十佳班主任」和「內江市十佳教師」2人；「內江市中小學名師及骨幹教師後備人選」17人。
全國優秀教師（1人）：甘長青
四川省特級教師（2人）：張所成 、黃興友 。
四川省教育專家後備人選（1人）：劉能
內江市學科帶頭人（6人）：游玉旭 、李孝成 、甘長青 、黃興友 、劉京周 、張所成
內江市首屆拔尖人才（1人）：游太空
內江市五一勞動獎章（1人）：賀幸
內江市十佳班主任（1人）：賈桐
內江市十佳教師（1人）：彭潤華
內江市「教育科研優秀人才」（5人）：李孝成、游玉旭 、徐勇、溫柏林、吳瓊

㈦ 四川省內江市隆昌二中高中教師罷課原因

據某當事人描述，是由於教師的工資問題所導致的。
首先，收入低往往使教師陷入雞毛蒜皮的生活瑣事中。收入太低，開源和節流都是老師日常需要考慮的問題，任何一項非日常的開支，都會成為老師生活中的難題，嚴重牽扯精力。另外，從全國范圍看，農村中小學教師的住房問題始終沒有得到根本解決，沒有安居，難得樂業。更可怕的是，為數眾多的老師長期帶病工作，不是因為工作忙沒時間，而是沒錢！
第二，收入低已經影響到教師的公眾形象。因為收入低，每一塊錢對老師來說都很重要，花錢時就顯得瀟灑不起來，這不但沒有得到公眾的同情，反而成為譏笑的對象。在人們的價值觀逐漸物質化的今天，經濟地位甚低的教師社會地位也隨之大幅降低，當教師光榮已經變成當教師無能！
第三，收入低已經使少部分教師師德水平下降。為了增加收入，亂收費者有之，亂辦班者有之，索禮者有之，凡此種種。這部分教師的不良行為，被放大成了整個教師隊伍的不良行為，從而使教師在公眾心中的形象由可憐變為可憎，罵教師的聲音不絕於耳！
第四，收入低使教師的社會地位下降，師道不再尊嚴。目前的中小學在校生，主要是所謂的九零後的一代，受社會大環境的影響，在他們心目中，收入是衡量一個人地位和能力的重要指標，因此，收入極低的教師無疑是沒有地位的，是無能的，是不值得信任的，是不必聽其教導的，甚至是可以隨意侮辱的，這給教育帶來的麻煩是無法估量的。
第五，收入低導致教師心理的不平衡，敬業精神嚴重缺乏。教師工作是一項無法量化的工作，能量化的都是表面的東西，而真正起作用的是敬業精神，這是任何培訓和考核都無法觸及到的。當教師發現自己的經濟地位和社會地位是如此之低的時候，很難想像他們還會有很高的敬業精神。
第六，收入低直接導致了教師隊伍的不穩定，從而導致了教師隊伍整體素質的下降。教師不傻，一旦發現可以改變生活環境的機會，他們會不失時機的付諸實施。於是每年有大批的教師轉行了，實在不能轉行，農村的教師想辦法調進縣城，縣城的教師想辦法調到城市，或者乾脆辭職去私立學校，於是，又有一批新的代課教師出現在農村的學校，於是，教師隊伍的素質就又下降了一塊!
綜上所述，教師待遇低確實是導致教師隊伍整體素質下降的最主要原因！

㈧ 內江市中小學教師職稱改革是怎麼變化的

論文發表也是各位評級別的作者最頭疼的事情，各種要求攪的作者一頭霧水，在做論文之前建議每一位評職稱的作者不要著急，先找自己單位問清楚發表論文的要求，雖然大同小異，但是各個地區的各個單位要求也是不一樣的，比如有些單位要求有一定數量的中文核心，有的單位卻要求被SCI、EI等資料庫索引的文章，還有就是各個單位要求期刊也不一樣，都的要求影響因子大於1，有的期刊不是核心，卻也能用來評高工職稱，所以在作者想要評高級職稱的時候先不著急准備文章，但是一定要把握投稿時間，一般都提前至少3個月開始投稿，准備論文的時候先咨詢好自己單位的要求，然後選擇期刊，根據期刊的要求寫文章，這樣就會事半功倍，在這里小編給大家總結了一些評職稱和雜志要求，也是大家評職稱中遇到的一些問題，希望能幫到大家。
1.教育教師系統：

小學高級職稱或者以下，2—3篇文章。2000字元左右。省級教育類期刊即可。

中學中級職稱，2—3篇文章，2000字元以上，省級教育類期刊即可。

中學高級職稱，2—3篇文章，2000字元以上，省級教育類專業期刊，（教育廳主管單位）。

中專技校職稱，2—3篇文章，2000字元以上，省級教育類期刊即可。

高職高專講師，3——5篇文章。2000字元以上。省級期刊即可。

副教授（副高）或者正教授（正高）要求4篇左右中文核心期刊，一般雜志數量不定。

2.經濟財會系統：

高級經濟師：3篇左右文章，3000字元以上，省級以上經濟管理類期刊即可。

高級會計師：3篇左右文章，3000字元以上，省級以上經濟管理類期刊即可。

3.建築工程系統：

中級工程師：2篇文章，2000字元以上，省級以上科技科工類期刊即可。

高級工程師：2篇以上，3000字元以上，省級以上科工類或者建築類等專業期刊。

4.農林水利系統：

中級工程師：2篇文章，2000字元以上，省級以上科技科工類期刊即可。

高級工程師：2篇以上，3000字元以上，省級以上科工類或者專業期刊。

5.醫學護理系統：

中級職稱，2篇以上，2000字元以上，省級醫學類期刊即可。

副高職稱，2篇以上，2000字元以上，醫學類專業期刊或者國家級醫學類期刊。

㈨ 內江市最好的小學數學老師是誰

在東南抄數理化的王老師很不錯，他認為：「數學教學應讓學生理解數學概念的、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中蘊藏的數學思想和方法，以及它們在後繼學習中的作用；通過不同形式的自主學習、探究活動，體會數學發現和創造的過程，進而發展學生的創新意思和實踐能力

㈩ 請問內江市高中教師（比如一、二、六中）年總工資大概是多少啊或者每個月的住房公積金有多少謝謝

大概5萬左右，公積金都不一樣