⑴ 小學勞技教案
《救護小常識》
教學目標 ：
1、體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經歷的痛苦和煩惱。
2、學習防範意外傷害的基本方法，進一步發展自我保護的意識與能力。
3、受傷後，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。
教學重點和難點：
1、學習防範意外傷害的基本方法。
2、進一步發展自我保護的意識與能力。
3、思考哪些同學的表現可能會對自己和別人造成傷害。
教育目標：
1、體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經歷的痛苦和煩惱。
2、創設情境，讓學生運用已有的生活經驗對情境中的小夥伴提供幫助。
3、受傷後一定要告訴家長或長輩。
教學方法：
1、為學生創造幾個模擬場景。
2、通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經歷的痛苦和煩惱，認識到要學會自我保護。
3、通過學生自評、互評、師評，了解受傷後，如何處理簡單的意外傷害情況。
課前准備：
1、學生課前准備：
（1）請學生利用課間時間觀察同學們在教室內外的活動，思考哪些同學的表現可能會對自己和別人造成傷害。
（2）學生自帶一些處理常見小傷口的葯品（如創可貼、葯棉、紗布、紅葯水）
2、教師准備：就相關問題向校醫請教或查閱資料。
3、教學器材：常見葯品、宣傳卡片、判斷分析表格。
4、教學課件：
教學設計：
教學過程 設計：
一、經驗交流
1、教師出示討論題目：課件一
（1）是否曾經因為不小心而受傷？
（2）在什麼時候、什麼地方受的傷？
（3）受傷的經過是怎樣的？
（4）當時自己有什麼感覺？
2、學生小組自由交流經驗
3、請幾個同學向全班同學介紹自己的相關經歷。
二、觀察分析
1、看一看：觀察同學們的課間活動。
2、說一說：在學校生活中哪些行為與表現容易對自己或他人造成傷害？
（1）課間猛跑；
（2）踢球不注意；
（3）上下樓梯奔跑；
（4）教師里追跑；
3、想一想：居家生活中容易發生的傷害。
三、情境表演
1、師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人……
2、學生模擬表演：鼓勵學生創設多種情景
3、嘗試總結意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。
4、說一說導致意外傷害的原因。
5、教師小結：意外傷害是指由於我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進行各種活動時我們要多加註意，盡量避免傷害。
四、判斷分析
1、課件二，教師出示學生生活中常見的容易受到傷害的情境。
（1）學生在馬路上踢球；
（2）互相爭搶玩具；
（3）用掃帚和傘打鬧；
2、小組討論：以上情況怎樣避免傷害？
3、學生判斷，並提醒小朋友要注意什麼？
4、引導學生分析下列情況下如何做：課件三
（1）乘車時（車上車下）……
（2）課間活動時……
（3）看見剪刀放在沙發上……
（4）插電源時……
（5）學生自己說出幾種情境
五、實踐操作
1、了解一些常見的醫葯常識
（1）學生自由介紹；
（2）教師介紹；
（3）教師小結：雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。但是，如果我們能了解一些常見的醫葯知識，學習一些小傷口的處理辦法，當家長和老師不在身邊的時候，先對傷口進行一下處理，對日後的治療有積極的作用。
2、分組展示自帶葯品
（1）小組互相介紹自帶葯品的作用和使用方法。
（2）全班介紹
3、教師補充：選出常見的幾種葯品，介紹其作用並模擬演示使用方法。
4、學生模擬：小傷口的處理方法
（1）擦傷
（2）劃傷
（3）流鼻血
六、討論分析
1、課件四，遇到這樣的情況該怎麼辦（57頁圖）？
2、討論：能不能因為害怕家長的責備而隱瞞情況？
3、教師小結：當我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。
七、積累資料，強化自我保護意識
1、介紹救護小常識
（1）受傷後及時告訴老師或家長；
（2）傷口要及時處理；
（3）在工地受傷要及時去醫院；
（4）燙傷後要用冷水沖洗、降溫；
（5）流血要馬上包紮（因為人的血量有限）；
2、學生根據課前搜集的資料，互相宣傳救護知識。
3、教師小結：鼓勵在生活中學習救護常識，通過上網、向家長請教、詢問老師等其他途徑掌握救護知識。
4、辦一期《自我保護》宣傳板報。
5、與家長共同編寫《自我保護》詩歌。
⑵ 六年級勞技教案 做客
第一單元 家政 家用電器 第一課 電給我們的生活帶來些什麼 教學目標： 1、了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。 2、了解日常生活中的家用電器，並學會用不同的方法對他們進行統計分類。 3、通過教學，使學生養成節約用電的好習慣。 教具准備： 1 製作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫院手術室，商場電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。 2電的來源及發電方式的錄像片。 3拍攝一些家用電器照片。 教學過程： （一） 激發興趣，導入新課。 1、啟發學生討論：假如我們的生活中沒了電將會怎樣？ （引導學生依據自身的認知經驗提出各種假設） 2、學生在交流的基礎上得出：我們的工作，學習，生活都離不開電，它與我們的生活息息相關。 3、 揭示課題，明確本節課學習內容。 （二） 學習課文，認識電的廣泛用途及它的來源。 1、 多媒體展示電在我們生活中的用途。 2、 請學生說說點的其他用途，認識點給我們的生活帶來了許多方便。 3、 觀看錄像資料，讓學生了解電的來源和發電方式。 4、了解電的來源後，針對不同的發電方式，可以有目的的教育學生養成節約用電的習慣，並可以組織學生討論什麼樣的方式是節約用電（比如：隨手關燈，出門關掉電視機等） 5、同時還可以開展愛國主義教育，因為我們國家雖然國土面積很大，在世界排名第三位，但我國人口眾多，人均佔有的資源就很少了，節約用電就是減少資源的消耗，這也是愛國的一種具體行為。 （三） 學習課文，評議學生家裡的家用電器。 1、出示家用電器照片，組織學生分組進行討論：你家裡有哪些家用電器？那些你會用？小組內可議一議使用各種家用電器的體會，進一步認識電給我們的生活帶來的方便。同時完成書上習題。 2小組內合作完成課文中的統計表。 3小組內合作完成課文中的填空題。 4引導學生思考是否可以採取其他方法給家用電器分類。 （四） 因地制宜，加強現場教學。 組織學生議一議自己希望用的的家用電器及理由，先小組內交流，後小組內推選代表交流。有條件的學校，可組織學生到當地的家用電器生產企業參觀，了解家用電器的生產流程；或到專業的家用電器商場參觀，要贏有關人員作介紹，邊參觀邊講解，增強學生的感性認識，也可給學生分號租後讓學生自己去參觀，回校後組織交流。
⑶ 三年級勞動課教案
一年級班隊主題活動1
主題 當好值日生
主要目標 一、活動目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。二、活動要點：1．認真值日是愛勞動的表現。2．要認真負責地當好值日生。三、教具准備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；四、活動過程： 1.激發興趣引入活動①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什麼？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論後，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什麼到板書：「當好值日生」）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？（學生邊看圖邊找問題，最後引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心裡很不舒服，會影響學習和身體健康等……）3．怎樣當好值日生①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）4．談體會明道理為什麼要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷並說出為什麼）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：「強強咱倆去倒臟水。」強強說：「我是擺桌椅的，我不去。」小蘭跑過來說：「我去。」④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．誇誇這些值日生①各小隊討論選出優秀值日生，並組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花，並發小獎品。五、活動總結1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈並保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？2．全班齊唱「勞動最光榮」。（隨著歌聲班會結束）
⑵班 會 課 教 案
2005年11月21日
題目：我有一雙小小手
目的：1、通過此次班會活動，培養學生愛勞動的品質。
2、鍛煉學生的動手能力。
過程：
主持人:全體起立,各小隊報數。
各小隊報數。
主持人：報告輔導員……
主持人:出旗,奏樂。
出旗,奏樂。
主持人:唱隊歌。
主持人：全體請坐。
主持人：小朋友,今天我們班要開展《我有一雙小小手》的班隊活動。你看，頑皮的小猴和可愛的小熊也被吸引過來了，它們給我們帶來了什麼呢？
小猴： GOOD AFTERNOON CHLIDREN！我是頑皮的小猴，知道今天一（4）班的小朋友要開展班隊活動，我也想來湊湊熱鬧，我給大家帶來了一條謎語，想猜嗎？（謎語：一棵樹，五個叉，不長葉子不開花）。YOU ARE GREAT!
小熊：GOOD AFTERNOON CHLIDREN！剛才，二(1)班的小朋友果然厲害，我也想來考考大家,再給大家猜個謎吧。(我家十兄弟，天天不分離)猜出來了嗎？
主持人：是啊，我們每個人都有一雙手，它的作用大著呢！請聽兒歌朗誦。
索彥斌：朗誦《人有兩個寶》。
張新然：朗誦《小小手》。
主持人：剛才，著兩位小朋友說得多好啊！
主持人：我們的手還能幹好多好多的事呢？想一想，我們的雙手還能做些什麼呢?
學生發言:手的作用。
主持人:下面我們來開展幾項比賽,比比誰的手兒巧, 誰的手兒最能幹。
開展比賽:穿衣服、系綠領巾比賽。
主持人:我們班小朋友的手可真了不得,既靈巧又能幹, 我們有這樣一雙手該是多麼幸福的事兒啊！來吧，揮起我們的小手，快樂的唱吧、跳吧。播放音樂《娃哈哈》
主持人:小朋友,你們為有這樣的小手而快樂嗎?那,就用你們的手去描繪燦爛的明天吧!今天的主題班會到此結束了,請輔導員講話，退旗奏樂。
小結：隨著社會的不斷發展，孩子越來越少，嬌生慣養的情況普遍存在，對孩子造成很多不良的影響，懶惰、動手能力差等情況也普遍存在，通過本會的開展，初步培養了孩子的動手能力，增強了愛勞動的意識。
希望對你有幫助！
⑷ 小學二年級勞動教案
掃地,擦黑板,拖地
⑸ 急需初中勞技教案
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九年級勞技教學計劃教案 2011-08-30 841 6 KB
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