① 急需小學三年級語文教學計劃 小學德育工作計劃
2007-08-20 西師版小學語文《有故事的成語》說課稿
《有故事的成語》是西師版小學語文第四冊《識字二》的第四課.成語是我國歷史文化寶庫中的一顆璀璨明珠,是中文的一大特色.本課是在學習了第三冊《有趣的成語》後安排的有又一篇藉助成語識字課文,這樣既能幫學生構建一定的文化視野,又能豐富學生對成語知識的積累與認識.成語中的故事生動有趣,極具知識性,趣味性,啟發性,能有效..
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2007-08-20 人教版三年級上冊《花鍾》說課稿
《花鍾》說課稿黃灣鎮中心小學 嚴敏燕教學內容新課標人教版三年級上冊,第四組課文中的開頭課文《花鍾》,這一組課文的主題是仔細觀察. 教材分析與定位《花鍾》是一篇很美的文章,第一自然段介紹了不同的花卉開放的時間也不同,第二自然段介紹了不同植物開花時間不同的原因,第三自然段講植物學家利用花的這種特點製作了..
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2007-08-20 小學語文第十冊《游園不值》說課稿
一,說教材. 《游園不值》這是一首贊美春天的著名詩篇,為宋代詩人葉紹翁所作.這首詩根據注釋,對於學生來講可以說很容易理解.春天來了,葉紹翁想到了老朋友,於是去訪,去賞春.正當葉紹翁"扣柴扉不開"掃興之時,猛然間見到了一枝伸出牆外的紅杏,其欣喜之情油然而生,靈感突至,"春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來"便脫口而出.感受到了..
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2007-08-20 人教版小學語文第六冊《驚弓之鳥》說課稿
我說的是人教版第六冊第30課《驚弓之鳥》.我打算從以下六個方面講述. 一,說教材本篇文章安排在第六冊教材的第八組,在訓練重點上由逐步"弄懂每個自然段的意思"的訓練進而訓練學生"把一段話寫清楚".教學時,應抓住課文的重點段,首先在弄懂自然段的意思上下功夫,再在此基礎上體會怎樣把一段話寫清楚.針對本冊教材的具體情況,..
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2007-08-20 小學語文說課稿 黃鶴樓送孟浩然之廣陵
古代教育家孔子說:"不學詩,無以言."這句話在今天有很大的意義,因為古詩語言精練,情感強烈,節奏鮮明,意境優美,引導學生學些古詩,可以陶冶情操,豐富想像,還可以培養學生對語言文學的興趣和敏感力,所以我們的教材從一年級就安排了古詩的學習,數量雖不多,但全是名篇佳作,是我們對學生進行語言文字訓練和審美教育的好材料.古詩教..
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2007-08-20 小學語文四年級上冊《誠實與信任》說課稿
《誠實與信任》說課稿 一,說教材: "誠實"是我們中華民族的傳統美德.古人再三強調,待人以誠是立身之本;而今黨中央更是十分重視精神文明建設,倡導培養青少年的誠實美德.目前,商業戰線也提出了"誠信經營"的口號.因此,"誠實"是人心所向. 蘇教版實驗教科書小學語文四年級上冊第六單元第19課《誠實與信任》這篇課文,記敘"我..
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2007-08-20 北師大版小學語文一年級《燕子媽媽笑了》說課稿
教材分析《燕子媽媽笑了》是試驗教材北師大版小學語文一年級第二冊第八單元"認真"篇中的一篇童話故事,有趣,通俗易懂,主要講了小燕子在燕子媽媽的指導下,通過三次去菜園認真觀察,發現冬瓜和茄子的不同之處.告訴同學們要學會觀察事物的方法,懂得做任何事情都應該用認真的態度去對待.本課教學時間安排為二課時,第二課時的教學..
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2007-08-20 人教版小學語文第三冊《從現在開始》說課稿
——《從現在開始》說課稿芙蓉區火星小學黃佳教材特點《從現在開始》這篇課文選自人教版小學語文第三冊第五單元.人教版小學語文第三冊教材有一個突出的特點,就是圍繞專題整合教材內容.第五單元教材就是圍繞著"友好相處,團結合作"這一專題編排的.其中第21課《從現在開始》是一篇富有童趣,情節生動且富有濃郁現代氣息的..
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2007-08-20 小學語文(人教版)第九冊《地震中的父與子》說課稿
《地震中的父與子》說課稿四川省江油市永勝鎮第一中心小學校劉愛明一,教材編排的特點《地震中的父與子》是九年制義務教育小學語文(人教版)第九冊第三單元的一篇略讀課文.課文記敘了1994年,在美國洛杉機大地震中,一位年輕的父親為了救自己的兒子,而堅持不懈地挖掘了38個多小時後,成功救出14個小孩的故事.贊揚了"了不起..
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2007-08-20 人教版小學語文第三冊《保護有益的小動物》說課稿
口語交際《保護有益的小動物》說課稿長沙市芙蓉區東暉小學 龍智慧一,說教材 1,教材簡析: 《保護有益的小動物》是人教版小學語文第三冊第七次口語交際訓練.教材的表述為:"保護有益的小動物說說哪些小動物對人類有益,怎麼有益.討論討論,我們應該怎樣保護它們."從教材的表述來看,本次口語交際提出了三個要求:(1)說說哪些..
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2007-09-25 浙教版小學語文第六冊教案全集
浙教版小學語文第六冊備課教案全集91頁 1. 節日的大街 目標： 1.學會本課14個生字，掌握33 個詞語。 2..初步學會查字典據詞定義，知道把詞語中幾個字的意思連起來想想，就能理解整個詞語的意思了。能查出指定詞語中帶點的字，並據此確定其恰當的意思，再說出整個詞的意思。 3.能用「興致勃勃」寫一句話。 4.能有感..
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2007-09-25 人教版六年級上十一冊語文教案全集
人教版（現行）六年級上教案全集十一冊語文備課 課題與教學內容 6 荔 枝 課時安排 2課時 知識技能 1、學會10生字，認識「荔、棠、疤」3個字。能正確讀寫下列詞語：筋脈、剝開、妥貼、慰藉、報償、遺憾、彌補、饞嘴、一輩子 2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分 過程方法 理解課文內容，感受母親對兒..
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2007-09-27 蘇教版小學語文第十一冊教案
培養良好的學習習慣(十一) [教學要求] 1.認真觀察圖畫,懂得"勤於收集資料"和"不懂就問"都是重要的良好的學習習慣. 2,掌握勤於收集資料的常用方法;知道處處皆學問,遇到不理解的地方,不清楚的問題,都應虛心向人請教,爭取弄懂弄通. 3.激發學生收集資料的興趣,培養學生勤學好問的好習慣. [教學重點] 讓學生掌握收集資料的..
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2007-09-06 浙教版小學語文第五冊全冊教案.rar
浙教版小學語文第五冊全冊教案.rar
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2007-09-06 人教版語文第十一冊教案.rar
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2007-09-06 人教版語文第五冊教案.rar
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2007-09-06 小學語文第七冊教案（含教學計劃）.rar
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2007-09-25 浙教版小學語文第九冊教案全集
教學目標: 1、能按三項要求預習課文。 2、學會9個生字，理解「恩情、桃李、萌芽、沐浴、復甦、飼養、生機、漫長、耕耘、見證、馥郁、青春」等40個新詞語的意思。 3、能有感情地朗讀課文，背誦課文第5自然段。 4、感受老師對學生的愛和老師工作的辛勞，激發學生對老師的愛。教學重點難點: 重點：..
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2007-09-25 人教版課標本三年級上第05冊教案集
人教版課標本三年級上第05冊教案集.doc 1、我們的民族小學 1周1節第一課時學習目標 1．認識「壩、傣」等5個生字。會寫「坪、壩」等12個字。 2． 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。 3．背誦自己喜歡的部分課文教學重難點：讀出對這所民族小學的喜愛之情。教學過程：..
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2007-09-25 人教版課標二年級上第三冊語文教案全集
識 字 1 教學目標： 1、會認12個生字，會寫10個字。引導學生自主識字、合作學習。激發學生積累詞語的興趣。 2、能正確、流利地朗讀課文。使學生感受秋天的美景。 3、初步掌握聯系生活實際，邊讀邊想像畫面，從而了解詞語意思的方法。教學重點：會認12個生字，會寫10個字；能正確流利地朗讀課文。教學難點：初步掌握..
② 小學語文最重點的篇目有哪些最好是s版教科書
本冊共有閱讀課文29課。根據主題，分成6個單元。第二單元是「美好的春天」，第三單元是「學會關心他人」，第四單元是「童年故事」，第六單元是「學會觀察」，第七單元是「良好習慣」，第八單元是「神話童話」。 本冊閱讀課文，有三個特點。 第一是新課文多，有八成是從未入選教材的新文章。 第二是課文選材貼近兒童生活實際，富有童真童趣。有簡短的兒歌、古詩、對對歌等，朗朗上口，韻律優美，節奏明快，易讀易誦易背。有兒童現實生活中的故事，有想像世界的童話故事和神話故事，折射了兒童的經驗世界和情感世界，學生喜讀樂學，容易產生共鳴。也有美麗的大自然，神奇有趣的動物世界，能夠滿足兒童的好奇心和探索慾望。還有人際交往和兒童道德習慣方面的有趣故事，潛移默化地教會學生學會做人做事。 第三是課文蘊涵了豐富的文化內涵，既大力弘揚中華民族的優秀文化，又注重吸收世界先進文化，充溢著傳統文明和現代意識。課文既具有較強的思想性和人文性，又具有很強的生活趣味和兒童情趣。既注重傳承優秀文化傳統，又貼近時代發展的脈搏。《陽台上的小鳥》《寄給青蛙的信》《誰住頂樓》表達了關愛、謙讓、友好的人文情懷；《山青青》《春雨的色彩》《世界多美呀》《春曉》《村居》《登鸛雀樓》《古朗月行》描寫了大自然的生機和春天的美麗；《夜色》《鴨子和白兔請客》《大熊貓》《小蝌蚪找媽媽》《小豬畫畫》《月亮和雲彩》《燕子媽媽笑了》，教會學生認識事物特徵和自然規律；《演一棵大樹》《毽子變乖了》《小熊和小鹿》《只聽半句》《蝴蝶花》《快樂的小青蛙》《咕咚》，通過生動有趣的故事，潛移默化地教育學生做事要認真，不馬虎，要有毅力，要講信用，要守規則，要相信自己，要學會自立；《丑小鴨》《炎帝的傳說》《堯帝鑿井》是經典童話故事和神話故事，神秘而又有趣。總之，課文內容豐富，體裁多樣，題材廣泛，文質兼美，兒童喜讀樂誦，便於學會祖國語言，並對完善兒童人格具有潛移默化地熏陶和感染作用。 2．關於課後練習 課後練習重視語文基礎，如安排拼音、字詞句的基礎練習。也重視語言積累和實踐，安排朗讀背誦、感悟理解的練習。還重視學習方法的指導，安排學生自己探索發現。 課後練習，力求既全面，又少而精。課後練習設計，題型多樣，有想一想、說一說、寫一寫、演一演、讀一讀、背一背等，內容豐富，聯系課文，拓展課外，有趣味，有價值。 3．教學建議 閱讀教學的任務主要是培養和提高學生的閱讀能力。教師的作用應當是引導、啟發、幫助學生學會讀書方法。低年級閱讀教學要特別重視朗讀，指導學生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。讀准讀正確，糾正不標准發音，指導學生讀通讀熟，讀流利，不加字不丟字，學會斷句，不唱讀，不破讀，敢於高聲朗讀，指導學生讀出感情和韻味，讀出自己的感受。能背誦要求背誦的課文和文章。 閱讀教學要重視閱讀方法的指導及閱讀習慣的培養，除了閱讀課文以外，還要引導學生養成課外閱讀的習慣，首先要讀好配套的《語文同步讀本》，增加學生的閱讀積累。 閱讀教學要注重讀，特別是學生自己的讀，通過讀來培養學生的理解、感受、感悟等多方面能力，通過讀來培養學生朗讀技能和語感。閱讀教學，要做到多讀少講。 閱讀教學要注重教會學生學習聯系生活實際和上下文理解詞句的意思，學習積累詞語。能懂得課文的主要意思，學習體驗課文的基本情感。認識逗號、句號、問號和感嘆號，能根據標點體驗並讀出不同的語氣。 閱讀教學要注重學生個性感受和個性體驗，特別是要引導學生獨立思考，要鼓勵學生有自己的獨特見解，敢於質疑，敢於發表自己的不同見解，也要學會與人分享閱讀信息，學習交流閱讀感受。 閱讀教學，還要讓學生發現問題，提出問題，思考問題，通過讀書，通過交流，通過討論，通過合作解決問題。這種方式可以培養學生自主學習、交流合作、研究探索的良好學習習慣，轉變教和學的方式，增大課堂信息量，活躍課堂學習氣氛，增強學習興趣和動力。 （四）關於「語文百花園」 「語文百花園」每個單元一次，一般包括字詞句和拼音等方面的基礎練習（語海暢游）、讀讀背背，口語交際（能說會道）、自主積累（我的採集本）、寫話、綜合性學習（語文大課堂）等。 1．字詞句基礎練習方面。每個單元都有，一般3道題。主要為標點、拼音及字詞句方面的內容，形式多樣，呈現方式靈活，而且以學習夥伴口吻提出要求，予以引導、示例和激勵，有的還配有圖畫，創設了很好的學習情境，有利於避免了基礎練習的機械和枯燥。教學中，教師要注意培養學生自主探討，與人合作，自己解決問題，完成練習。如學生有疑難，教師要引導、啟發點撥。 2．讀讀背背方面。每個單元都有，一般兩道題。短小的、容易的既要求學生讀，也要求學生背。長一點的、難一點的，只要求學生讀。這些文章，朗朗上口，生動有趣，學生愛讀能讀，長期堅持，可增加積累。 3．口語交際（能說會道）方面。本冊安排6次口語交際，第一單元是「我識字的辦法多」，第三單元是「小烏鴉愛媽媽」，第四單元是「我喜歡玩兒的游戲」，第五單元是「怎樣過六一兒童節」，第六單元是「看誰想得妙」，第七單元是「請不要這樣做」。這些話題，都從兒童的學習和生活中來，配有提示文字和情境圖，兒童參與積極性高，有話可說。 口語交際與以往的聽話說話和看圖說話不同，更加強調語言的實際運用，既要聽，也要說，還要想，還要注重禮貌和交際對象反應。因此，更加有現場感和參與感。 口語交際教學課，要重視交際情境的創設，要重視每個學生的主動參與。話題選擇，要適合學生和當地的實際，要讓學生感興趣，有話說，能說好。教師既要預設教學流程，又不能拘泥於固定的流程，教師要根據課堂變化隨時做出調整。教師要學會傾聽，注意觀察，在學生充分交際的基礎上，發現學生充滿童趣富有創意的語言，及時肯定、鼓勵。 口語交際教學，除了採取聽說等基本方式外，還要採取問、答、評議、討論、表演、演講等其他多種方法來補充。以形成師生互動、生生互動的課堂交際氛圍。口語交際還要重視語言規范和交際態度，讓學生學會文明交際。 除了口語交際課，還要抓好日常口語交際訓練，在語文教學的各個環節滲透口語交際能力的培養。 4．自主積累方面。語言積累方面，分兩類分別在課後練習和「語文百花園」中安排。課後編排「詞語花籃」，讓學生積累課文中的優美詞語。「語文百花園」中，設計「我的採集本」，由學生自主採集，有很大的自由度和個性色彩。本冊在第二、第四、第五單元安排了「我的採集本」，意在使學生養成勤於積累的好習慣，增強積累意識，學習積累方法，主動收集信息，豐富語言儲存，增加文化積淀，拓寬知識視野。 5．寫話訓練方面。本冊在第二單元和第四單元安排了兩次專門的寫話訓練內容，屬於看圖寫話，先看後說再寫。有些課文也滲透了學習寫話的內容，如第9課、第14課。另外在第二、第五、第七、第八單元的能說會道和語文大課堂中也滲透了寫話訓練的內容，先說後寫。這部分的寫話練習，教師可根據學生實際情況靈活掌握，如果沒有時間可以不寫。因為一年級學生會寫字不多，所以專門的寫話內容安排較少，而且要求不高，初步嘗試，重在培養興趣，起好步，開好頭。 要注重良好習慣和寫作興趣的培養。多引導，多激勵。學習寫話，要用上標點。 寫話教學，要把說寫、讀寫、觀察寫、想像寫、看圖寫、抄寫等結合起來。豐富形式，增加興趣。 寫話中學生沒學過的字，可用拼音代替。但學過的字（會寫字）必須寫漢字。 6．語文大課堂，即語文綜合性學習。這是一種新的學習方式，意在通過語文綜合性學習，引導兒童主動參與，進行語文實踐，培養語文能力，提高語文素養。 本冊安排兩次，第二單元是「和春天交朋友」，第八單元為「小小讀書會」。「和春天交朋友」，讓學生走進春天、感受春天、喜歡春天，通過語文活動的方式，發現春天的美麗，表達對春天的贊美。「小小讀書會」，要讓學生積極參與讀書活動，從讀書中學到知識，學會讀書，獲得讀書快樂，交流讀書心得。 語文大課堂要具有開放性，培養學生對語文活動的興趣，積極參加活動，在活動中主動交流和表達自己的想法，從各方面得到鍛煉。 四、評價 新課程教學，要重視語文課程評價的研究。評價，重在促進學生的發展，重在促進教師教學水平的提高，重在改進語文教學，完善課程設計。語文課程評價要突出整體性、綜合性、多樣性、全面性。從知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀全方位考查學生語文素養。評價次數不可太多，評價形式要多樣，要把觀察、考察、考試等多方面結合起來。考試也可實行開卷和閉卷結合，不要一張試卷定結果，也不要一次結果定學生，要給學生多次機會，要把考試當做學習提高的手段。語文素養是多方面的，因此既要強調綜合評定，也要注重分項評價。不同的學生語文素養的長項各不相同。多把尺子衡量學生，就會多一批優秀學生。最好不要搞統一考試，最好由教師根據學生具體情況，自主考評學生。不要把考試結果作為衡量學生和教師的唯一依據。考試不是目的，考試只是為了教師和學生的提高與成長。 總之，教材只是教學的有效憑借，是教育思想和文化的載體。教師要創造性利用教材，更要多方開發其他教育資源，融於自己的智慧和文化，開發適合學生和自己的教學，為學生學好語文打下良好的基礎，讓學生樂學、會學、學好、學活，不斷提高語文素養，不斷發展成長。
③ 小學語文習作說課稿
『小學』人教版小學語文第十二冊說課稿
·習作《難忘的……》說課稿 謝崗小學:謝帶英 各位領導,各位老師: 你們好!今天我說課的內容是剛上過的人教版小學語文第十二冊《積累·運用四》的習作《難忘的……》 下面我就從教材,教法......
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『小學語文說課』蘇教版教材語文第十冊 鄭和遠航說課稿
·鄭和遠航說課稿我今天說課的內容是蘇教版教材語文第十冊的26課《鄭和遠航》的教學設計和設計理念。一、教材簡析 《鄭和遠航》是蘇教版第十冊中一篇寓人文性、思想性為一體的課文......
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『小學語文說課』蘇教版小學三年級上《軍神》說課稿
·《軍神》說課稿 一、 領悟教材，確定目標： 今天我說的是蘇教版小學三年級上冊第七單元中的一篇感人至深的閱讀課《軍神》，本課寫的是劉伯承在一次摘除眼球的手術中，不施麻......
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『小學語文說課』贈汪倫說課稿
·贈汪倫說課稿 古詩詞難教，很大一個原因在於詩的意境難以帶領學生進入，因為古詩的寫作年代久遠情景難以再現，加之學生的閱歷背景又太淺，他們很難與詩人心同此情、意同此理；詩的語言非......
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『小學語文說課』《黃鶴樓送別》說課稿
·《黃鶴樓送別》說課稿一、 說教材《黃鶴樓送別》是國標版九年義務教育六年制小學語文第九冊第25 課，這篇課文屬於「文包詩」的形式，即以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵......
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『小學語文說課』《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》說課稿
·《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》說課稿 一、 說教材《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》選自人教實驗教材四年級......
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『小學語文說課』小學語文要是你在野外迷了路說課稿
·小學語文要是你在野外迷了路 新教材小學語文第三冊11課〈〈要是你在野外迷了路〉〉是一首詩。本課曾在人教版中三年級教材中出現過，此次放到新教......
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『小學語文說課』小學語文說課稿 《渴望讀書的大眼睛》說課稿
·《渴望讀書的大眼睛》說課稿 一、 教材分析 1、 教材簡析《渴望讀書的「大眼睛」》一課是一篇夾敘夾議的說明文，語言平實中蘊涵著豐富的情感。全文圍繞著一張曾經引起全社會關......
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『小學語文說課』語文版實驗教材第三冊《紅蠟燭》說課
·語文版實驗教材第三冊《紅蠟燭》說課今天我說課的內容是語文版課程標准實驗教材第三冊的一篇課文――《紅蠟燭》。這是一篇日本童話故事。講的是猴子在山下見到一個像花炮一樣的東西，准......
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『小學語文說課』一年級語文說課 識字8
·《識字8》說課設計 一、說教材 1、教材簡析 本課採用形聲字歸類的方法識字，教材可分為三個部分。 第一部分先用轉盤識字的方法給基本字「青」加上不同的偏旁部首「氵、日......
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『小學語文說課』二年級語文說課 稱贊
·《稱贊》說課 本課是九年義務教育課本二年級第一學期試用本第二單元讀課文識字單元中的一篇課文。要求學生在藉助漢語拼音正確認讀本課的生字「稱、贊、椅、泄、連、聞、消、勞」時能正確......
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『小學語文說課』六年級語文說課 大江保衛戰
·《大江保衛戰》說課 《大江保衛戰》這篇課文真實的記敘了1998年解放軍幾十萬官兵英勇抗洪的動人情景。是一幅融情、理於一體的文章。課文可分為三個版塊：險情危急、保衛大堤、救護群......
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『小學語文說課』小學語文說課稿 蘇教版第六冊《趕海》說課稿
·《趕海》說課稿說教材：《趕海》一課是蘇教版第六冊第四單元的一篇課文。這篇課文敘述了「我」在童年時代跟舅舅趕海的一件事。文章語言活潑、趣味橫生，字里行間充滿了童趣，流露出作者......
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『小學語文說課』小學語文說課稿 北師大二年級上冊特殊的考試
·簡單 輕松 扎實 ――《特殊的考試》第一課時說課設計 凈峰中心小學 黃惠英 在課改最初的日子裡，我們有過迷惘、有過困惑，歸根到底在於我們無法找到傳統教學與......
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『小學語文說課』北師大版《燕子媽媽笑了》說課設計
·《燕子媽媽笑了》說課設計北師大版基礎教育課程標准實驗教材語文第二冊 鎮子實驗學校 ......
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『小學語文說課』人教版實驗教材三年級上冊《科利亞的木匣》
·《科利亞的木匣》教後說課一、說教材《科利亞的木匣》是人教版實驗教材三年級上冊的一篇精讀課文，講的是科利亞5歲的時候從家門口向前數了10步埋下了自己的木匣，4年後數了5步挖出......
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『小學語文說課』國標版小學語文第六冊《社戲》說課設計
·《社戲》說課設計實驗二中周英傑一、教材分析《社戲》是山教版實驗教科書語文六年級第三單元第一篇課文。本單元的課文是與文化藝術有關的，重在有意識的擴大學生學習的課堂，盡可能......
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『小學語文說課』小學語文說課稿 人教版一年級下《小夥伴》說課
·《小夥伴》說課設計 五山小學：馬艷明尊敬的各位老師：我說的課文是《小夥伴》，是人教版第二冊第七單元第三篇課文。一、 說教材 ......
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『小學語文說課』小學語文說課 人教版《兩只小獅子》說課設計
·今天我說課的內容是義務教育課程標准實驗教科書語文（人教版）一年級下冊的第27課《兩只鳥蛋》。下面我從教材的特點、學生的情況、教法學法的選擇、教學過程的設計、板書設計等五個方面談談我......
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『小學語文說課』口語交際說課稿 四年級《有意思的名字》
·尊敬的各位評委、老師們：大家好！今天，我說課的內容是小學四年級自編口語交際教材《有意思的名字》。每個人都有一個名字，而名字又有怎樣的來歷和寓意呢？對於小學四年級的孩子來說，......
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『小學語文說課』小學語文說課稿 蘇教版四年級語上說勤奮
·四年級語文《說勤奮》說課一、 說教材 《說勤奮》是一篇說理性的課文，通過古今兩個具體事例，告訴學生，勤奮是通往理想境界的橋梁，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會......
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『小學語文說課』小學語文說課稿 人教版一年級下《司馬光》說課
·《司馬光》說課（第二節課）一 說教材本文是一篇歷史故事，講的是司馬光七歲的時候砸碎缸救人的故事。全文情節生動，敘事性強，故事的插圖生動、形象，這些都有利於激發學生讀書......
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『小學語文說課』小學語文說課稿 蘇教版第五冊《蒲公英》說課稿
·《蒲公英》說課稿 說教材《蒲公英》是義務教育課程標准實驗教科書蘇教版小學語文第五冊第三組的第一篇課文。本單元選取了三個有趣的故事，每一個故事都說明了一個道理，分別告訴學生怎......
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『小學語文說課』小學語文說課稿 蘇教版第三冊《雲房子》說課稿
·《雲房子》是蘇教版國標本小學語文第三冊教材中的一篇童話故事，全文以擬人化的手法，用清新、活潑、生動的文字描繪了雨後天空的美麗景色：有雲時，雲朵千姿百態逗人喜愛；有風時，雲朵散去，天......
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『小學語文說課』小學語文說課稿 《白鷺》蘇教版小學語文第十二冊
·我今天說的是蘇教版小學語文第十二冊的一篇課文——《白鷺》的第二課時教學。這篇文質兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對......
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『小學語文說課』小學語文說課稿 人教版第二冊《四個太陽》說課稿
·本文是「人教版」第二冊第18課《四個太陽》。太陽是地球上萬物的生命之源。本課的作者憑借著豐富的想像力和獨特的創造力，畫出了四個不同顏色的太陽。從課文的字里行間，我們時刻體會到作者的......
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『小學語文說課』《荷葉圓圓》第二課時說課稿|人教課標版
·《荷葉圓圓》第二課時說課稿|人教課標版各位領導，各位老師：大家好！我說課的內容是義務教育課程標准實驗教科書語文（人教版）一年級下冊的第14課《荷葉圓圓》。下面我從教材的特點......
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『小學語文說課』小學語文說課稿 人教版一年級下冊荷葉圓圓
·一、說教材：《荷葉圓圓》是義務教育課程標准實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第14課，是一篇新選入的散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪；......
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『小學語文說課』小學語文說課稿 人教版一年級下冊《兩只鳥蛋》
·今天我說課的內容是義務教育課程標准實驗教科書語文（人教版）一年級下冊的第27課《兩只鳥蛋》。下面我從教材的特點、學生的情況、教法學法的選擇、教學過程的設計、板書設計等五個方面談談我......
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『小學語文說課』蘇教版小學語文說課稿 第七冊在大海中永生
·蘇教版小學語文第七冊第六單元中的精讀課文—— 《第七冊在大海中永生》說課稿 教材分析《在大海中永生》是一篇通訊，記敘了歷史偉人鄧小平骨灰撒放大海的情景，謳歌了偉人的不朽......
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④ 實驗版 小學語文六年級 第八課 課文內容
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小學人教實驗版語文六年級上冊《山雨》學習指導！！！！！！...
有感情地朗讀課文。 3.用一邊讀一邊想像的方法和提問題的方法學習課文，感受山雨的特點，體會作者對... 教學這篇課文，一是放手讓學生閱讀課文，從逐漸流利地朗讀到邊讀邊想像課文所描述的情境，體會課文所表達...
步月留影 - 2007-9-4 17:30 - 最佳回答者: qqgds - 教育/學業/考試 > 學習教材
誰有小學六年級語文實驗教材課內閱讀題？
我從我的課本上看了看，幫你隨意出了幾題。 1.為什麼興安嶺越看越可愛？ 2.《竹石》一詩表面上寫了竹子的什麼？實際是寫了什麼？ 3.《獄中聯歡》這一課主要講了什麼？（用50個字表達出來） 4.解釋課文《荔枝》...
kkppmianbuliao - 2006-12-29 16:45 - 最佳回答者: 待定 - 教育/學業/考試 > 學習幫助
跪求~~~~ 小學六年級上學期人教實驗版試卷
小學六年級語文試卷 學校 班級 姓名 小學六年，你一定學到了很多知識，讀了很多書籍，請仔細讀題... 「Oh——」我們恍然大悟，原來今天所學課文就是關於新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。 「可樂」惟一讓...
19955211 - 2006-10-25 19:51 - 最佳回答者: 大大大大大師 - 教育/學業/考試
請大家幫幫忙，給小學語文四年級的《珍珠鳥》圖片！謝謝
珍珠鳥圖片[博羅實驗學校] -... 160x160 34k jpg 我們家的珍珠鳥歡迎大家訂購... 200x151 30k... 六年級下《珍珠鳥》ppt課件5... 1024x768 256k bmp ...六年級下《珍珠鳥》ppt課件6... 1024x76...
真實的懶漢 - 2007-11-7 01:00 - 最佳回答者: 欣馨飄蕾 - 教育/學業/考試 > 小學教育
哪裡有小學語文教案,PPT,說課稿一起打包下載的嗎?
蘇教版實驗教科書小學語文四年級上冊第六單元第19課《誠實與信任》這篇課文,記敘"我.. 推薦程度：授權方式：免費軟體軟體大小：未知下載：405 2007-08-20 北師大版小學語文一年級《燕子媽媽笑了》說課稿 ...
shang1234sir - 2007-9-29 09:36 - 最佳回答者: zhaojiaoan - 教育/學業/考試 > 小學教育
義務教育課程標准實驗教科書語文六年級(上冊)生命的林子解析
學習內容： 小學語文第十一冊第26課《生命的林子》 學習要求： 1、引導學生認真閱讀課文，尤其是課文對兩處松樹的有關描寫和議論中揣摩所包含的道理; 2、引導學生領會課文通過某種事物比喻說明一種道理的寫...
匿名 - 2007-10-21 17:22 - 最佳回答者: 天使菲菲愛美麗 - 教育/學業/考試 > 學習教材
求小學六年級上冊所有課文！！
義務教育課程標准實驗教科書《語文》六年級上冊 http://www.pep.com.cn/xy_jcjx/index.htm 點擊上述鏈接後，再點擊左側列表中「課程標准實驗教材」—「電子課本」—「六年級上冊」。
★心★怡★ - 2006-8-1 22:27 - 最佳回答者: 婉轉999 - 教育/學業/考試 > 學習教材
求人教版新課標實驗教材小學五年級上冊第六單元的數學試卷！
小學語文五年級上冊期中測試卷 （實驗教材） 積累應用 一、書法樂園 1.讀拼音寫詞語。 zōu... 說明的方法 課文中的例子 習作或課外書中的例子 舉例子 列數字 作比較 打比方 …… 等級 ...
天啊是什麼呀 - 2007-11-25 16:56 - 最佳回答者: 13609570418 - 教育/學業/考試 > 學習幫助
小學三年級語文的學習方法
我應北京開明出版社的邀請，主編了一套開明版中小學語文實驗課本，我簡單介紹一下這套課本的體系和特點：... 小學一、二、三年級有寫字課本，四、五、六年級有書法課本，初中一年級有語文基礎知識課本。上述三主一副...
jywls - 2006-11-27 09:08 - 最佳回答者: 635270961 - 教育/學業/考試 > 學習幫助
網上有沒有語文小學一年級的課程
於是，在閱讀教學中，因為學生們有著不同的閱歷、不同的個性，對課文內容也有著不同的理解和感受，我就特... 讓語文活動課「動」起來 秀嶼學區前雲小學 黃瑞英 語文活動課，是語文教學的重要一翼。全面提高學生...
爆冰之雨 - 2007-6-17 08:25 - 最佳回答者: cailu320 - 教育/學業/考試 > 遠程教育
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