㈠ 請從該案例分析,對待有問題的學生新老師的教育機智.請從小學生的生理及心理發展特點分析.
我不是來小學了，但是我是從源小學生走過來的，我知道一點吧！我在上小學的時候，什麼也不懂，只知道玩，一次我們班考了全年紀地一，老師很生氣，後果很嚴重！把我們每一個人都打了板子，有的是實木的教鞭，這個疼啊！從那以後我們班就沒離開過地一的命運，我想如果她沒打我們，可能會還一點，誰知道呢？反正把我們都打了，就再也沒考出過地一的了！所以，現在教育很注重鼓勵式的教育，讓學生做到真正的開開心心上學來。這也是很符合孩子的身心發展的，以往的棍棒之下出孝子那是逼不得已，沒辦法不養活爹媽的，可是老師不同，所以學生的逆反心理會使初衷跟結果完全相反地。
㈡ 請從該案例分析,對待有問題的學生新老師的教育機智.請從小學生的生理及心理發展特點分析.
上大學的時候沒少幫我的上師范的女性朋友們做這東西，教育心理學的作業？