㈠ 小學代課教師招聘條
一、各省市小學教師招聘條件是不同的，以2016年天津市河北區小學教師招聘要求為例，招聘條件：
1、遵紀守法，品行端正。熱愛教師職業，能為人師表。積極進取，樂於奉獻。
2、具有教師資格證。
3、本科及以上學歷的應屆及往屆畢業生(教學經歷較長，教學經驗豐富的專科也可)。
4、本市及外地戶口均可。
5、身體條件符合工作要求。
6、有一定教學經驗或教學經歷的優先考慮。
二、招考單位招聘條件以具體招考公告為准，考試公告一般發布在當地人力資源與人事考試網站，考試政策可以電話咨詢招考單位，以單位回復為准。
㈡ 小學語文代課老師具體要做什麼要寫教案嗎該怎麼寫
親，你好
很高興回答你的問題
《窗前的氣球》
教學目標：
知識目標：認識7個字,會寫8個字,會用「可愛的」「高興地」寫句子,正確、流利、有感情地朗讀課文.
情感目標：體會同學之間的真摯情感,懂得珍惜友情.
能力目標：培養學生的朗讀能力、口語表達能力、團結合作能力.
教學准備：課件、氣球字卡、魔方字卡、學生字卡、圖片
教學過程：
一、創設情境
1、（出示黑板上掛著的笑臉氣球）小朋友們,你們看,今天的黑板上多了什麼?你們喜歡氣球嗎?為什麼?
2、 氣球不僅可以你們這些健康的小朋友帶來快樂,它同樣也給一位生病的小朋友送去了驚喜,想知道他是誰嗎?（貼有窗戶圖片的課題）讓我們一起走進第22課.
二、初讀課文
1、誰來讀讀課題?（多好聽的聲音,像銀鈴一樣.）一起讀讀吧!
2、讀了課題,你想知道什麼?
3、是的,老師也想知道,就讓我們來讀讀課文吧,請同學們把書打開到105頁,聽老師范讀課文,注意：要聽准字音.
4、聽了這個故事,你知道了什麼?有病的小朋友是誰?出示「科」（氣球卡片貼黑板上）一起讀,這個字你想怎樣記?關於這個字,還有一個有趣的小故事呢,想聽嗎?先告訴老師,「禾」字代表什麼?禾苗長大了是什麼?在很早很早以前,人們沒有稱量穀子重量的工具,就了明了一種斗,後來人們發現用斗來稱量穀子的重量比較的准確,也比較的科學.記住了嗎?「科」字還可以怎樣用?出示「亞」,一起讀,老師告訴你們一個小秘密,「亞」字是一個象形字,我們一起來看看它的演變過程：「亞」最開始表示一塊不完整的方形的田地,四邊都缺少一塊,後來變成了這樣,線條比較的清晰,然後就越來越象現在的漢字了,所以「亞」的意思是：不是最好的,是第二好的,你會組詞嗎?
三、隨文識字
1、課文中還有許多的生字寶寶,想不想和它們交朋友啊?用自己喜歡的方式來讀讀課文,如果遇到不認識的字,可以請教老師,也可以請教小夥伴,還可以請教書上的大楓葉.（我發現你們會學習了,邊讀邊畫,這是一個學習的好方法.）
2、課文讀的很認真,生字你們認識了嗎?就和你的小夥伴用識字魔方來讀讀這些字吧.
3、（課件出示生字）老師看你們讀的這么熱火朝天的,也想和你們一起讀一讀,可以嗎?我們來開火車,我先開.前兩組小朋友讀的聲音洪亮,也都讀對了,老師想加大難度,兩個人一起來當火車司機,試一試.
4、生字讀的是真不錯,那下面就讓我們在課文中理解理解這些字.
（1）誰願意讀一讀課文的第一自然節?其他同學想一想,你知道了什麼?（你的聲音真洪亮、你讀的真通順）什麼是傳染病?
（2）所以科利亞只能一個人躺在病床上,科利亞的心情怎樣?你是從課文中的哪句話看出來的?出示「呆」,誰能結合字形來說一說呆是什麼意思?從這個字足可以看出科利亞沒意思極了,誰能試著讀出這種語氣.強調「靜靜」「獃獃」和最後一個問句.
（3）就在科利亞一個人躺在病床上發呆的時候,發生了一件什麼事?誰來讀讀第三自然節.氣球是怎樣飄上來的?誰來表演一下,老師來給你配音.他表演的怎麼樣?你們知道「搖搖擺擺」是什麼意思了嗎?
（4）氣球飄了上來,這是怎麼回事?誰來讀讀第四自然段,
其他同學想一想,氣球是什麼樣子的?誰還能用「可愛的」說一句話?看到了這個可愛的紅氣球,科利亞想到了誰?找出書中句子.既然是猜測的,為什麼會這么肯定是米沙呢?你體會到了什麼?（同學之間的深厚友誼）想像一下,科利亞此時的心情怎樣?帶著這種心情來讀這一自然節.
（5）「窗前的氣球」代表了什麼?自由讀第五自然節,和小夥伴說一說.出示「逗」組詞,用「高興地」說一句話.
5、齊讀黑板上的生字.
四、寫字
1、「始」觀察,這個字怎樣寫才能既美觀又規范?范寫,練寫,評價.
2、自己寫「亞」字.
五、擴展
1、看你們寫的這樣認真,老師再和你們玩一個小游戲,打氣球.只要你能把藏在氣球後面的新詞讀對,氣球就會飄走.
2、你在生活中有沒有見到過這些字?
3、這節課你們不僅學會了這么多的生字和新詞,你們也收獲了科利亞和他的夥伴之間的友誼,老師也祝願你們在以後的生活中也能找到這樣的好朋友.
答案正確，望及時採納！
祝你生活愉快，么么噠！
㈢ 求《關於妥善解決中小學代課教師問題的指導意見》教人【2011】8號文 全文
不知道是真的還是假的！
教育部
人力資源和社會保障部
財政部
中央編辦
關於妥善解決中小學代課教師問題的指導意見
教人[2011]8號
一、採取多種舉措妥善解決代課教師問題
1、略
2、略
3、妥善做好辭退補償。辭退未被招聘使用的代課教師，要參照《中華人民共和國勞動合同法》及《中華人民共和國勞動合同實施條例》等精神，按照本人實際代課時間給予一次性經濟補償。工作每滿一年的最低補償標准由各地參考當地社會成員最低生活費用、職工月平均工資等因素綜合確定，不得低於當地最低工資標准。實際代課時間按代課教師本人在公辦中小學代課的實際年限合並計算，由縣級教育行政部門認定。
4、依法依規納入社保。解決被辭退代課教師社會保障問題是十分重要的關鍵性舉措，要按照國家社會保障制度改革的政策和方向，充分考慮代課教師的實際貢獻，根據不同情況，將其納入城鄉居民社會養老保險或城鎮企業職工基本養老保險和基本醫療保險。對符合條件的代課教師，可按國家規定享受城鄉最低生活保障和城鄉醫療救助待遇。
5、積極開展就業培訓。
二、建立健全農村教師補充長效機制
6、保障教師正常補充需求。
7、加強臨時聘用教師管理，對因教師脫產進修、產假、病假以及流動人口子女就學增加等原因，出現教師臨時短缺，應首先由學校主管部門在現在教師中調劑交流解決，難以調劑的，可以臨時聘用教師。對臨時聘用教師，要嚴格規范管理，加強業務指導和培訓，幫助提高教育教學水平。有關管理辦法另行制訂。
8、妥善解決民辦教師遺留問題，要認真落實《國務院辦公廳關於解決民辦教師問題的通知》（國辦發[1997]32號）等文件精神，按照社會保障政策的有關規定結合本地實際，將被辭退的原民辦教師納入相應的基本養老保險和基本醫療保險，對根據國辦發[1997] 32號文件被辭退的民辦教師，當時未按規定給予一次補貼的，地方政府應予以落實，對離崗、退養的老病殘民辦教師，要採取切實措施，使他們的生活得到保障。
三、確保解決代課教師問題各項舉措落實到位
9、地方是解決代課教師問題的責任主體。各地要高度重視，切實增強責任感和緊迫感，統一思想，堅定信心，抓緊部署，省級政府要加強統籌，建立協調機制，制定實施辦法和工作方案明確具體政策，保障經費，落實加大工作指導力度，各地要把妥善解決代課教師問題的工作情況作為各級地方政府工作考核評價教育督導的重要內容，對違規行為要及時糾正並堅決追究責任，嚴肅處理。
10、切實做好組織實施工作。妥善解決代課教師問題是一項非常復雜、關聯高度、政策性強的系統工程。各地要精心組織，周密部署，加強輿論引導，堅持多做少說，避免炒作，防止形成社會熱點，要深入細致的做好代課教師及相關群體的思想工作，和政策解釋，確保平穩順利實施對代課教師特別是被辭退的代課教師要給予更多關懷，關心他們的實際困難，幫助解決好後顧之憂。
㈣ 一般小學代課就是簽合同的那種老師，要干多久
代課老師 跟你抄說實話吧襲 我朋友就是 課時很多 工資待遇比正式的差
然後你簽的合同是和學校簽的 屬於學校僱傭你 就是臨時工吧屬於
他們不用你了 你就失業了 一般的代課老師都是一邊上課一邊考教師崗位
學校是沒資格讓你從代課教師成為正式教師的 你要清楚
所以 邊上課邊考老師吧
一般也沒有開除代課老師的 但是不是長久之計
如果你不考正式老師 只當代課老師 那麼基本永遠無法成為正式編制的老師
㈤ 小學教師有沒有代課費
按現在的政策，學校如果請代課老師是需要到教育局報備的，所以代課老師是有工資的。
且代課工資由教育局發一部分，如果你所在的小學福利比較好的，學校還會酌情發一部分。
㈥ 如何才能當上小學代課教師
國家取消了代課教師，你可以到一些小學校去問問，他們會給你提供鍛煉的機會的，祝福你
㈦ 我是一名小學代課老師，請問第一堂課怎麼安排
資料是肯定要准備的，備好課是上好一節課的前提，你要明白這節課的重難點，你的教法，學生的學法，當然也包括了學生的學習實際情況。如果是第一堂課建議你不需要進行課內的講述，可以跟學生進行有效的溝通，可以採用自我介紹，讓每個學生都能發現自己的特點與特長，然後採用同桌互相提醒缺點的方式讓學生再進行交流，最後教師可以選派幾名比較有代表性的學生發言，大家對學生的發言進行評價是否屬實，應該如何改進。這節課的目的是在於溝通與了解。第一堂課不要給孩子太嚴肅，只有打動了孩子，讓孩子喜歡你的話，以後上課你可以事半功倍，取得意想不到的效果。
㈧ 代課老師要有什麼條件
代課老師沒有什麼硬杠杠的，只要招聘的人認可就可以了。不過一般都要有教師資格證，有經驗。最好學歷高點，高中應該是最低的心理學歷底線了吧，現在小學大多要求大專以上了。
㈨ 該怎樣做一名小學代課老師
我就是一名小學教師 當小學教師的話 最重要的是時刻要在學生身邊！ 放在內第一位的就是安容全問題 因為學生年紀小 安全意識不強 時常有受傷情況發生 那麼 就要強調不能在樓梯上打鬧 不能追逐 更不能爬窗戶之類的！ 再就是 要在學生心中樹立威信！ 雖然說對待學生要和藹可親 但是要把握好度 太親的話 學生不怕你 很難管理！ 再一個就是 注重學生的個體差異 不是所有的學生都能用同一套方法來教育！ 你要花費時間去了解他 對症下葯！ 孩子出現問題要及時和家長聯系 互相配合！ 剩下的教學方面的 就要求你認真鑽研業務 常聽老教師的課 勤請教！祝你成功！ 現在的學生很調皮,個性很強.原因是很多都是獨生子女,或是父母在外打工的留守兒童.要多鼓勵和表揚,還要細心觀察,因材施教!多向有經驗的老師學習!
㈩ 小學代課教師工資問題
好像電視上還是那裡說別起訴你所在單位不然以後不好找工作