農村小學二教學樓

1. 農村小學，新建了教學樓，即將竣工。做為學校一名教師，想知道竣工驗收的程序和要求。

現在學校修建教學樓，地基要請勘測隊進行勘測，要請上級相關部門繪圖並進行審核通過，建築公司也要由上級部門公開招標。竣工後，只要甲乙雙方按規定完善了相關資料，應由乙方提出驗收，甲方配合驗收。

2. 電影最後一課觀後感600字

寫作方法：

從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。

觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸。

例文：

今天下午，我們到黟山電影院看了一場電影《最後一課》，看過以後，我思緒萬千，心情久久難以平靜。影片主要講述了一位教師，正在給學生們上《人生的價值》一課時，無情的地震不期而至。他迅速帶領同學們撤離到安全地點以後，卻發現還有五、六位學生被困在教室里沒有出來。

於是，他又疾速沖進教師，眼看教學樓就要坍塌了，他讓同學們躲在講台下，自己奮不顧身地用雙臂支撐住講台，竭盡全力護衛著學生。最後，同學們得救了，而他們的老師卻永遠閉上了雙眼，再也不能醒來。他一就是譚千秋老師。

多麼英雄的壯舉，多麼偉大的老師！在生與死的抉擇中，他把生存的希望讓給了學生，將死亡的威脅留給自己。而我，也為自己在一次防震演練中的表現深感內疚，因為在演練時，我總認為災難離我們很遙遠，沒有認真地去對待，真的很不應該。

現在我深深地體會到，凡事都要有思想准備和應對措施，一旦災難來臨，我們才不會慌張，才能從容面對，才能減少不必要的損失。英雄的事跡，也讓我想起了《金色的魚鉤》中的老班長，自己瘦的皮包骨頭，卻把食物留給了三位小戰友，即使在自己奄奄一息的時候，還不忘黨交給的任務。

黃山風景區公安幹警張寧海捨己救人的事跡也依然在感動著我們幼小的心靈。在我們身邊，還有許許多多無私奉獻的人們，雖然自己的生活不寬裕，但在他人需要幫助的時候，會毫不猶豫地伸出助的雙手。譚千秋、張寧海、老班長等等，英雄的事跡雖然不同。

但他們捨己救人、先人後己、無私奉獻的高尚品質，難道不值得我們學習嗎？是啊！人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。這部電影，不正是譚千秋老師用自己的生命給我們所有人上了一課，用實際行動來踐行人生的價值嗎？

3. 求一些超級超級搞笑的笑話

1、一個神父在打高爾夫球，一個修女在旁邊觀看，第一桿打偏了，神父罵道：「，打偏了！」又打，神父又罵：「TMD，又打偏了！」修女說：「你做為神父說臟話上帝要懲罰的。」話音剛落，只聽一個霹雷把修女給劈死了。神父納悶了：為什麼罵人的是我，為什麼會劈死修女呢？這時只聽天空傳來上帝的聲音：「TMD，我也打偏了！」

2、信徒：「萬能的上帝啊，一萬年對您來說是多長呢？」
上帝：「我眨一下眼的功夫。」
信徒：「那麼10億元錢呢？」
上帝：「不過是我的一根頭發而已。」
信徒：「哦，慈悲的上帝啊，那就請您給我一根頭發吧。」
上帝：「沒問題，等我眨一下眼之後給你。」

3、中日韓三國足球隊主教練一起來到天堂，詢問上帝各自的足球隊什麼時候才能得世界盃冠軍，上帝說：韓國需要50年。韓國教練大哭起來：我是見不到了。上帝又說：日本需要100年。日本教練大哭起來：我是見不到了。中國教練連忙問：我們呢？上帝大哭起來：我是見不到了。

4、有一個男人，中年得子，甚是溺愛，含莘茹苦拉扯兒子成人，辛辛苦苦供兒子上完大學，兒子西裝革履，紅光滿面，自己卻衣衫襤褸，飢腸轆轆，省吃儉用為兒子買了房，娶了妻，自己也老了。然而兒子不孝，在一個風雨之夜將他趕出了家門。老人來到一個破廟避雨，老人很傷心，仰天長嘆：上帝呀，為什麼對我這么不公平？在一道閃電過後，一個更蒼老的聲音說：「這是報應啊。」這時老人看見一個比他更老的人從破廟的角落裡進出來。老人大驚：「你是上帝嗎？」更老的人說：「混蛋！在二十多年前你就把我趕出來了，我是你爸爸呀，你已經不認識我了？」

5、在理發店，神父理完發交錢時，理發師說：「不收您的錢啦，我就當是為上帝服務了。」第二天早晨，理發師看見店門前多了一封感謝信和幾本《聖經》。
過了幾天，一個警官理發後要交錢，理發師說：「不收您的錢啦，我就當是為我們社區服務了。」
第二天早晨，理發師看見店門前又多了一封感謝信和一些《社區服務手冊》。
又過了幾天，一go-vern-ment**來理發，交錢時，理發師對他說：「不收您的錢啦，我就當是為go-vern-ment服務了。」第二天早晨，理發師看見門前站了一排go-vern-ment**

6、一天，柯林頓的妻子希拉克被帶去見上帝，她發現在上帝的客廳里掛著許多表，而且這些表有的走得快，有的走得慢。於是她就問上帝的僕人：「為何上帝要收集這麽多表？而且這些表走得還不一樣快？」
上帝的僕人說到：「這些表代表著人的生命，世界上每一個人都有一塊著樣的表，如果他的外遇多，他的表走得就快，沒有外遇表走得就慢。」
希拉克聽完後向四周看了看又說道：「為何沒看見我丈夫柯林頓的表？」上帝的僕人說：「你丈夫的表被上帝拿到辦公室當電風扇去了！

7、一對兒同年同月同日生的老夫婦共同生活了35年。今天，他們大擺宴席，慶賀他們的60歲大壽。宴席過程中，上帝來了。上帝稱贊老夫婦是真正的「恩愛夫婦」，並答應給他們每人一個願望。老太太激動地說：「我們很貧窮，我只想想好好看看這個世界，做一次全球旅遊。」
上帝揮了一下手，砰的一聲，一打兒飛機票從空中落入老太太的手上。該老頭兒許願了，只見他沉思了一會兒，說道：「我想娶一個比我年輕30歲的女人。」
上帝又了一下手，砰！……
老頭兒一下子變成了90歲

8、上帝用泥巴捏了個人，從此就有了人類；
最先有的是白人---因為上帝把泥人放到火上烤輕了；
其次有了黑人---因為擔心火候不到結果給烤大了；
後來掌握了最佳火候也就有了我們黃色人種，所以說我們是上帝最成功的傑作。

9、小彼得自豪地對他的朋友說：「我叔叔是神父，所有的人都稱他尊敬的神父。」
小保羅說：「我叔叔是主教，誰跟他說話都稱他閣下。」
小拉克烏斯不服氣了：「這有什麼了不起的。我叔叔體重150公斤。」
所有的人見了他都喊道：「噢！我的上帝！」

4. 農村小學的教學樓歸誰擁有

歸政府的
理由：
校舍都是政府出資建設的
學校的一切開支都是政府撥款

5. 鄉村小學的教學樓長六十四米寬十六米學校平面圖的比例1:200圖上教學樓的長是多少厘米寬是多少厘米

長32cm寬8cm

6. 我們農村的小學，教學樓產權是歸哪個部門管啊！求指點～

教育局

7. 近來發現好多鄉村的小學教學樓因為撤銷學校和合並，導致閑置，是否可以租下來辦個早教中心

小學校都因故撤銷和合並，生源恐怕也是原因之一，這樣的環境辦了早教何來生源？何況農村是否能接受「早教」這一「不讓孩子輸在起跑線上」的措施？即使是做公益，也難有幾個人受益吧。

8. 現在農村小學教學樓都空著,能被大隊部佔用嗎

雖然現在農村小學教學樓都空了。但也不能被大隊部佔用，因為性質是不一樣的。