1. 哪裡能找到美國小學生上課的視頻。。最好是連續的，，幾個學期的。不要片段
土豆上有「美國中小學課堂教學實錄」 一年級一直到六年級都能看到
希望能幫助到你。
2. 小學語文三到五年級試講一節課的視頻
三年經的
試講和說課不兩個不同的概念
試講是把流程講出來，下面是聽課的學生，抓住重點和難點講，因為你只有十分鍾
說課是把你為什麼要這樣講告訴老師，聽眾是老師。
祝你好運!
3. 誰知道哪裡有共享的小學數學片段教學視頻的
一、 課題提出
1、基於教師成長的需要——教師應該成長為反思型的研究者
隨著課程改革的不斷深入，我國對於教師專業化發展的要求和舉措在不斷強烈，要求教師成為研究者已成為大家的共識。教師成為研究者，指的是教師要參與到教育研究中去並成為研究的主體，而不僅僅是一個「傳道、授業、解惑」者。與專業理論研究者不同，教師從事教育研究是為了改善自己的教育教學，而不是為了建構宏觀的教育理論。所以在這樣的過程中，教師應該成為反思型研究者，認識到自己教學的思想基礎、教學理念，認識到要把自己的教學變成和學生相互聯系的活動，從而創造出更加完美的課堂。
2、基於課堂教學特點的考慮——加強課堂教學片段的反思
在具體的課堂教學實踐過程中，因為課堂是鮮活的，是變化的、動態的、生成的過程，是師生共同成長的生命歷程。課堂教學是師生精神的旅遊和探險，是教師構思和教學實際之間的對話過程，不完美甚至有錯，才是它的真實存在。它可能有教師面對學生發問而回答不出的尷尬，它可能有學生面對問題所作出的「越軌」甚至「錯誤」的回答，它可能有未能完成教學目標的遺憾，這都是正常的。而這種不完美往往會給課堂本身增添許多耐人尋味的地方，使之變得更美麗、更精彩。
小學數學課堂教學是縱橫交錯的數學知識內容的呈現，課堂教學是一個開放的、動態的過程，是由無數的教學片段組成。在這樣一個過程中，是師生向未知方面挺進的旅程，它隨時可能遇到曲折和阻隔，但也隨時可能發現美麗的通道和亮光，需要我們老師真正靜下心來,不斷加強實踐和反思,真正有效地促進學生的發展。也許我們無法讓每一堂課完美無瑕，但一個又一個成功片段的演繹，恰恰支撐起課堂教學的精彩天空。
3、基於本校數學教研狀況的考慮——重於反思，力求提高教學質量
審視我校傳統的數學教研活動，研究的主題並非來自教師在教學中碰到的急需解決的現實的、真實的問題，其研究的方式也相對比較保守，形式比較單一，缺乏多向交往互動的有效平台。傳統的教研方式已經不能滿足教育發展和教師發展的要求，我們必須改革傳統的、陳舊的且不合時宜的教研活動模式，力求以課題研究為校本教研載體，促進教師專業可持續發展。鑒於此，我校提出了《小學數學課堂教學精彩片段》的課題進行研究，從教學片斷這一小處著眼，圍繞教師在教學中碰到的急需解決的現實的、真實的問題，共同反思與研討，以此建構一種互動、對話的研究平台和行之有效的校本教研，提高教師參與活動的自覺性和主動性，有效地促進教師教科研水平的提高。同時，通過討論、分析總結和提煉，形成豐富的、有價值的研究成果，實現優質教育資源的成果共享。
二、 本學期研究目標
1、 組織、實施小學數學教學精彩細節與課堂教學有效性的研究。學生學習的有效性首先體現在學習是否積極主動地參與體驗學習過程；教師教學的有效性首先體現在能否調動全體學生的學習積極性，促進學生對知識的主動建構。我們要研究教學精彩細節與課堂教學有效性的聯系，及如何注重精彩細節的設計，讓教師和學生更好的互動，提高數學課堂教學有效性。
2、 組織、實施小學數學課堂教學精彩細節的設計與應用策略的研究。「精彩細節」並非是隨意摘取一段，而是要選擇重要的、有價值的細節，大致可以從以下三方面考慮：從學生角度：對學生成長起重要作用的；從教師角度:對教師講是較難處理，存在問題或困惑的。從課堂教學角度：是處於教學中的重要位置的。
三、本學期研究內容
1、對教材的理解、對基礎的掌握、對思維能力的培養的案例研究。
2、課堂教學中發生意外情況處理的案例研究。
3、新課導入、課堂問答、範例演講、課堂反饋、歸納小結等案例研究。
四、本學期課題研究方法和手段
1、文獻法。通過專題輔導、培訓學習、收集相關資料，了解學習現代課堂教學有關理論，指導課題研究，為課題組成員夯實理論基礎。
2、調查研究法。通過調查我校數學課堂教學現狀，了解教師對待數學課堂教學固有的方式，分析成因，尋求實驗的突破口。
3、個案分析法。通過課題組教師結合自身和對其他教師數學課堂教學實例的反思分析，制定解決的方法，最終形成有效的反思途徑和方法。
4、集優法。收集整理課題組數學教師及其他教師在數學課堂教學片段反思的案例，有效地解決課堂教學中問題，形成優秀案例集，成為提高課堂教學效率的範本。
5、經驗總結法。在對反思案例研究的基礎上，認真總結，將課題研究中形成的經驗，進行梳理，撰寫有價值的專題論文，課題研究報告，讓課題能夠得以推廣。
7．研究的具體步驟及進度安排（包括階段時間劃分、階段研究內容、階段成果形式）
五、課題組主要成員以及在課題內的分工
課題組負責人：
印永生 ：負責課題的總設計；統籌課題的運作；把握課題研究方向；
課題組組長：
匡 艷： 研究課題的有關理論；組織課題的教研活動；編制課題的管理方案
課題組主要成員：
倪金玲：負責實驗課題各階段的計劃、總結
張 紅：負責實驗過程、資料的收集、整理、存檔
祝詠梅 盧 敏：負責低年級數學組相關子課題的研究
徐彩鳳 丁榮國：負責中年級數學組相關子課題的研究
周 文 姚春霞：負責高年級數學組相關子課題的研究
六、本學期研究活動安排
3月份：
①課題組制定相關計劃、完成本學期課題階段研究計劃，個人本學期課題研究計劃，以及學生學習方式個案記錄、課題研究的基礎性資料
②開展快樂數學課程超市活動（1-6年級）
③本月的課題研討課：陳敏 六年級 《百分數應用的復習》
④組織學生參加「我是數學家」競賽活動（3-6年級）
4月份：
①各年段老師認真完成本月課堂研討記錄、教科研日記，並由各年段課題主要負責人收集整理
②本月的課題研討課 鄂友宏 五年級
5月份：
①各年段老師認真完成本月課堂研討記錄、教科研日記，並由各年段課題主要負責人收集整理
②本月的課題研討課 四年級和三年級
6月份：
①各年段老師認真完成本月課堂研討記錄、教科研日記，並由各年段課題主要負責人收集整理
②本月的課題研討課 一年級和二年級
③各課題組成員認真完成本學期的個人研究總結，課題組完成本學期課題階段性總結。
4. 小學語文三到五年級試講一節課的視頻
1、事先熟悉小學課本，大概看一下重要篇目的教學設計，知識點等等，應該背誦的篇目把它背下來，怕萬一面試官現場讓你背誦。2、你可以將事先准備好的所有篇目的教學設計列印出（這樣就不用帶那麼多課本和參考書了），帶到面試現場，因為現在面試改革，不知道能不能讓你看，如果可以看，你就看你的資料，如果不行，他們肯定有地方讓你放好這些材料的，就自己上陣。事先有準備的肯定不怕！！3、現在沒有給出篇目范圍了，你最好把各個不同類型的課文自己先准備一下，弄一個模板，比如詩歌的、現代文的、寫人物的、寫景物的、拼音等小學很基本的內容搞清楚，就不怕啦！4、關於課文的主旨和主要內容，如果當場不讓你看參考資料的話，就要看你自己的解讀了，他肯定會引發課文的原文給你的，所以你可以自己解讀啊，小學課文的解讀還是不用怕的，肯定能解讀出來，不要把課文主旨理解得太難，貼合小學生的實際，真善美啊、熱心助人啊、思念家鄉（古詩）、景色美（國家山河美）等等之類的，小學課文的主旨都很明顯的，不會很隱晦的，所以你按照自己的理解應該是沒問題的。5、試講的確不會給你45分鍾一堂課的時間來講的，如果面試官想知道你整堂課是怎麼上的，他會讓你說課，說課也是在10-15分鍾完成。如果面試官想看你上課上得怎麼樣，那他們會讓你試講，試講時間應該也是十幾分鍾左右，但是不是讓你在十幾分鍾內講完45分的內容，而是只挑選一節課中的一部分來講，像正式上課一樣，上其中的十幾分鍾。6、下面沒有學生，你只能假裝下面有學生，提問也只能提問面試官，把他們當學生，或者你自己創設情境，假設學生回答了。去考這樣的試都是這樣的。另外，第5點中說到的說課，說課和試講是不一樣的，教育局考試也有可能說課。說課是指你要分析這篇課文在教材中的作用、教學的目標以及重難點、學情分析、教法學法分析、教學過程安排、板書安排，把這一系列內容說給面試官聽。祝你成功！只要做好充分准備，一定會過的，加油！
5. 求人教版小學三四年級數學片段教學視頻
三年級：http://v.pps.tv/play_3CPN33.html
四年級：http://v.ku6.com/show/WV-VekvxQr3SaWBY.html
點擊網址進入即可
6. 小學1-6年級視頻教程全套
黃岡小學1-6年級教程：http://dwz.win/ka5?etreg3
講課老師很有經驗，總結性好，而且不貴，需要付費，一共也就十幾塊錢
7. 小學貝殼之歌的教學視頻
歌頌祖國、熱愛集體、快樂成長的，都可以。
我中學時朗誦過《六月我們看海去》（現在好像這首詩編入中學課本了，20多年前課沒有），當時選了一首演奏版的《大海啊故鄉》歌曲做背景，獲得了一等獎。
這首詩小學六年級我覺得也可以。
六月，我們看海去
潘洗塵
看海去 看海去 沒有駝鈴我們也要去遠方
小雨噼噼啪啪打在我們的身上和臉上
像小時候外婆絮絮叨叨的叮嚀 我們早已遺忘
大海呀大海 離我們遙遠遙遠 該有多麼遙遠
可我們 今天已不再屬於兒童屬於單純屬於幻想
我們一群群五顏六色風風火火我們年輕
精力旺盛總喜歡一天到晚歡歡樂樂匆匆忙忙
像一台機械迂迴於教室書館我們和知識苦戀
有時對著臟衣服我們也嘻嘻哈哈發泄淡淡的憂傷
常常我們登上陽台眺望遠方也把六月眺望
風撩起我們的長發像一曲《藍色多瑙河》飄飄盪盪
我們我們我們相信自己的腳步就像相信天空啊
盡管生長在北方的田野影集里也要有大海的喧響
六月看海去看海去我們看海去
我們要枕著沙灘也讓沙灘多情地撫摸我們赤裸的情感
讓那海天無邊的蒼茫回映我們心靈的空曠
揀拾一顆顆不知是丟失還是扔掉的貝殼我們高高興興
再把它們一顆顆串起也串起我們閃光的嚮往
我們是一群東奔西闖狂妄自信的探險家啊
我們總以為生下來就經受過考驗經受過風霜
長大了不信神不信鬼甚至不相信我們有太多的幼稚
我們我們我們就是不願停留在生活的坐標軸上
六月是我們的季節很久我們就期待我們期待了很久
看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠方
8. 觀看一段小學教學視頻談談如何設計一堂課
在課堂里，教師包辦的事情要盡量少一些，學生主動學習的機會要盡量多一些，師生共同融入情境教學中去，營造一個和諧民主的學習氣氛。課堂成為師生心靈交融、情感呼應的園地。
9. 小學音樂教學課堂實錄視頻
新課標第一網，免費的，無需注冊，直接看就可以的，有課件、教案、教學上所需的東西挺全的。
10. 求人教版小學數學片段教學視頻
依我的經驗，大多視頻沒有。為什麼?因為市級以上大多是本地教研室攝制，不外傳，知識版權嘛。至於你考試，網上搜一些教學視頻看看就可以了，主要學習教學的基本常識。首先是內容（課題，頁數、。。）
2、目標（寫詳細的話，要寫三維）
3、重難點及關鍵
4、教具與學具 掛圖、課件、。。
5、教學過程
1.情景導入
2.引入新課
3.對題目的分析（條件、問題、方法、步驟。。）
4.小節
5。拓展運用
6、教學反思