小學踢毽子教學教師總結

⑴ 小學生三年級每天堅持運動30分鍾,如跳繩,跑步,踢毽子等運動心得體會怎麼寫

1首先可以簡寫是怎樣運動的，運動時是怎樣努力的，2再寫運動時的快樂心情，回多運動的好處，運動給答自己帶來的健康，快樂，3然後提倡人們多運動，等等，第二部分寫的詳細一點，多用些好詞好句，第三部分可以作為結尾。望採納

⑵ 小學生一分鍾大約踢毽子多少次

踢毽子有時候難度挺大的，呵呵。斷斷續續應該能夠有30多個吧。

⑶ 小學30秒踢毽子檢測計數成績是一次連續踢為成績嗎

是按總數選的嗎？如果是，則亞軍踢毽子總數高於93，低於96，又是正數，所以可以為回94或95決賽答對應就是94-25-29=40或95-25-29=41所以至少踢40個，總數為93如果不是，就是按決賽時的成績選，則決賽中，冠軍踢毽子數為96-39-29=28季軍踢毽子數為93-27-31=35大於28，所以不可能。這道題怪怪的

⑷ 急求小學人教版三年級下冊音樂課<踢毽子>說課稿

說課主要是要說清楚「教什麼」、「怎麼教」、「為什麼這樣教」三個方面的問題。
圍繞這三方面去寫說課稿，就能達到較好的效果。
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⑸ 紅領巾小學舉行踢毽子比賽小紅踢了156個江濤比小紅少踢3分之1理解比江濤少踢1

⑹ 小學生踢毽子的技巧

大人小孩踢毽子沒有什麼太大不同 （最基本是要多練習 從中自己領悟訣竅回）
一、 踢毽子的技巧：答

「膝若軸，腰如綿，縱身猿，著地燕。」

解釋：踢毽子時全身的肌肉都要放鬆，身體自然擺動；跳躍時，要像山猿般靈巧；落地時要像燕子般輕盈，才能把毽子踢好。

二、踢毽子動作的指導要點：

1、選擇平坦的場地，避免風的干擾，空氣要流通，使肺部能吸收大量的新鮮空氣。

2.每個動作，先練習空踢，目的是培養學生動作的熟練度及身體的平衡感。

3.先從單腳踢開始，學完單腳踢的基本動作後，再練習連貫動作，要左右腳交互練習，以促進身體均衡發展。

4、踢毽子時兩眼要注視毽子，不要單看腳的動作正確與否，而忽略了掌握毽子落下的時間點。

5、當毽子失去控制時，盡可能用腳掌拍接，真正不得已才用手掌接住，不使其落地，可以此訓練對毽子的接續性及流暢性，並訓練學生的耐力及步法的靈活。

6、身體躍起在半空中踢毽子時，注意當落下時，以前腳掌先著地，以保持腳步輕快，並可避免腳踝受傷。

7、除花招動作特殊變換外，任何踢法務求毽子要直上直落。

⑺ 怎樣在小學階段更好的開展毽球運動

毽球運動目前在學校得不到很好開展的原因是多方面的。許多學校的領導、體內育老師不了解、不會踢容毽球，自然就體會不到毽球運動的樂趣，自然也談不上對毽球運動的重視。他們往往只考慮自己個人喜好，關心的是自己所熟悉、喜愛的籃球、乒乓球及容易給學校帶來名利（田徑運動會）的、與升學考試（初三體育加試）成績有關的田徑項目，而忽視了學生的實際需要，對學生的健康成長重視不夠。學校領導、老師應以學生為本，淡化功利，多去了解毽球運動對學生健康的價值作用及在學校開展的意義，並引起足夠的重視。

⑻ 小學一年級:9人踢足球,八人做操,10人踢毽子,怎麼分成2組

小學一年級:9人踢足球,8人做操,10人踢毽子,怎麼分成2組
解題思路：應用題中關鍵詞為平均一般內都是使用除法容，使用倍數一般都是使用乘法，比誰多或者比誰少一般都是使用加減法，根據關鍵詞進行應用列式
解題過程：
踢足球一組4人一組5人
做操每組4人
踢毽子每組5人
一組為4+4+5=13人
二組為5+4+5=14人
存疑請追問，滿意請採納

⑼ 光明小學開展冬季體育比賽，參加毽子賽的人數是毽子人數的3倍，比踢毽子的多36人，

應該是跳繩的人數是踢毽子的三倍吧，
如果是這樣，就可以解了
解：設踢毽子的人數為x人，依題意得
3x=x+36
3x-x=36
2x=36
x=18
3x=3*18=54（人）
答

⑽ 光明小學要舉行跳繩和踢毽子比賽要求每班5名學生參加跳繩，派6名同學參加踢毽子比賽。 問每班最多可以

最多可以派11名學生參加比賽。即分別派不同的5名同學參加跳繩，6名同學參加踢毽子。

最少可以專派6名同學參加比屬賽。即在6名參加踢毽子的同學裡面選5名同學參加跳繩。

例如：

跳繩，三個男生，兩個女生

踢毽子，三個男生，兩個女生

根據積極性，和擅不擅長，這時候也應該看一下，班級里，成績不怎麼優秀，但是體育不錯的孩子，讓能夠找到自己發揮的作用，鼓勵藉此機會鼓勵好好學習，可以教孩子們，換個角度，發現彼此之間存在的閃光點。

(10)小學踢毽子教學教師總結擴展閱讀：

（1）甲班的優秀率=2÷5=0.4=40%；乙班的優秀率=3÷5=0.6=60%；

（2）甲班5名學生比賽成績的中位數是97（個）；

乙班5名學生比賽成績的中位數是100（個）；

（3）甲班的平均數=（89+100+96+118+97）÷5=100（個），

甲班的方差S甲2=[（89-100）2+（100-100）2+（96-100）2+（118-100）2+（97-100）2]÷5=94

乙班的平均數=（100+96+110+90+104）÷5=100（個）