❶ 我的家鄉作文300字用總分總的寫法
我的家鄉
徐康迪
黃岩區實驗小學
三年級
2009-06-13
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我的家鄉在一個美麗的小城市裡的---黃岩區金藝花園，那裡風景優美。
我的家鄉有許許多多的樹：鐵樹、香樟樹、桂花樹、竹子、石榴樹、棕櫚樹等，還有花草也很多：有蒲公英、玫瑰、水芝花等。
最有趣的是那一排排筆直的竹子，那些竹子筆直的站在那兒，真象一位位壯士；帶刺的鐵樹，像一朵朵大綠花；棕櫚樹的樹干高直，圓柱形，沒有分支，外有棕毛，葉子大，掌上深裂，花黃色，核果長圓形，藍黑色的。
我的家鄉特產是黃橙橙的蜜桔，只要把皮一剝，裡面的果汁會射到你的臉上或眼睛上，真象個淘汽的小娃娃，有的時候小娃娃全身都是果汁，它好象要哭了，吃的時候小娃娃把果汁射到別人身上呢！
這就是我的家鄉。我愛家鄉，更愛家鄉的蜜桔，我還更喜歡吃家鄉的蜜桔。
名師點評：
三年級的徐康迪小朋友作文寫得很不錯哦。本文以總分總的結構為我們介紹了小作者的家鄉。小作者的觀察很仔細，在描寫家鄉的竹子、鐵樹和棕櫚樹的時候，能把細節特徵都描寫得非常清楚，很棒！尤其是小作者還能運用比喻、擬人等的修辭手法，讓文章的語言充滿趣味，增加了文章的可讀性。
文章結尾簡潔有力，卻很充分地表達了小作者對家鄉的愛！老師期待著你能繼續給我們介紹你家鄉其它好玩的地方哦！
（快樂學堂特聘教師：陳老師）
2009-6-13
21:57:59
❷ 小學作文我的媽媽按總分總結構寫
我的媽媽
我的媽媽我認為我的媽媽是世界上最溫柔、最好的媽媽。 我的媽媽長的很漂亮，160厘米的個子，苗條的身材，再穿上那套紫色的收腰長裙，一雙紫色高跟鞋，美麗極了！每當媽媽穿著這身衣服和我走在大街上的時候，總會惹來很多人羨慕的眼光，每當這時，我看著別人心裡總是自豪的說："哼，這是我媽媽！" 我的媽媽非常的疼愛我。因為爸爸工作較忙，所以在家大部份時間都是我和媽媽相依為命，她每天都起的很早，親手為我准備好早餐，放在餐廳的餐桌上，然後才會來拍拍我的肩膀叫我起床，她一邊忙忙碌碌的收拾床鋪一邊叨叨著我衣服要穿的合適，這個時候我也總是朝著媽媽打個哈欠，速度盡量加快一些，然後和媽媽一起趕往學校，在路上是我和媽媽最快樂的時候，我坐在媽媽的電動車的後備架上，摟著媽媽喊加油，我和媽媽就這樣風里來雨里去，日復一日，年復一年無條件的享受著媽媽這無私的愛。 在我的腦海中依然記著去年寒假的時候，我突然發高燒，當時我正在寫作業，可是總覺得身子冷的發抖手也不聽使喚，我就喊媽媽跟媽媽講我太冷了，這時媽媽把手放在我的頭上摸了摸說："哎呀快別寫了，怎麼這么燙，我給你量量體溫。"這個時候我發現媽媽的臉色都變了，她一邊給我量體溫，一邊給鄰居打電話，讓阿姨趕緊給我家叫計程車，我和媽媽胡里胡塗的跑到醫院，這個時候我覺的頭發昏，腿發軟，實在走不了，我媽媽就背著我樓上樓下的跑，等去打吊瓶的時候我才發現媽媽跟護士阿姨說話時，已經上氣不接下氣了，這時我又發現媽媽頭上的汗在不停的流，那時盡管打針很痛，我還是忍住沒哭，我真的怕把媽媽急壞了，想起這些我真想跟媽媽說："媽媽我愛你！" 媽媽對我不但疼愛，而且對我要求也很嚴。只要媽媽一有時間，我的學習大檢查就開始了。先是語文大清倉，我被命令把一周的作業搬到媽媽的桌前，然後等著媽媽檢查結果，很奇怪的是每一次盡管我已經很細心了，媽媽卻總是在我的作業里找毛病，不是字不認真，就是字不工整。唉！老毛病，再寫五遍就是了。接下來的就是數學綜合練習，也不知道她從哪變出來的數學卷子讓我做，做的時候她既要速度又要成績，反正做錯了，她還很有耐心，讓我抄一遍，做一遍她檢查對了就行，但是不做是不行的。總之她在我的學習上對我要求非常嚴，我愛我的媽媽，因為我知道世上只有我的媽媽是最最最好的
❸ 6年級作文300字左右總分總
學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在裡面長知識、學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨遊的知識海洋。我的小學，就是這樣的。
小學的天總是那麼的藍，雲總是那麼的白，樹總是那麼的綠，一年四季總是那麼並且美麗。春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉歌唱；夏天，這里鬱郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動畫片里的童話世界……。
小學的領導、老師總是那麼的棒。他們都把自己的心獻給了小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。
老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。「育創新之人才，達成功之通途」是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個合格的人，教我們將理論與實踐結合在一起，成為全面發展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬於自己的明媚藍天。
小學的同學們都互相幫助，團結友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。
我愛我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。
我愛我的校園，不僅是它風景優美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。 我愛校園
我愛我的校園，因為它美麗；我愛我的校園，因為它溫暖；我愛我的校園，因為它充滿希望。一棵棵「小苗」正在快樂地成長時，園丁則辛苦的培育我們；當我們在校園里嬉戲時，老師無怨無悔的為我們批改作業。我愛我的校園，因為它帶給我快樂，我愛我的老師，因為他們任勞任怨地培育我們。
春天，校園里柳樹鑽出綠色芽苞，展開新綠的葉子，扭擺著纖細的腰肢，隨風來回飄盪。棉花般的柳絮，飄散在校園的每個角落。有個圓臉蛋的小女孩天真的說：「如果世界上哪裡都有柳絮，那用棉花就不用花錢買了，你說不是嗎？」我聽了微微一笑，頻頻點頭。小女孩抬起頭沖著我甜甜地笑，我也很不自然的沖她笑了笑。隨後，小女孩又一蹦一跳地追趕著柳絮。我回憶著剛才的事情，慢慢悠悠的走進班裡，朗朗的讀書聲縈繞在我心頭，同學們像剛剛發芽的一株株「小苗」吸吮著春天的甘露。
不知不覺，夏天到來了，校園生機勃勃，樹葉是那麼的濃郁，有節奏的隨風擺動，那刺眼的陽光透過密密的樹葉化作一片濃霧，隨風逝去。大樹下，有幾個低年級的小同學在嬉戲，校園充滿了歡聲笑語。看那綻開的月季花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪。嬌嫩的花瓣上點綴著幾滴露珠，在夏日的晨光下格外迷人。
秋天，真讓我失望，單調而乏味的枯黃，讓人找不到一處新鮮的亮點。咦？你看活動樓前面的那棵松樹，綠的沉鬱，它不像新生的嫩葉那麼新鮮，也不像堅守了一個嚴寒的老葉那麼滄桑，它更為沉重，更為瑰麗，更為晶瑩。
冬天，它不富有色彩，但富有情趣。當第一場鵝毛大雪從天而降時，同學們穿著棉大衣，從教學樓里沖出來，迎接今年的第一場雪。小雪花擁擠的撲向大地媽媽的懷抱，給大地鋪上了一層棉毯，好象兒女在呵護自己年邁的老媽媽。我蹬著棉鞋，穿著棉襖，帶著棉帽，走在草地上，發出「咯吱，咯吱」的聲音，這好象是大地媽媽對小雪花的祝福。花壇里那冬青還搖擺著綠葉，迎著寒風，它們要堅持到第二年的春天。
❹ 小學四年級作文 總分總怎麼寫
總：小學生活真快樂
分1：文化學習真快樂
分2：課外活動真快樂
分3：體育活動真快樂
分4：社會活動真快樂
總：我們在快樂中成長
❺ 小學生觀察日記總分總作文
現在可以寫寫秋天的景色，用上總分總的結構很容易的。
❻ 小學總分總作文
如畫的春色
春天的顏色真是五彩繽紛:太陽是通紅的，天空是湛藍的，樹梢兒是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪從古到今有那麼多的文人墨客愛用美麗的詩句來贊美春天，因為春天是一切美的融合。
春天的風，暖暖的，蘊含著泥土的芳香，柔柔地撫摸著臉龐，不經意讓我想起了」吹面不寒楊柳風〃這句詩。隨風飄動的柳條和楊枝，泛出了壽色，遠看似一抹淡綠的煙，走到近外卻沒有了顏色。
春天的雨，細細的，打在人的身上好似溫柔的母親輕輕地撫摸著你，它滋潤著大地，使大地到處都洋溢著盎然的春色。
在風和雨的互相配合下，我感受到了」春風又綠江南岸〃的真正含義。
再看看天空吧。怎麼天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來那是孩子們的風箏，在藍天白雲的映襯下，干姿百態的風箏瀟灑地自由自在地飄舞著，春天是屬於那些熱愛春天的人們的，瞧，這些孩子們又為春天增添了絢麗的一筆。
蒼翠挺拔的松柏，經歷了一冬的考驗，翠色依舊，它們面對冰冷的冬天，毫不畏懼與鬆懈，它們這種精神難道不值得我們每一個人學習嗎？但是，如果你俯身看看地上，你會發現，有一些零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會嘆息，真是美中不足啊！可是，如果你再仔細地深入觀察，你會驚奇地發現，裡面卻是綠的！原來，外表枯黃的小草，也在孕育著新的生命，也在孕育著更美麗的春天。
這樣迷人的景色，是經歷了一個冬天的嚴寒、封閉、沉悶換來的，卻格外地迸發出一種催人奮進的力量，演奏出令人振奮而難忘的春天的韻律。
我愛如畫的春色！同學們，你們是否也和我一樣呢？
謝謝採納！
❼ 小學作文，我愛美麗的秋天，總分總結構
我喜歡生機勃勃的春天，我喜歡烈日炎炎的夏天，我喜歡白雪皚皚的冬天，但是我最喜歡碩果累累的秋天。
秋天是一個豐收的季節。
瞧！田野里到處洋溢著豐收的景象。稻子黃澄澄的笑彎了腰，高粱舉起了燃燒的火把，像在慶祝豐收的喜悅一樣。大豆也成熟了，成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲。有的豆莢裂開了，大豆從裡面蹦了出來，彷彿在說：「外面的世界真美！」農民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。
小田野里是一片豐收的景象，而果園里更是碩果累累，五彩繽紛。瞧！柿子樹上的柿子被秋風染紅了，掛滿了枝頭。遠遠望去，就像一個個紅紅的燈籠。蘋果被秋風染紅了，一個個掛在枝頭露出了笑臉，就像妹妹的紅臉蛋兒。梨子被秋風染黃了，黃澄澄的，像一個個葫蘆一樣。葡萄被染成了五顏六色的，有淡青的、青的、紫的……五光十色，美麗極了！秋天真是一位染色家，把果子染成了五顏六色的，散發出誘人的清香。小朋友的腳常常被這香氣勾住，望著樹上的果子，垂涎欲滴。
秋天不僅是收獲的季節，還是一個景色宜人、絢麗多彩的季節。一走進花園的大門，一陣香味撲鼻而來，令人心曠神怡。我抬頭一看，原來是被秋風染成淡黃色的桂花散發出的清香。花壇里的菊花競相開放，爭奇斗艷，有白的、紅的、黃的、紫的……五顏六色的，十分美麗！
樹林里，楓樹的葉子被秋風染紅了，飄落下來，像給大地鋪上了一層紅紅的地毯。銀杏樹的葉子被秋風染黃了，從樹上飄落下來，像蝴蝶在翩翩起舞，黃黃的樹葉飄落到地上，就像給大地鋪上了一層黃色的地毯……
秋天是一個豐收的季節，也是一個絢麗多彩、景色宜人的季節。我喜歡這美麗的秋天！
❽ 總分總形式作文
我們的校園是個美麗的大花園.
一進校門,我就聞到一陣清香,向里走去,就會看到高大的教學樓.在陽光下,大門兩旁的樹木顯得格外精神,它們一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武.
再向里走就到了操場,也就是我們學校最美的地方.下課時,同學們在操場上開心地玩耍,快樂地游戲,操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲.
繼續向前走就會看見三棵高大的松樹,他們看起來是那麼有精神.它們是校園的守護神,常年穿著綠色的服裝,默默地為我們服務,它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長.
松樹前面就是美麗的教學樓了,教學樓上塗著一層又一層鮮紅的油漆.在陽光下,油漆閃閃發光,就像一顆巨大的寶石.每當上課,教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲,很響亮,很整齊.蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,彷彿被同學們的讀書聲陶醉了.
教學樓兩旁的牆壁更是美.上面畫著一片美麗的大森林,森林裡有許多活潑可愛的小學生,有的抱著書包,有的在玩耍,他們肯定玩地特別開心,因為他們每個人的臉上,都掛著甜甜的笑容.
美麗的校園,我愛你,是你讓我充滿歡樂,讓我的童年更加多姿多彩.
❾ 作文總分總怎麼寫小學三年級
總分總是作為了一個結構，可以按照這個結構去寫作文，但他並不是作文的唯一的結構。
❿ 用總分總寫"作文
當我學會走路的時候，我是快樂的；當我要上幼兒園的時候，我是興奮的；當我上小學的時候，我是高興的――可是，當我要小學畢業時，我卻是忙碌的。「孩子，你一定要努力呀，你看，那些學校的報名費都這么後，你一定要努力賺回來呀！」媽媽又開始在我耳邊絮叨了，「媽媽又給你買了黃岡卷，要做哦！」「啊？」我的天，家裡的卷子還沒作完，老馬又給我買卷子了，一心想讓我考個好學校。好學項，誰不想上呀？可那也得考得起才行呀！可是，像這樣臨時抱佛腳能行嗎？這樣不僅休息不好，那袋也會亂的！哎！媽媽也是為我好呀，擠出時間作吧。「呼哧呼哧＂經過一陣忙碌，作業終於讓我給做完了。「媽，我休息會兒！」「好，就十分鍾哦！」我走出書房，連忙跑到客廳的窗前，彷彿擺脫了一個魔鬼。你別說這休息時間只有十分鍾，這卻是我一天中最舒心的時候了。看著陽台上的石榴花，做一首充滿童趣的小詩；感受風吹過臉頰的清新感覺，想像「風娃娃」都去過哪些地方，都為那些人帶來了清涼；坐在沙發上，拿起遙控器，找一找自己喜歡的頻道；坐在電腦面前，玩一玩撲克，這是分鍾也就過去了，我彷彿到天堂走了一遭，真逍遙！有時，我會用這十分鍾休息一下大腦，去床上睡覺，可剛躺下又被叫醒。我想，其他的同學一定也一樣吧！我一直這么想。有時，向著向著，我又睡著了不用學習，可以隨心所欲，可以擁有的書信的時刻。我討厭做作業，同時也感謝它，以為它讓我發現了這休息得十分鍾又多麼寶貴。我好懷念以前，到處充滿歡笑，想著想著，我又變得心情舒暢了有時候，真的好希望自己是妖