① 小學五年級數學才藝試題 三角形面積15平方厘米 上底是下底的兩倍 求梯形的面積
上底是下底的兩倍
上邊的三角形面積是下邊的兩倍=15*2=30
梯形面積=15+30=45
② 小學數學，求陰影面積，梯形下底為7厘米，中間有個三角形，兩個邊為3、4
過 底邊 點做 邊為3 和4的三角形的高 設分開上底 的邊 左為x 右為y 高為h 那麼 根據勾股定理 可的 x的平方 +h的平方=3 y的平方 +h的平方=4 用第二個式子減去第一個式子 得 y的平方-x的 平方=1
由於條件不足 所以 會有 很多組數 都滿足 如下設
設 y的平方可以等於2、 3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15 （由於 斜邊為4 所以 直角邊的平方 最大為15 而且 另外 一邊 有為3 所以 x+y取值范圍 為2到7）於是 我們就可以 求出x y 和 h 面積 就 不得而知了
③ 小學數學題 求陰影面積
有很多方法的
方法一：兩個圓心角為90度的扇形面積相加，再減去正方形的面積就是了
3.14×內2×2÷容4+3.14×2×2÷4-2×2＝6.28-4＝2.28
方法二
正方形面積減去圓心角90度的扇形後，就是角落上的空白處面積
然後，正方形減去兩個角落空白處就是你說的「眼珠」了
方法三
圓心角90度的扇形減去半個正方形（三角形），就等於半個「眼珠」
然後再×2就是一個「眼珠」
還有方法的，你很聰明的，一定能在我的啟發下，想出更多的方法。
④ 小學數學如何畫三角形的高課件ppt
畫高：從三角形一個頂點向它的對邊作一條垂線，三角形頂點和垂足之間的線段稱三角形這條邊上的高。
所以，由定義知，三角形的高是一條線段。由於三角形有三條邊，所以三角形有三條高，由此三角形的面積也有三種演算法。其中有等積法，這是我們以後學到。
小學數學四年級下冊數學課件《三角形高的畫法》角形高的畫法》PPT
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⑤ 小學數學五年級下冊三角形的面積視頻
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⑥ 小學數學課堂中如何處理好預設與生成的關系
在日常教學中讓學生多種感官並用,親自參與教學中的實踐操作、觀察、合作交流，親自摸一摸、看一看等（即：百聞不如一見），往往會收到事半功倍的效果，這也是新課程所倡導的理念。例如：我在教學小學數學第九冊三角形的面積計算公式的推導過程的教學設計時，我是這樣做的:
首先，確定這節課的教學目標是： 1、在理解的基礎上掌握三角形的面積計算公式，能正確計算三角形的面積； 2、通過操作和對圖形的觀察、比較、發展空間觀念，使學生知道轉化的思考方法在研究三角形的面積時的運用，培養分析、綜合、抽象、概括和運用轉化方法解決實際問題的能力； 3、培養創新意識和合作精神。 教學重難點：三角形面積計算公式的推導過程。 教學准備：三角形面積計算公式的推導的演示器，兩個完全一樣的直角三角形、兩個完全一樣的銳角三角形、兩個完全一樣的鈍角三角形。
其次,在教學過程中是這樣處理預設和生成的關系的: 教學過程:(分為三步)
一、導入：讓學生觀察自己的紅領巾，它是什麼形狀？怎樣計算它的面積？今天就來研究三角形的面積的計算方法。板書：三角形的面積
二、教學實施: 1、回憶平行四邊形面積計算公式的推導過程（個別發言）。 2 、教師組織、引導、參與、合作完成三角型面積計算公式的推導過程（小組合作完成）： （1）用兩個完全相同的銳角三角形拼成一個平行四邊形； （2）用兩個完全相同的鈍角三角形拼成一個平行四邊形； (3) 用兩個完全相同的直角三角形拼成一個平行四邊形； 這讓學生通過實踐操作、觀察、交流、分析、發現後,教師進行相應的講解，引導總結出：S=ah÷2 3、設疑：只用一個三角形，能不能轉化成學過的圖形，從而推導出三角形的面積計算公式。 學生通過思考、操作、交流後發現（知識自動生成），只不過學生不知道這些方法叫什麼（割補法、折疊法），教師進行點撥後學生便很快理解和掌握了。 4、學生自學例題，教師進行幫助。 5、課堂小結（個別發言、補充）。
三、課堂練習： 1、學生獨立完成教科書上的「做一做」和相關練習題，適時教師進行個別輔導、幫助。 2、教師出示事先設計好的補充性題目（有一定梯度、圖文並茂））巡視、參與學生完成。
⑦ 小學數學-圖形
解題思路是這樣的：用正方形的面積減去三個空白三角形的面積就是陰影部分的面積。
先求三角形BGE和三角形AGM的面積，這兩個三角形相似，相似比為2：1，所以它們的高的比也是2：1，所以三角形BGE的高是1除3乘2等於2\3,三角形AGM的高為1\3.
三角形BGE的面積為1\2乘BC乘2\3=1\3
三角形AMG的面積為1\2乘AM乘1\2=1\12
三角形CMD的面積為1\2乘MD乘1=1\4
所以陰影部分的面積為:
1*1-1\3-1\12-1\4=1\3
運算符號不好打,能看懂嗎
⑧ 小學五年級數學題一個三角形底長4·2米如果底邊延長1米,那麼面積就增加3.6平
小學五年級數學題一個三角形底長4·2米如果底邊延長1米,那麼面積就增加3.6平方米,這個三內角形原來的面積是容多少平方米?
高=2×3.6÷1=7.2米
三角形原來的面積=4.2×7.2÷2=15.12平方米
⑨ 小學五年級的數學題。已知兩個正方形的邊長分別是10cm、15cm，求陰影部分三角形BDH的面積（如圖）。
恩哈哈、復
這就是兩個制小三角形弄成了一個大三角形、
然後咧、三角形ABD的面積是、
AB×CD×1/2=10×15×1/2=75cm^2（平方厘米）
然後 三角形ABH 與 三角形HBD 的底是相同的、
那麼 它們的高的比是 10:15=2：3
因為等底、
所以面積比也是2:3、
所以 三角形HBD的面積為 75× 3/5 =45cm^2（總共是5份、三角形HBD佔了3份、所以是3/5）
3/5是三分之五的意思、