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小學體育成績統計表

發布時間:2020-12-23 20:54:52

Ⅰ 體育學科測試成績統計表上填什麼內容

5、舞蹈來,每天跳舞1小時也是不錯的選自擇,舞蹈的種類可以根據自己喜歡去學。堅持下去就好。
6、做家務,不要小看做家務活,把洗衣、拖地、這些活來回做幾次也是不錯的運動方式。
7、帶寵物去散步,可以跟寵物狗一起小跑,甚至訓練他們,身心都會得到不少的收益。
8、只要下定運動的決心,任何運動你都可以循序漸進地去完成,貴在堅持,一天不練白練三天!把運動當成生活的必須,而不是負累!身體的基礎要從小打牢,一輩子的事情,值得你去堅持,因為你會因此受益一生!

小學生50米短跑成績製作條形統計圖

根據統計表中的數據,繪制的條形統計圖如下: (2)四年五班學生50米跑成績中優秀的比不及格的多幾人? 12-10=2(人) 答:四年五班學生50米跑成績中優秀的比不及格的多2人.

Ⅲ 下面是希望小學六年級兩個班某次體育成績測評情況統計表. 班級 人數 優秀人數 不合格人數 六年

六年級(1)班優秀率:版15÷50×權100%=30%,
六年級(2)班優秀率:12÷48×100%=25%,
六年級(1)班合格率:(50-4)÷50×100%=92%,
六年級(2)班合格率:(48-3)÷48×100%=93.75%,
答:六年級(1)班優秀率高,六年級(2)班合格率高.

Ⅳ 下面是某小學學生體育成績情況統計表. 100分 90-99 80-89 70-79 60-69 60以下 四年級一班

(1)如圖:抄

(2)四年級襲一班90分以上(含90分)的學生有:20+6=26(人),
四年級二班90分以上(含90分)的學生有:16+8=24(人),
因為26>24,
所以四年級一班的優秀學生多,
多的人數:26-24=2(人);
答:四年級一班的優秀學生多,多2人;
(3)和成績優秀的學生結對子,做到互幫互學;加強基礎知識的訓練.

Ⅳ 小統計陽光小學四年級(1)班立定跳遠成績統計表 優 良 及格 不及格 男生/人 6 13 4

(1)根據復式統計表中的數據,繪制復式條形統計圖如下:

(2)回6+13+4+2=25(人)
7+9+9+1=26(人)
25+26=51(人)
答:四年答(1)班男生有25人女生有26人,全班有51人.

(3)從統計圖可知,「良」這檔成績的男、女生人數差距最大;

(4)加強體育鍛煉,增強體質,身體健康.

Ⅵ 小學生64個同學體育項目統計表怎樣做

用EXCEL軟體作就可以了,姓名,編號,然後各個項目,下面對應填寫成績即可。

Ⅶ 下面是某小學學生體育成績情況統計表. 100分 90-99 80-89 70-79 60-69 60以下 四年級

(1)如圖:

(2)四年級一班90分以上(含90分)的學專生屬有:20+6=26(人),
四年級二班90分以上(含90分)的學生有:16+8=24(人),
因為26>24,
所以四年級一班的優秀學生多,
多的人數:26-24=2(人);
答:四年級一班的優秀學生多,多2人;
(3)和成績優秀的學生結對子,做到互幫互學;加強基礎知識的訓練.

Ⅷ 下面是某小學學生體育成績情況統計表. 分數人數(人)班級 100分 90-99 80-89 70-79 60-69

(1)如圖所示:


(2)四年級一班90分以上(含90分)的學生內有:20+6=26(人),
四年級二容班90分以上(含90分)的學生有:16+8=24(人),
因為26>24,
所以四年級一班的優秀學生多,
多的人數:26-24=2(人);

(3)兩個班100分的人數中,哪個班的多;
四年級一班100分的人有:6人,
四年級二班100分的人有:8人,
所以四年級二班100分的人數多;

(4)和成績優秀的學生結對子,做到互幫互學;加強基礎知識的訓練.

Ⅸ 根據統計表,完成統計圖,並回答問題.某小學學生體育成績情況統計表 100分 90~99分 80~89

(1)根據統計表所提供的數據填補條形統計圖如下:

(2)一班優秀人數:7+24=31(人)
二班優秀人數:10+30=40(人)
40-31=9(人)
答:二班的優秀學生多,多9人.
故答案為:二,9.

Ⅹ 下面是某小學學生體育成績情況統計表.人數100分90~9980~8970~7960~6960以下四年級一班 7 24 13&.

(1)如圖,


(2)四年級一班90分以上(含90分)的學生有:24+7=31(人),
四年級二班90分以上(含90分)的學生有:10+30=40(人),
因為40>31,
所以四年級二班的優秀學生多,
多的人數:40-31=9(人);

(3)兩個班100分的人數中,哪個班的多;
四年級一班100分的人有:7人,
四年級二班100分的人有10,
所以四年級二班100分的人數多;

(4)和成績優秀的學生結對子,做到互幫互學;加強基礎知識的訓練.

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