Ⅰ 小學生作文游長城
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第一篇
今年暑假，為了迎接第29屆北京奧運會，8月6日，大伯伯帶我去了北京，小學生作文游長城。8月8日早晨，我們按計劃去慕田峪長城，聽說要去長城，我的心別提有多高興了。
出了北京城，高速公路兩旁綠樹成陰，空氣格外新鮮，天空格外晴朗，城外的北京也和城裡一樣美麗。
行駛了一個小時後，我們進山了，車子開在彎曲的山路上，心中越來越激動。到了長城腳下，抬頭仰望，長城蜿蜒起伏，遠遠看上去，就像一條橫卧的巨龍，正准備一氣沖天呢!這時一股強烈的庄嚴感沖入我的心中。「不到長城非好漢」，今天，我也要登上長城，做一回「好漢」了。
為了節省時間，我們乘纜車上了長城。走上長城，我發現台階的表面已經凹凸不平，但卻非常光滑，可想而知，有多少「英雄好漢」曾經走到過這里呀!我們決定往上面的烽火台走，這堅固的長城可真長啊!爬累了就靠在城牆上，那一刻，我彷彿穿越了時空回到了那個年代：民夫們在炎炎烈日中辛苦修築，最後累死在長城腳下，堅固的長城在孟姜女的哭泣中轟而倒塌……我彷彿觸摸到了歷史。
游完了長城，我為自己是一個中國人而感到自豪。雄偉的長城，不正是我們中國人的脊樑嗎?
第二篇
去年寒假，我和媽媽去北京旅遊。我們遊玩了舉世聞名的萬里長城。
那天陽光燦爛，天氣卻很寒冷，小學生作文《小學生作文游長城》。一大早我們就出發去八達嶺長城了。大概過了一個小時，透過車窗我遠遠看見了一座連綿不斷的高山，山峰上隱隱約約出現了白色的城牆。城牆在紅彤彤的朝霞映襯下，猶如一條歪歪扭扭的金絲帶。媽媽告訴我，這就是聞名中外的八達嶺長城。
來到長城腳下，我一下車就迫不及待地拉著媽媽去爬長城。爬長城的人可真多呀!遠遠望去，遠處的遊人好似一個個小點在緩緩地移動。我和媽媽擠在人群中，一邊爬，一邊拍照。爬了半小時，呼呼的北風一陣接著一陣，把我的臉凍得通紅，這時我的腿也沉重起來，人也累得不想爬了。媽媽看出我的心思，說：「家俊，你知道嗎?不到長城非好漢，你可要加油呀!」聽了媽媽的話，我打起精神拚命地往上爬。最後，我終於爬上了好漢坡。站在好漢坡上，我心裡別提多自豪多高興。
如果還有機會去北京玩，我還會去爬長城。
第三篇
7月中旬，媽媽帶我去北京遊玩了四天。四天里，我們遊玩了許多景點，其中在八達嶺長城遊玩了半天。
來到八達嶺長城售票處，我見到了久久嚮往的長城。抬頭仰望，長城曲折蜿蜒，好像一條巨龍伸向遠方。我們坐著纜車來到了長城入口處，走到了長城上。我站在巍峨壯麗的長城上放眼遠眺，四周的大山若隱若現。大山上有茂密的樹林，把一座座大山裝點成了「綠山」。我又順著前面的路看去，這條「巨龍」在雲霧中隱隱約約看不到頭。
走著走著，我看不到前面的路了，雲好像也越來越白。最後，雲變得像雪一樣白時，我感覺自己好像到了天堂。
長城上，有台階和平地，總是一會兒上坡一會兒下坡。上坡路讓人爬得吃力，下坡路又使人停不下來，容易摔倒。
我在休息時，觀察了許多在長城上的人。他們有的活蹦亂跳，有的氣喘吁吁;有的在看風景，還有的在拍照片……更有趣的是，有的人對著大山，大喊一聲：「藹—」「藹—」這是迴音。於是，我也大喊：「你好——」「你好——」大山也發出迴音，還真像是在跟我打招呼呢。
又走了好一會兒，我累得氣喘吁吁。媽媽見了說：「我們已經走了八達嶺長城的五分之四，勝利在望了。加油!」聽了媽媽的話，我打起精神，繼續「前進」。我邊走邊想：我走在長城上都很累，建長城的人豈不是更累，更辛苦?我國古代勞動人民真是既艱苦又有智慧，我要學習他們艱苦奮斗的精神。想到這兒，我不由地加快了腳步。不知過了多長時間，我們終於走完了八達嶺長城。〔小學生作文游長城〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
Ⅱ 小學二年級怎樣寫關於長城的作文
天邊亮起了一顆璀璨的星，那是他，我敬佩的他，小時候，媽媽常給我講他的故事，他是我心中美麗的天使，他住在我心中最閃亮的地方。他，我所敬佩的他，就是老師。
老師是知識的工程師；是進步的啟蒙者；是撫摸學生心靈的膏葯；是開啟學生心靈的鑰匙；是世界之靈魂。
有人說，老師是辛勤的園丁，無微不至地照顧著祖國的花朵；有人說，老師是一截蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師是一支小小的粉筆，留下的
是無窮無盡的知識，犧牲的是寶貴的生命；有人說……這些說法，都無可否認，但我覺得老師更像善良的天使，他試著去讓每個惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是
老師仍理直氣壯，用知識教育惡魔，用行動感動惡魔，他總是盡力而為，量力而行，只要有一點點希望的曙光，那麼他就會去感化每個惡魔。我的啟蒙老師，不就是
這樣的嗎？
歲月匆匆，時間好象被什麼窮追不舍似的，行雲流水般地溜走了，溜得無影無蹤。些許記憶已模糊，但對於老師的所作所為，我依舊清晰。
教育成功的秘籍在於尊重學生。愛默生說得極對。我的老師不也是這樣的嗎？他視學生的尊嚴為泰山重。上課的時候，他有時會出些問題，讓同學們去討
論，然後再一一講解。但他那顆尊敬學生的心致使他先徵求學生的答案，自己再做出結論。他上的課總是很有趣，讓人不得不為他的課所迷上。也就是因為他尊敬學
生的一舉一動，劃破了師生之間的界線。與其說我們是師生，不如說我們是知心朋友。他自早把教書當成是一種樂趣，把學生當成朋友，他從不把這當成累贅。
有人說，老師是學生肚子里的蛔蟲，真有這事嗎？沒錯，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時隨刻地為同學們做心理輔導，使同學們能夠健康快樂地成
長，不受心理障礙所影響。老師並不想讓考試帶給大家壓力，他只想讓同學們無憂無慮地成長。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻了自己如畫的青
春。
老師造就了國家的棟梁，但自己卻付出了許多許多……他的與眾不同，使他與同學們之間架起了一座友誼的七彩橋。老師是名副其實的世界之靈魂，生活因他而精彩，世界因他而美麗。
Ⅲ 小學生400字作文寫長城的
今天我和莎莎約好，爸爸媽媽還有叔叔，阿姨一起開車去游覽長城。 長城是古代勞動人民的巨著，是中華之魂！八達嶺長城是萬里長城中最精華也是最傑出的代表！具了解：萬里長城1987年即被聯合國列為首批世界文化遺產。現在，八達嶺長城已接待中外遊客逾億人。其中包括尼克松，伊麗莎白二世，田中角榮，曼德拉，布希，普京等400餘位外國首腦及眾多風雲人物，這在世界文化遺產景區中，堪稱之最。 今天，我爬上萬里長城，能親眼飽覽萬里長城的壯觀，雄偉，心中非常激動，自豪。走在高低不平的長城身上，站在烽火台上，我彷彿身臨其境看到古人在烽火台上又點燃了狼煙，戰爭即將開始·· 遙望那連綿不斷的長城，城磚整齊有序的一塊塊疊起，石磚上沒有一絲裂縫，沒有一絲塵土，上面鋪的是古代勞動人民艱苦又辛勤的汗水。 啊！長城，你是億萬人民的驕傲，你是中華民族的象徵！
Ⅳ 登長城作文
[登長城作文]
登長城 話說：「不到長城非好漢」，今天，我就當一回好漢，登長城作文。 我們來到長城腳下，導游把我們分成兩批，一批坐纜車，另一批爬上去。我想爬上去，可媽媽要坐纜車「天氣太熱，爬會中暑的」 ，我只好聽媽媽的了。我還沒坐上纜車，就激動得一蹦三尺高，坐在纜車上，我不住地往下眺望，突然，纜車停了下來，左搖右晃，大家都嚇出了一身冷汗，一會兒纜車又平穩地前進…… 不一會兒，纜車就到長城頂端，媽媽給了票，我一個勁地往前跑。咦？這兒怎麼掛著「好汗坡」三個大字？原來，毛主席當年爬到「好漢坡」下爬不動了，有個人想：「不能讓我們的主席在這里爬不動了呀。」於是，他們用一個似於單架的東西把毛主席抬了上去。毛主席為贊揚他們的精神，特別一塊大石頭上寫了「不到長城非好漢」幾個字，還把這一段路命名成「好漢坡」。我開始向上爬，才爬到一半，就累得我滿頭大汗、氣喘噓噓，我本想適可而止的，一想「不到長城非好漢」我便堅持了下來，小學三年級作文《登長城作文》。一會兒，我就爬到了頂峰，看著腳下無邊的美麗風光，就像是一幅濃山淡水的風景畫。我不禁發出一種說不出的感受。 最後，我們乘著纜車回去了，臨走時，我明白了一個道理：只要不懈地努力，永不放棄，爬到頂峰，就能看見腳下像一幅濃山淡水的風景畫一般的美麗風光。登長城作文450字小學生作文（/）
Ⅳ 第一次爬長城的作文600字,要有困難,可最後還是堅持下去了
我的北京之旅開始了！短短天，我去了北京許多著名的景點遊玩，世界上最大的城市中心廣場----------天安門廣場、氣勢恢宏的故宮、風景宜人的頤和園，繁華熱鬧的王府井大街等。當然，令我最驚嘆不已的就數萬里長城了。
長城是中華民族的象徵，已經有2000多年歷史了，分布於15個省市，它全長8851.8公里，是世界上最偉大的建築之一。
一向懶惰的我，到了長城後，毫不猶豫地選擇了先坐纜車再爬長城。「一、二、三」出發！。像圓球的纜車緩緩上升，不一會兒，便到了長城上空。我有點害怕，小心翼翼地望著四周。只見長城高低起伏，好似一條巨龍，彎彎曲曲地纏繞在群山上。偶爾可以看見幾個風火台，彷彿高大的巨人，手拉著手，守護著這片聖地。正當我看得入神，纜車猛地一震，我可嚇了一跳，驚叫起來，緊閉著雙眼。此時，只聽到媽媽在我耳邊說，「到了哦」。"呀，原來是到了"!我興奮地下了纜車，充滿激情地准備爬長城。
真正的體力活可在後頭呢！要正式開始爬長城了。不就是爬樓梯嗎？這可難不到我。我試探地走上了前方的一個斜坡，松開了手。哇！這些石頭怎麼如此凹凸不平呢？而且，又那麼滑，我要滑下去了！幸好我眼疾手快，好不容易抓住了一邊的欄桿，才穩住。我大口喘著粗氣，為自己捏了把汗。
「一二.......一二.....一二.....」我數起了節拍，一步一步艱難地向上走著。一眼望去，除了台階還是台階，密密麻麻，開始還很有精力，一抬腿，一挺胸，健步如飛，走的可快了，還蹦蹦跳跳。可過不了幾分鍾，太陽越來越辣，把我照的汗流浹背，衣服都黏糊糊地粘在了皮膚上，腿也軟綿綿的，像灌滿了鉛一樣，每走一步都感覺特別沉重。啊！這節長城終於到頂了！同時，我差不多累倒了。。。。。
站在高高的城樓上，居高臨下，極目遠眺，大好河川盡收眼底。我站在了最高處，朝大家揮手，只聽「咔嚓」一聲，照相機記錄了我最激動人心的那瞬間，長城我為你而自豪！
Ⅵ 小學生寫長城的作文
我一直想去抄長城看看，襲沒想到我的願望終於實現了。那天，我和家人來到八達嶺，在陽光的照耀下，遠遠望去，長城就想一條蜿蜒的巨龍，仰卧在連綿起伏的大山上，有象是一條紅白相間的綵帶鑲嵌在蒼翠的山間。
我 登上長城，向下眺望，遠處的山巒，房屋都變得那麼渺小。我忽然聽到一個外國人用不太熟練的中國話說：「長城真偉大，真漂亮。」是啊，長城是人類建造史上的偉大奇跡，我為他驕傲，也為自己是中國人而自豪！
Ⅶ 關於長城的小學作文
長城是中國的象徵。遠看那雄偉的長城，像一條長龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，從山海關到嘉峪關，就有一萬三千多里！
從北京出發，不過幾十公里就能到達長城腳下。啊，長城好長好長，一眼望不到頭，彷彿巨蛇躺在山嶺上休息。長城是用許多條石和城磚築成的。頂上鋪著方磚，十分整齊，像一條寬寬的馬路，五六匹馬兒可以並排走。城牆外沿有兩米多高的成排的垛子，上方有方形的望口和射口，供瞭望和射擊用，城牆頂上，隔幾百米有座城台，古時候打仗可以相互呼應！長城並不是一道單獨的城牆，而是由城牆、敵樓、關城、墩堡、營城、衛所、鎮城烽火台等多種防禦工事所組成的完整工程體系。
如果站在長城上，很自然會想起古代修築長城的勞動人民。單看這條石，一塊就有兩三千斤重。那時候工具少，只能靠無數人民的肩膀無數的手，一步一步地抬上這地形陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗、智慧，才有這前不見首、後不見尾的萬里長城啊！這么個氣魄宏偉的工程，是一個偉大的奇跡！
Ⅷ 小學生作文游長城2000字
俗話說得好：「不到長城非好漢。」今天終於有幸一覽長城的奇麗景色，體驗一次「好漢」的滋味了！
到了，快到了！我們離長城不遠了！頓時，一股親切感油然而生，長城四面環山，讓我這個雲南人在見到了幾座山之後感到親切。久違了的大山很美，第一次見到長城更美，在遠處看，長城猶如一條條驕龍，蓄勢待發。
終於，早已按不住心情的我第一個沖下車。長城的氣息真的不一樣，今天我們要登上天下第一雄關――居庸關。居庸關不愧是天下第一雄關，一條條「巨龍」氣勢磅礴。迫不及待的我已經顧不上感嘆了，走吧！爬長城啦！
剛開始，並沒有台階，而是用青磚砌成的一段上坡路，兩旁的旗子上插著「居」字，居庸關原來是用來守護北京城的，就算現在已經沒有外敵的侵略，但軍旗依然威嚴地挺立著。從底峰看居庸關，一望無際，我暗暗下決心，一定要登上頂峰。
我一鼓作氣，一個勁地往上爬，長城頗陡，有的地方好象是90度的直角，我只有緊抓著猶如救命稻草的護欄，一邊爬著，我一觀察周圍。奇怪，長城上的外國遊客數不勝數，而我們中國人卻寥寥無幾。據我推測，我國的象徵――長城早已聲名遠揚，許多外國友人慕名而來。而我們中國人大多都已來過，再加上今天也不是周末，所以中國人就自然不多了。想著想著第一個峰火台已經近在咫尺了，我飛快地加速，一步、兩步……當我邁完距離頂峰的最後一步時，心曠神怡的我高興地跳了起來，因為我克服重重困難，到達了頂峰。我發現自己的身體已經支撐不住了，一屁股坐在台階上，看到自己大汗淋漓、汗流浹背的樣子，不禁笑了。站在頂峰往下看，風景盡收眼底，真是一覽眾山小。涼風佛面吹過，啊！真舒服。
長城，是一個碩大的工程，媽媽告訴我，長城是在月球上能看到的地球上唯一的建築，就算是科技發達的今天都很難建造，何況是在古代，它的鬼斧神工，足以稱作建築史上的奇跡，它真是我國古代勞動人民智慧的結晶呀！
真好！我爬上了長城，我是好漢了！
Ⅸ 小學生三年級長城寫景作文
今天是軍訓的第二天，經歷一上午的磨練，我深深感受到了軍訓所帶來的痛苦。的確，軍訓是枯燥而又乏味的，整整一個上午，我們只是在教官的帶領下，練習了稍息、立正、跨列和原地轉彎等基本要領，但軍訓又是快樂的，它會在酷暑、驕陽之中，讓你感受到清風般的慰藉。
先來說說軍訓的苦吧。烈日炎炎，汗流浹背，一次一次的練習，一聲一聲的吶喊，漸漸嘶啞的嗓音，慢慢消弱的體力……這便是此時此刻陽光下的我們所感受到的，如果用一個詞來形容，那真可謂是「筋疲力盡」。不過再艱苦也要挺著，看看身旁的同學們個個都是「站如松」，總不能就我一人喊聲報告，到一旁休息吧。時光在訓練中悄悄流逝，一上午最溫暖的一股熱浪終於向我們逼近了，不知不覺中我的額頭上已掛滿了汗珠，這一粒粒汗珠，還好像是調皮的故意捉弄我一般，在我的臉頰上緩緩流下，弄得我直癢癢，好像是在考驗我的毅力，害得我只得咬著牙，繼續保持著站姿。此時的我早已是腰酸背痛，腳底火辣辣的，但是，我現在是一個高中生，這點兒苦算什麼，再看我們整個班級依舊是一支整齊的隊伍，沒有一死一毫的動搖。此刻，心中一個聲音不時的回盪「打不倒、擊不跨是我們高中生的意志。」
其次說說軍訓之樂。本來教官在我心中是一個很嚴厲的形象，經過今天的相處，我又發現了他和藹可親的一面。「累不累？」「還支持得住嗎？」「怎麼樣？」多麼溫暖的問候啊！他還不時讓我們去休息，叫同學們唱歌來緩解我們疲憊的身軀……這一系列的舉動彷彿是炎熱夏季里的一弘清泉，緩緩地流入我們的心田，滋潤著一顆顆乾涸的心。即使再熱，但我們的心是涼爽的。
總而言之，軍訓就是苦與樂的交響曲，有苦必有樂，有樂必有苦。這其實與我們今後的學習生活是很相似的，我們既要做好為學習而吃苦的准備，又要在緊張的學習生活中去尋找屬於自己的快樂。綜上所述，軍訓給我帶來最大的感受就是五個字：苦並快樂著。