小學語文假如我生活在月球上

⑴ 小學六年級語文第三單元為什麼人類不能移居到火星和月球上去

原因有以下幾種：
①距離太遠。
月球距離地球最近36萬千米，目前最快的飛行器也要花幾天才能到；火星距離地球最近7800萬千米，至少要花半年多的時間才能到。
②環境太差。
月球上沒有大氣、氧氣、液態水，無法有效抵禦太陽大量的有害輻射和外太空的隕石撞擊；月球晝夜溫差極大，白天100多℃，晚上零下200多℃，根本就不適合生命生存。
火星比月球稍微好點，大氣稀薄，氧氣含量極低，有固態水，晝夜溫差大，白天10多℃，晚上零下100多℃，還有一年一度的全球風暴，氣候寒冷且乾燥，不過其它方面與地球相似，可易於改造成適合生物生存的環境，所以是未來移民的首選之地，但目前還沒能力。
③資源不足。
星球移民是個大工程，不是想移就移的，其中需要大量的人力、物力和財力，再經過很長時間的研究、開發和製造，即使成功了，但移民的過程中也有危險因素，可能因為某種原因導致人員傷亡等食物、水儲存和能源供應等諸多問題，過程很麻煩的……
地球是目前為止，人類唯一已知真正適合生命生存的星球。那些那些被發現的大量類似地球的外星球（超級地球），上面具體什麼情況還無法確定，而且無一例外都是處於距離地球極遠的地方，去最近的那顆都要花上好幾萬年的時間，更別說遠的了，還是好好保護地球比較有實際意義。

⑵ 小學一年級語文上冊題天空上月亮是()出來的

月亮從來（東）升起,從（西）落下.
但在地自球上看來,月亮轉得轉得慢些,今天酉時末月亮自東而起,明天則是戌時頭自東而起
另：月亮上觀地球,跟地球觀太陽完全不一樣,月亮對著地球的永遠是同一面,因此在月亮上永遠只有一面看得到地球,另一面永遠也看不到地球

⑶ 小學語文課文——月球之旅

2020年的一天，我乘著神州N號來到了夢寐已久的月球。

走下宇宙飛船，放眼望去，我發現月球上一片荒涼，只有一些被隕石撞擊留下的坑穴。和課文里寫的一模一樣啊！我在心裡暗暗地想。「咦，那個洞怎麼看不到底呀，是無底洞嗎？」忽然，我發現了一個奇怪的洞：「既然來了，何不進去探個究竟？」於是，我穿上探險服帶上太空激光槍輕輕往下一跳，啊？這里怎麼和外面截然不同？瞧！這兒多熱鬧呀！寬闊的街道上車來車往，川流不息。沿街的小店裡擺滿了各種各樣稀奇古怪的商品，你看，這兒有賣夢的呢！你一定會覺得很不可思議吧，夢怎麼能拿來賣呢？原來他們是把電影壓縮到一個特製的小光碟里，只要把它放到枕頭下，那麼在睡覺時你就可以做你想做的夢了！再看，那是高質糖果！它和地球上的糖果可不一樣哦！它像果凍一樣軟，裡面有著豐富的維生素和蛋白質呢！還有哦，這兒的一日三餐也非常特別！所有的食物都是葯丸狀的，當你的肚子餓了，或者你想吃什麼東西時只要吃下相應的「葯丸」就OK了！比如你想吃牛排了，那麼只要把標著「牛排」的「葯丸」吃下去，你就會覺得剛剛真的已經吃了一頓香辣的牛排大餐，而且肚子也非常飽了……咦？那邊怎麼有那麼多人？每個人手上還提著大包小包？哦！原來是來月球的遊客們要搭火箭返回地球了呢！對呀！我也要去采購一些新鮮的「月球貨」帶回去送送親戚朋友！

你看，人們想在月球上建造基地的願望實現了！

⑷ 小學三年級語文走月亮課文內容

課文內容：

秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。

月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路……

這時候，阿媽喜歡領著我，在灑滿月光的小路上漫步。走哇走，啊，我和阿媽走月亮！

細細的流水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！

阿媽，白天你在溪里洗衣裳，我用樹葉作小船，運載許多新鮮的花瓣。阿媽，我們到溪邊去吧，我們去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。

啊，我和阿媽走月亮！

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，從果園那邊飄來了果子的甜香。

阿媽溫暖的手拉著我，我聞得見阿媽身上的氣息。我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……

多美的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

(4)小學語文假如我生活在月球上擴展閱讀

《走月亮》為冀教版三年級上冊語文課本第一篇課文。

走月亮還是吳地一種傳統民俗，中秋夜婦女盛妝出遊，踏月徹曉，謂之「走月亮」。 清·沈復 《浮生六記·閨房記樂》：「中秋日…… 吳 俗，婦女是晚不拘大家小戶，皆出，結隊而游，名曰『走月亮』。」 清顧祿《清嘉錄·走月亮》：「婦女盛妝出遊，互相往還，或隨喜尼菴，雞聲喔，喔，猶婆娑月下，謂之『走月亮』。

⑸ 小學語文三潭印月在哪一篇

1、這時候,窗外（ ）,（ ）不搖了,（ ）不叫了,（ ）停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文.這段話從（ ）、（ ）、（ ）、三個方面寫出了（ ）.這就是我們的民族小學,一所邊疆的民族小學.（ ）的銅鍾,掛在大青樹（ ）的枝幹上,鳳尾竹的影子,在（ ）的粉牆上（ ）. 2、我站在天都峰下（ ）,啊,（ ）這么高,在（ ）上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的（ ）,（ ）邊上的鐵鏈,（ ）是從天上掛下來的,真叫人發顫!這段話寫出了（ ）. 3、公園里有一棵（ ）白樺樹,樹上有三隻灰雀,兩只（ ）是（ ）.一隻（ ）是（ ）.它們在樹枝間（ ）,婉轉地（ ）,非常（ ）.這段話寫出了（ ）. 4、秋天的雨,是一把鑰匙.它帶著（ ）和（ ）,輕輕地,輕輕地,趁你（ ）,把秋天的大門打開了.秋天的雨,有一盒（ ）.你看,它把（ ）給了銀杏樹,黃黃的葉子像（ ）,扇哪扇哪,扇走了夏天的（ ）.它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像（ ）,飄哇飄哇,郵來了秋天的（ ）.金黃色是給田野的,田野像（ ）.橙紅色是給果樹的,橘子、柿子（ ）,爭著要人們去（ ）呢!（ ）得到的顏色就更多了,紫紅的、（ ）、（ ）……美麗的（ ）在秋雨里頻頻點頭.秋天的雨,藏著（ ）.秋天的雨,吹起了（ ）,它告訴大家,（ ）.秋天的雨,帶給大地的是一曲（ ）,帶給小朋友的是一首（ ）.課文從（ ）,（ ）,（ ）,（ ）四個方面寫出了作者對秋天的（ ）. 5、鮮花朵朵,（ ）,（ ）.要是我們留心觀察,就會發現,一天之內,不同的花開放的時間是（ ）.凌晨四點,牽牛花（ ）；五點左右,艷麗的薔薇（ ）；七點,睡蓮（ ）；中午十二點左右,午時花開花了；下午三點,萬壽菊（ ）；傍晚六點,煙草花（ ）；月光花在七點左右（ ）；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右（ ）……這段話告訴我們（ ）. 6、列文虎克玩放大鏡,玩出了大名堂.連英國的女王和俄國的沙皇也（ ）前去（ ）他,（ ）他的「玩具」,並從「玩具」里觀看新世界裡的「居民」. 句中的「玩具」是指 ；「居民」是指 .「玩出了大名堂」是指 . 7、這座橋不但（ ）,而且（ ）.橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著( )的圖案：有的刻著兩條（ ）纏繞的龍,嘴裡吐出美麗的（ ）；有的刻著兩條飛龍,前爪（ ）抵著,各自回首（ ）；有的刻著雙龍戲珠.所有的龍（ ）都在游動,真像活了一樣.這段話圍繞（ ）這句話來寫,寫出了趙州橋的（ ）.趙州橋已經有（ ）年的歷史了,它表現了勞動人民的智慧和（ ）,是我國（ ）的歷史（ ）. 8、西沙群島是南海上的一群島嶼,那裡（ ）,（ ）,是個可愛的地方.西沙群島一帶海水（ ）瑰麗無比：有深藍的,（ ）,淺綠的,（ ）.一塊塊,一條條,（ ）交錯著.海水的色彩不同是因為海底（ ）,有山崖,有峽谷,海水（ ）,從海面看,色彩就不同了.魚（ ）地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了.有的全身布滿（ ）的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子,游動的時候（ ）；有的眼睛（ ）的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓.（ ）的魚多得數不清.正像人們說的那樣,西沙群島的海里（ ）,（ ）.這段話是圍繞第（ ）句話寫的,主要寫出了魚（ ）和（ ）多,從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等詞句中最能看出.西沙群島也是鳥的（ ）.島上有一片片（ ）的樹林,樹林里棲息著（ ）海鳥.（ ）都是鳥蛋.樹下堆積著一層（ ）鳥糞,這是非常寶貴的肥料.這段話圍繞第（ ）句話寫的,從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這些方面說明西沙群島（ ）. 9、樹木長得蔥蔥蘢蘢,（ ）的枝葉把森林封得（ ）的,擋 六年級下冊課文默寫專項練習本學習資料 1、《我們愛你啊,中國》這首詩以飽含深情的筆墨贊美了祖國的美麗富饒,以及悠久的歷史、輝煌的成就,抒發了對偉大祖國的無比熱愛之情. 2、全詩共分三部分,第一節為第一部分,歌頌祖國的幅員遼闊,總寫對祖國的熱愛；第二至六節為第二部分,從不同的側面歌頌祖國壯麗的山河、豐富的物產、光輝的歷史和偉大的成就.第七節為第三部分,表達了誓把祖國建設得更加美好的堅定決心.全詩是按 總分總的結構寫的. 3、布達拉宮在西藏拉薩市西北角瑪布日山上,是中國著名的古代建築.像這樣的古代建築還有故宮、長城、頤和園、圓明園、趙州橋、盧溝橋、天壇等.桂林山水在廣西,它有「山水甲天下」的美譽.桂林「四絕」為山青、水秀、洞奇、石美.西湖在浙江杭州,主要景點有：斷橋殘雪、平湖秋月、蘇堤春曉、三潭印月等.西湖龍井茶堪稱「一絕」. 「中國瓷都」為景德鎮,是中國的「四大名鎮」之一. 4、《暖流》這篇課文講的是＊＊＊主席看望南開大學師生員工並和他們親切交談的事,說明了江主席對中國古典文學的熱愛,表達了他對青年人的關懷.「暖流」是指江主席來到南開大學,南開大學的師生感到非常溫暖.讀了這一課,你了解到的古代文學作品集有《古文觀止》《中國古代文學史》《唐詩三百首》,你還知道哪些《中國古代文學作品選》《詩經》《論語》 5、蘇軾字子瞻,號東坡居士,他和蘇洵、蘇轍並稱「三蘇」,其中蘇軾和蘇轍是兄弟,蘇洵是他們的父親.王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王並稱「初唐四傑」. 6、《海倫·凱勒》生動記述了海倫一歲半的時候,遭受了雙目失明、雙耳失聰極大不幸後,以驚人的毅力頑強刻苦的學習,渴求知識的故事,表現了她對生活的無比熱愛以及不屈不撓的奮斗精神.課文主要講了四件事：一、海倫一歲半時,一場大病給他帶來的災難；二、在沙利文老師的熱情鼓勵和精心指導下,海倫如飢似渴地摸讀盲文,拼寫單詞；三、海倫經過艱苦的努力,使自己的說話能力和一般人沒有什麼兩樣；四、海倫考上大學,決心畢業後像自己的老師那樣,為更多和自己一樣不幸的人服務. 7、海倫一生完成了14部著作,其中《我生活的故事》、《石牆之歌》、《走出黑暗》、《樂觀》影響極大,她是美國著名的女學者,像她這樣身殘志堅的人還有貝多芬、愛迪生、保爾、張海迪、霍金等. 8、《村居》的作者是清代的高鼎 .題目的意思是 在鄉村居住.全詩描寫了早春二月鄉村田野的迷人景色 和 散學兒童競放風箏的歡快情景,表現了詩人 沉醉於迷人春色的愉悅的心情.一二句 寫景 ,三四句 敘事.詩人為我們描繪了這樣的畫面：農歷二月,地面青草生長,空中鶯兒飛翔；堤岸上楊柳飄拂,彷彿也陶醉在大好春光里.孩子放學回來,天色還早,趕忙趁著東風放起了風箏,那心裡別提有多高興了. 「忙」最能看出孩子們放紙鳶的愉悅心情. 《宿新市徐公店》的作者是南宋代的 楊萬里 .題目的意思是 住宿在新市姓徐的人家開的旅店時看到的景象 .詩的前兩句寫了 稀疏的籬笆 、深遠的小路、落花的枝頭,展示了一派幽靜安適的田園春光；後兩句寫了兒童追逐黃蝶,表現了兒童的天真可愛.前兩句是靜態描寫,後兩句是動態描寫,全詩動靜結合,情趣盎然.作者與尤袤、范成大、陸游齊名,並稱南宋「中興四大詩人」.你還學過他的詩有《小池》《曉出凈慈寺送林子方》 這兩首古詩都採用了白描的手法描寫田園風光的名作.都是七言絕句,前兩行寫春景的特徵,後兩行寫兒童活動.洋溢著濃烈的鄉村生活的情趣,滲透著詩人對美麗的田園春色的贊美和對鄉村兒童喜愛的感情. 9、《煙台的海》生動描寫了煙台的海一年四季的不同特點和煙台人民豐富多彩的物質、文化生活,激發我們熱愛大自然,熱愛生活,為不斷提高生活質量而努力的美好感情.本文按照冬春夏秋的季節順序寫的.全文是「總分總」結構.煙台的海冬天的特點是凝重,春天的特點是活潑,夏天的特點是寧靜,秋天的特點是高遠.說它是一幅畫,是因為它像畫一樣美麗多姿；說它是廣闊的背景,因為它是煙台人物質、文化生活的依託；說它是一座壯麗的舞台,是因為它為煙台人的生存、發展、創造提供了巨大的空間. 10、《黃果樹瀑布》是一篇游記散文.寫在黃果樹瀑布景區游覽的所見、所聞、所感,描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美,謳歌了大自然的無限生機對人的性情的陶冶.本文寫作特點鮮明,一是移步換景,二是善用、巧用比喻.黃果樹瀑布是中國最大的瀑布,在貴州省鎮寧市布依族苗族自治縣境內.徐霞客是明代地理學家,代表作是《徐霞客游記》. 11、《別餓壞了那匹馬》記敘了酷愛讀書的「我」在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬草,讓「我」繼續看書的事.贊揚了殘疾青年樂於助人的美好品質,表達了作者對他深深的感激之情. 12、《大江保衛部》是一片洋溢著時代氣息的通訊,記敘了解放軍幾十萬官兵與長江特大洪水進行頑強戰斗的動人情景,熱情贊頌了解放軍戰士勇往直前的精神風貌,表達了子弟兵與人民的魚水深情.課文圍繞「戰」字按照「為什麼戰——怎樣戰——戰的結果如何」組織材料.年知道的抗洪英雄有 13、《真情的回報》這個平常卻很感人的故事,講述了「我」9歲那年的一段難忘的送報經歷,表現了有付出就會得到回報的人間真情.文中揭示中心的句子是：誠實的勞動,換來的是難忘的關懷與愛意. 14、《莫泊桑拜師》主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品,拜福樓拜為師,得到悉心指導的事情.表現了莫泊桑對所酷愛的事業執著追求的精神和福樓拜熱心提攜後輩,關心文學青年的名師風范,師生二人一個善教,一個勤學.莫泊桑的長篇小說有《一生》、《俊友》、《溫泉》等,短篇小說有《羊脂球》、《項鏈》、《我的叔叔於勒》是舉世公認的短篇小說大師.福樓拜長篇小說有《包法利夫人》《薩朗波》《情感教育》《聖安東尼的誘惑》短篇小說《一顆簡單的心》.你還知道的著名外國文學家有「人類最偉大的戲劇天才」莎士比亞《威尼斯商人》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《羅密歐與朱麗葉》,法雨果《巴黎聖母院》《悲慘世界》,俄國列夫托爾斯泰《戰爭與和平》《安娜 卡列尼娜》《復活》 15、《古今賢文（志向篇）》將古今名人的一些與之相關的警句、格言歸類成小短文.勸告人們要樹立遠大志向.只有持之以恆,專心致志地在實踐中努力奮斗,才能實現自己的理想. 16、鳥無翅膀不能飛,人無志氣無作為.人貴有志,學貴有恆.懦夫在他真正斷氣以前,已經死過好多次了.少壯不努力,老大徒傷悲.欲求生富貴,須下死功夫,一個人追求的目標越高,他的才能就發展得越快,對社會就越有益. 17、《孔子游春》是一篇游記（體裁）,它生動地描述了孔子帶弟子到泗水河畔游賞,巧借河水誘導弟子的故事.表現了孔子對學生的關愛及師生之間真摯的情誼.孔子的特點是和藹可親,循循善誘. 18、孔子,名丘,字仲尼,春秋末期（時期）魯國人,是我國古代的大教育家和思想家,儒家學派的創始人.他在政治思想上主張「仁者愛人」、「克己復禮」在教育方面提出「有教無類」、「因材施教」等主張.「詩雲」「子曰」：「詩」指「詩經」；「子」是孔子等人的尊稱. 19、《早》是一篇精美的游記（體裁）,通過對三味書屋的陳設、蠟梅花以及魯迅書桌上「早」字的來歷的描述,教育了要珍惜時間,學習魯迅先生時時早、事事早的精神.這篇課文的寫作特點是：1、寫景非常精彩牛郎織女》《白蛇傳》《孟姜女》《梁山伯與祝英台》. 36、讀書要有選擇,我們小學生可以選擇的讀物主要有：優秀的文學作品,特別是已有定評的古今中外名著；名人傳記；科普類書；工具書等. 37、《給家鄉孩子的信》本文是一封書信.作家巴金爺爺在信中表達了對家鄉孩子的真誠關懷、親切的勉勵,抒發了自己要讓生命開花的美好情感.巴金原名李堯棠,又名李芾甘,四川成都人,「五四」以來著名作家,曾任中國作家協會主席.影響最大的作品有「激流三部曲」 《家》《春》《秋》,散文集《生活在英雄們中間》《保衛和平的人們》和小說集《英雄的故事》等. 38、中國現代文學史上像巴金這樣著名的作家還有郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青等. 39、《印度洋上生死夜》本文記敘了皮埃爾船長在印度洋上乘坐的遊艇被撞,妻子克勒松生命危險,這時他所處的位置即將發生海嘯或火山噴發,他用燈語讓一艘客輪安全脫險,而妻子卻失去了生命的故事.歌頌了皮埃爾在生死關頭將自己的生死置之度外的崇高精神.課文通過描寫心理活動,突出人物品質；採用對比手法,揭示人物品質. 40、《明天,我們畢業》本文通過作者對6年學習生活及成長歷程的回顧,抒發了對母校、對老師和同學的眷戀之情六年級古詩集錦本學習資料(好雨知時節,當春乃發生.隨風潛入夜,潤物細無聲. 野徑雲俱黑,江船火獨明.曉看紅濕處,花重錦官城.——唐 杜甫《春夜喜雨》應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開. 春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來.——宋 葉紹翁 《游園不值》千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風. 南朝四百八十寺,多少樓台煙雨中.——唐 杜牧《江南春》碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛. 不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.——唐 賀知章《詠柳》草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲,楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛.——唐 韓愈《晚春》天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都.——唐 韓愈《早春》遲日江山麗,春風花草香.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.——杜甫《絕句》沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風（志南）等閑識得東風面,萬紫千紅總是春（朱熹）日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.（白居易）幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.（白居易）二、 夏景詩泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.——宋 楊萬里《小池》梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀. 日長籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶飛.——宋 范成大《四時田園雜興》畢竟西湖六月中,風光不與四時同. 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.——宋 楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》梅五黃時日日晴,小溪泛盡卻山行.曾畿 荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝.（蘇軾）三、 秋景詩月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠. 姑蘇城外寒山寺,夜半鍾聲到客船.——唐 張繼《楓橋夜泊》遠上寒山石徑斜,白雲生處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.——唐 杜牧《山行》一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅. 可憐九月初三夜,露似真珠月似弓.——唐 白居易《暮江吟》荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝.（蘇軾）自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.（李白）青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋.——杜牧《寄揚州韓綽判官》天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星.——杜牧《秋夕》一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋.——王士楨《題伙江獨釣圖》四、 冬景詩千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪.——唐 柳宗元《江雪》日暮蒼山遠,天寒白屋貧.柴門聞犬吠,風雪夜歸人.——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》 吹燈窗更明,月照一天雪.（袁枚）五、 愛國詩辛苦遭逢起一經,干戈廖落四周星.山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍.惶恐灘頭說惶恐, 零丁洋里吧零丁.人生自古誰無死,留取丹心照汗青.——宋 文天祥《過零丁洋》三萬里河東入海,五千仞岳上摩天. 遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年.——宋 陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》死去元知萬事空,但悲不見九州同.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.——宋 陸游《示兒》國破山河在,城春草木深,感進花濺淚,恨別鳥驚心. 烽火連三月,家書抵萬金,白頭搔更短,渾欲不勝簪.——唐 杜甫《春望》黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還.（王昌齡）生當作人傑,死亦為鬼雄.（李清照）四百萬人同一哭,去年今日割台灣.——丘逢甲《春愁》壯志飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血,待從頭收拾舊山河,朝天闕.——岳飛《滿江紅》六、 山水田園詩山：眾鳥高飛盡,孤雲獨去閑.相看兩不厭,只有敬亭山.——唐李白《獨坐敬亭山》 橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.（蘇軾）會當凌絕頂,一覽眾山小.（杜甫）水：半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊.（朱熹）一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅（白居易）湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨.（劉禹錫）大江東去,浪淘盡,千古風流人物（蘇軾）山水：日照香生紫煙,遙看瀑布掛前川. 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.——李白《望廬山瀑布》天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.——唐 李白《望天門山》水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇.（蘇軾）田園：晝出耘田夜積麻,村莊兒女各當家. 童孫未解供耕織,也傍桑蔭學種瓜.(范成大) 故人具雞黍,邀我至田家. 綠樹村邊合,青山郭外斜. 開軒面場圃,把酒話桑麻. 待到重陽日,還來就菊花.——唐 孟浩然《過故人庄》 人閑桂花落, 夜靜春山空. 月出驚山鳥, 時鳴春澗中.——唐王維《鳥鳴澗》七、 送別詩千里黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛. 莫愁前路無知己,天下誰人不識君.——唐 高適《別董大》渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新. 勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.——唐 王維《送元二使安西》寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤. 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺.——唐 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》長安陌上無窮樹,唯有垂柳管別離.（劉禹錫） 又送王孫去,萋萋滿別情.（白居易）八、 友情詩渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新. 勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.——唐 王維《送元二使安西》寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤. 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺.——唐 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》城闕輔三秦,風煙望五津.與君離別意,同是宦遊人.海內存知己,天涯若比鄰. 無為在岐路,兒女共沾巾.唐——王勃《送杜少府之任蜀州》李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.——李白《贈汪倫》九、 思鄉詩床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜. 舉 頭 望 明 月, 低 頭 思 故 鄉.李 白《靜夜思》獨在異鄉為異客, 每逢佳節倍思親. 遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人.——王維《九月九日憶山東兄弟》枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬. 夕陽西下,斷腸人在天涯.——《天凈沙 秋思》京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山.春風又綠江南岸,明月何時照我還?《泊船瓜洲》君自故鄉來,應知故鄉事.來日綺窗前,寒梅著花未?——王維《雜詩》十、 動物詩：百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低. 始知鎖向金籠聽,不及根本林間自在啼.——宋歐陽修《畫眉鳥》不論平地與山尖,無限風光盡被占.採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜.——唐 羅隱《蜂》十一、描寫鳥的詩：兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.——杜甫《絕句》西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥.青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸.——張志和《漁歌子》十二、托物言志詩我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕. 不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤.——元 王冕《墨梅》咬定青山不放鬆,立根原在破岩中. 千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風. ——清 鄭燮《竹石》 千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨全不怕,要留清白在人間.——明 於謙《石灰吟》十三、邊塞詩葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催.醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回.—唐 王翰《涼州詞》秦時明月漢時關,萬里長徵人未還. 但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山.—唐 王昌齡《出塞》. 黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山.羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關.—唐王之煥《涼州詞》林暗草驚風,將軍夜引弓.平明尋白羽,沒在石棱中.——唐 盧綸《塞下曲》十四、描寫月亮的詩床前明月光,疑是地上霜. 舉頭望明月,低頭思故鄉.——李白 《靜夜思》 小時不識月, 呼作白玉盤.又疑瑤台鏡, 飛在青雲端.——李白 《古朗月行》海上生明月,天涯共此時.——唐 張九齡《望月懷遠》春花秋月何時了,往事知多少?（李煜） 明月松澗照,清泉石上流.（王維）大漠沙如雪,燕山月似鉤.（李賀） 野曠天低樹,江清月近人.（孟浩然）十五、寓理詩三更燈火五更雞,正是男兒讀書時. 黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲.——唐 顏真卿《勸學》橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同. 不識廬山真面目,只緣身在此山中.——宋 蘇軾《題西林壁》欲窮千里目,更上一層樓.（王之煥） 山重水復疑無路,柳暗花明又一村. 潮平兩岸闊,風正一帆懸. 百川東到海,何時復西歸? 問渠哪得清如許?為有源頭活水來.（朱熹） 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.（陸游）十六、惜時百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲.——漢樂府民歌《長歌行》明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎.——《明日歌》莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛《滿江紅》

⑹ 小學四年級語文上冊課文走月亮什麼題材的文章作者是誰

新版語文教材，帶我們了解作家吳然，跟著教材去拓展課外知識，既有針對性，又有積極性。

三年級上冊語文的第一篇課文《大青樹下的小學》，作者是吳然，課文的原名為《名族小學》，文中寫了大青樹下的小學里有著不同民族的小學生，大家一起學習，一起做游戲，雖然民族不同、語言不同、穿戴不同，但是大家就像一個大家庭的孩子，共同度過校園的美好生活。新教材三年級開篇就讓孩子們去了解我們的祖國有56個民族，表現出了作者的自豪和贊美之情。

所以，學習語文僅僅學習語文書上的課文是遠遠不夠的，現在提倡的是「大語文」要求孩子有大量的閱讀積累，那麼跟著教材去搜集資料，拓展知識，閱讀作者們的其他作品，這也是一種很好的方法。

⑺ 四年級上冊語文第二課走月亮小練筆200字

【篇一：走月亮小練筆】

在月光照射下，今夜顯得無比光亮。月光照著樹，樹成了銀白色；照著草叢，草叢成了銀白色；照著地面地面上的銀白色。世界似乎都被這銀白色的月光所籠罩著，遠處工廠的煙囪冒出了縷縷青煙，月光柔和地灑在它身上，光便隨著它漸漸的升上天上去……

——狄藝媛

【篇二：走月亮小練筆】

記得那是八歲的暑假，爸爸媽媽帶我去海南玩，夜晚的沙灘格外迷人，月亮毫不吝惜地把皎潔的月光灑向大地，這時的沙灘就像一塊鍍了銀的地毯，咸鹹的海風呼——呼——呼地吹著。退潮後的沙灘上留下了許多美麗的貝殼和白色的小珊瑚，時不時會有一兩只小沙蟹爬出它那隱蔽的洞穴去尋找食物。

看，月光下的沙灘多美呀！

——劉雨青

【篇三：走月亮小練筆】

一天我在海邊，傍晚就像一位深邃的老者靜靜地睡在暮色里。啊！我和妹妹吹海風，無風無浪，與天默默相對。我無法感知蒼茫的天與浩瀚的海，在黑夜降臨的這一刻，彼此會與對方訴說什麼？我在天與地之間徘徊。天漸漸黑了下來，夜色籠罩了海空，大海隱藏在夜裡，閃爍在海面上的燈像是大海的眼睛。

——閆子陽

【篇四：走月亮小練筆】

秋風吹著，野鴨拍打著翅膀，撲通撲通跳入湖中。柳枝在風中婆娑，遠處的草坪上灑滿了月光，猶如一塊銀白色的地毯。悠揚的葫蘆絲樂曲隨風飄來，月光灑在秋風吹拂的湖面上像一片片銀光閃閃的盔甲。爸爸媽媽坐在湖邊的長椅上看著我和弟弟嬉戲玩耍。啊，我真想這月下的美好時光永不流逝！

——杜潤葆

【篇五：走月亮小練筆】

夏天的夜晚，我躺在小溪邊靜靜地看月亮，月亮的倒影印在溪水上，蘋果樹那邊，一陣迷人的香味撲面而來。月光照在跳廣場舞的老奶奶身上，照在玩耍的小朋友身上，照在散步的大人身上，照著大自然，大家在月光的照耀下猶如在一片銀色的海洋里。

小花在月光的照耀下手舞足蹈，大樹顯得更加堅強，就連平常紋絲不動的小草都快樂地唱起歌來，大自然在月光的照耀和鼓勵下顯得生機勃勃。啊，八月的月色如此美麗。

——孫嘉衛

【篇六：走月亮小練筆】

晚上，吃完飯我就出來賞月。我發現月亮竟然會跟著我走，我往前走一步，月亮就跟著我往前走；我往後走一步，月亮就跟著我往後走一步，正當我和月亮在屋後散步時，突然，月亮消失了，原來呀！是屋頂擋住了月光，月亮就藏起來了。

秋蟲唱著歌，鳥兒歡歌著，微風輕輕的拂過臉龐，癢癢的好舒服呀！花兒睡著，草兒睡著，靜靜的，好像大地都睡了起來。月光照在遠處的山上彷彿被蒙上了一層薄薄的紗，那彷彿就是天地相接的地方。

——張智宸

⑻ 四年級語文走月亮小練筆怎麼寫

四年級的第二課走月亮的小練筆怎麼寫

答：秋蟲歌唱，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水回面，我轉頭看答媽媽時，看到了一旁的花叢，從花叢那邊，飄來花朵的清香，是菊花，還是月季？還是木槿？都有。月光下在小道邊那片花叢里，那些美麗的花朵長成一片，秋風吹過沙沙地響著。我在這里捉過迷藏，撲過蝴蝶，吹過蒲公英。哦，媽媽，您不是說教師節快到了嗎！我該采哪種鮮花送給敬愛的老師呢？

⑼ 人教版小學語文課本上關於月亮的詩文

文章【六年級】

月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

古詩
《靜夜思》 李白
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
《望月懷遠》 張九齡
海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。
《暮江吟》 白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
《中秋月》 蘇軾
暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。