㈠ 小學數學文字題列式計算的分步解答可以嗎
這種計算題，一般要求用綜合算式計算。其實，分步計算也行，熟練了，就可以用綜合算式計算了。（謝謝採納！）
㈡ 小學數學分布式怎麼做
分布式系統（distributed system）是建立在網路之上的軟體系統。正是因為軟體的特性，所以分布式系統具版有高度權的內聚性和透明性。因此，網路和分布式系統之間的區別更多的在於高層軟體（特別是操作系統），而不是硬體。內聚性是指每一個資料庫分布節點高度自治，有本地的資料庫管理系統。透明性是指每一個資料庫分布節點對用戶的應用來說都是透明的，看不出是本地還是遠程。在分布式資料庫系統中，用戶感覺不到數據是分布的，即用戶不須知道關系是否分割、有無副本、數據存於哪個站點以及事務在哪個站點上執行等。
㈢ 小學數學列式計算能用分步計算或列方程解答嗎謝謝！
小學數學列式計算能用分步計算。
主要看你自己學到的知識，如果已經學到分步計算，就可以用分步計算，如果已經學到列方程，那就可以列方程。
一般情況下是用分步計算的。
列方程基本上要到初中才會學。
㈣ 小學數學計算題中分步計算是什麼意思
也就是脫式計算，就是在混合運算中按運算順序一步一步計算出結果如：
（8.31＋1.37）－（3.25＋1.75）
＝9.68－5
＝4.68
㈤ 小學數學中分步列式可以說成散式嗎
小學數學文字敘述題含兩步計算列式可以分兩個式子嗎可以用兩個算式,分兩步計算,也可以用一個綜合算式分兩步計算.
㈥ 一道小學的數學題（要分步演算法和解題思路和每步求的是什麼）
可以得到三個圓錐。
這三個圓錐的底半徑分別為
6cm、 8cm、 10cm
當底半徑為8cm時，高為6cm
體積等於 1/3 X 64 X π X 6 （三分之一圓柱高）
其餘都照這個走
㈦ 分步計算（小學四年級數學題）
因為 兩邊之和大於第三邊，兩邊之和小於第三邊
又因為 a+b=8
所以，內c<8
當容 a=1,b=7 c可能是7
當a=2,b=6 c可能是5 6 7
當a=3 b=5 c可能是3 4 5 6 7
當a=4 b=4 c可能是1 2 3 4 5 6 7
㈧ 小學四年級數學應用題，用解題思路並分步列式計算，越詳細越好
容易！
兩個正方形之間的差異是小正方形邊長的兩倍加上1
所以32+49=81
81-1=80
小正方形邊長為40
面積為40x40=1600
原來的磚塊為1600+32=1632塊
㈨ 由分步算式轉化為綜合算式的算式，小學三年數學題 求速度
如何根據分步列綜合算式是本單元的重點和難點。練習題目雖然不多，但對今後的學習很有幫助。該如何列綜合算式呢？方法在平時教學中應注意滲透。下面我來簡介一下。 把分步算式列成綜合算式，需要從後往前進行代換。先看最後算式中的兩個數哪個是前面算式的結果，就用和這個數相等的左邊的算式代換。不代換的數照原位抄下來；如果兩個數都是前面算式的結果，就同時代換。代換時先加上括弧，再判斷括弧在算式中是否起到作用，如果算式中有無括弧運算順序都一樣，就把括弧去掉，反之，則留下。有些題目需一次代換，有些需多次代換。便可得出綜合算式。要想知道所列算式是否正確，需要進行檢驗。可分為三步。一、看綜合算式的步數和分步的步數是否同樣多。二、綜合算式的運算順序和分步的是否一致。三、看綜合算式中的每個數是否抄對。一般說來，經過這樣的三步檢驗，自己就能判斷所列綜合算式是否正確。
只需一次代換即可得出。下面舉一個需兩次代換的例子。例：（1）12-4=8 （2）6×8=48 （3）42+48=100 列綜合算式時，從（3）式入手，48是（2）式的結果，用（6×8）代換48，42+照抄下來，可得算式42+（6×8）此式中括弧不起作用去掉可得：42+6×8 此時的綜合算式與分步步數不一樣，需二次代換。8是（1）式的結果，用（12-4）代換，其餘照抄得出：42+6×（12-4） 此式中括弧有用留下即可得出綜合算式：42+6×（12-4）。