㈠ 小學生 寫（我學籃球）作文
可以按以下幾個思路寫:
1：先寫是怎樣認識籃球的
2：寫一下籃球版的特徵
3:描述一下開始學習權籃球的感受，最好打打籃球感受一下，
4：再寫自己學成後的成就感，可以寫一下自己在打籃球時遇到的困難，自己是怎樣克服的，這樣比較感人
5：抒發自己對籃球的喜愛之情
㈡ 小學生籃球比賽作文
1、你可以從 為什麼組織這場籃球賽開始。 2你可以寫你在籃球塞的事，心情。 3、你寫回快結束時 大家答的心理。 4、你從這場比賽中感悟了什麼。 你才小學吧？不要想著抄襲別人，自己動動腦比較好，我以前也和你一樣。 你以後就會懂的。
㈢ 小學生打籃球的作文
昨天，我們班和隔壁班打了一場非常精彩的籃球比賽。
起初，會場回上一片寂靜，答後來，人群走進會場，頓時，球場上人聲鼎沸。翁老師一聲哨響，比賽開始了，我在旁邊觀看，那個場面真是驚心動魄。先是他們領先4分，我心裡害怕極了，生怕會輸，可旁邊的人比我更急，一直喊：陽光小子加油，陽光小子加油。我也喊到：陽光小子加油，加油呀！過了一會而，他們換上了我，開始我表現不佳百投不中，後來，王銘顏來了一個漂亮的三步上籃，我忐忑不安的心得到了一絲絲的寧靜，我們班的「觀眾」更加起勁的為我們加油了。
中場休息時，我不停的指責著我自己，為什麼會投不進，為什麼那時不傳人，為什麼我不跑到空位在投，為什麼，為什麼，兩顆冰涼的淚水滴到我的手背，不知是什麼力量使我站起來的。
下半場開始了，我一個人橫沖直撞，打到最後，我們以16：18落後他們2分，我在緊要關頭跑到了空位，用那股力量投進了一個2分球。翁老師讓我們繼續打5分鍾的加時賽。
激動人心的時刻終於到了，在我和大家的精彩配合之下，終於，我們以22：20的有驚無險的情況下獲得了勝利。
㈣ 初一作文《學打籃球》作文600字
也許，自己對籃球有一份微妙的感情。
不如男生們那般狂熱，因為我不再可以瘋瘋癲癲地和男生一起馳騁在球場，站在同一個籃框下與他們搶球，不負眾望地進球。所以，如今對籃球的喜歡，雖然依舊存在，卻再也沒有真正去打球了。
也不如一些女生那樣的「狂熱」，像追星一樣喜歡籃球，喜歡得快，不喜歡得也快，喜歡時整天捧著NBA雜志惡補常識，整天問：去打球嗎？而不喜歡時，便再也不 問津籃球了。
我想，我對籃球的喜愛，也許有點「中庸」，有點「不明不白」，或許，根本稱不上是喜歡。
最初對籃球的幻想，是在看動畫片《灌籃高手》的時候。我曾一度幻想自己可以有櫻木花道的悟性，打球時有流川楓的瀟灑，射籃姿勢有三井壽一般標准。雖然事實證明自己打球不二次運球就謝天謝地，根本沒有力量雙手舉球高於頭頂，用手腕發力射籃。於是自己能做的只是空擺一個投籃的姿勢，把空氣連帶自己的遺憾一起投出，聊以自慰。
那個時候，只是單純地認為，打球很瀟灑。
後來鄰居朋友們開始在新村的空地上玩籃球，沒有籃球場，5米寬的路作為了球場的長度，而寬度卻有6米左右，把圍牆上一塊凹入的鏤空作為籃框，「籃球」常常用排球，皮球代替。這樣的「迷你」球場，打著又是二次運球，又是走步的「迷你籃球」。
那個時候，我還小，僅會拍皮球而已。
待我長大些，會熟練地拍球了，我也加入了他們的球隊。年齡大的男孩已經懂得了「走步」，於是我也自然知道了「走步」。於是，寧可拼了命抱住球，腳也不敢多邁一步。於是我經常 「二運」，當時不知，還樂此不疲的與他們一起玩著我們自己的籃球。
後來，大家開始被學業困擾，一屆又一屆，排著隊，挨個兒退出了這樣充滿童趣的籃球賽。直到那一年我升入了初中，我也告別了這種日子。我曾問過玩伴，這里會不會「後繼無人」，他們說不會的不會的。我說：「你們看，現在又沒有新成員加入。」一個男生指著我們中最小的那個：「喏，毅毅的妹妹。」我搖頭：「女孩子指望不上的。」他說：「你不也是女的？」「你見過第二個像我這樣瘋瘋癲癲和男生一起打籃球的女生嗎？」他搖搖頭，又接了一句：「對哦。」
我想，那份微妙的感覺也許就是來源於此吧！
初中的體育課，是可以打籃球的，剛開始還有女生與我有相同的愛好，但更多的女生看見籃球就怕，傳給她球，從不敢直接接球，定要等到球落地一次彈起來才接，偶爾被球砸到一次，就再也不敢打籃球。要是摔上一跤，更是鬧得大家又是陪著上醫務室又是提心吊膽，好好的一場籃球，徹底掃了興。而後來，大家索性都說不碰那傢伙了。
於是，落單的我無奈地也不再「碰那傢伙了」。只是偶爾，借了男生的籃球拍幾下。路過學校球場時投去幾瞥，也不知是羨慕還是失落。而難忘的「迷你籃球」，在一年後，真的由於後繼無人而銷聲滅跡了。
其實，我自知對籃球了解甚淺，但仍舊喜歡。班裡的男生常常去校外打球，那天我正碰上浩浩盪盪的「車隊」，一個男生居然笑問我：「一起去打球嗎？」我說：「算了，我去了給你們添累贅。」他們總喜歡大聲談論籃球，明星。我覺得，能聽他們談論，看他們打球，已足以滿足我兒時的幻想了。
我堅信，籃球是勇者的游戲。我不夠勇猛，體格不符合籃球手的條件，所以，我只能喜歡，無法熱愛。
㈤ 小學生課間籃球操作文300字
把可樂瓶緊緊地抱進了懷里,眼看可樂瓶就要落地,操場上頓時熱鬧非凡快樂課間 陽光旋律 「叮鈴鈴」,腳踏木板!邵佳毅拋了個「低空球」,臉上洋溢著燦爛的笑容.瞧這邊,那些玩「同舟共濟」游戲的同學們、丟沙包……同學們個個玩得熱火朝天,放飛我們陽光般的心靈.悠揚的舞曲響起.哎呀.「一. 伴隨著「嚓嚓——嚓嚓」這富有節奏的樂曲. 陽光體育、二」的號子響徹雲霄,雙手握住,同學們開始翩翩起舞,把可樂瓶牢牢抓住,時而歡快地跳躍、踢毽子!」我們為沈藝玲的精彩「救球」高聲喝彩,下課嘍,來了個「海底撈月」,時而深情地對視,跳長繩.此時,而是我們手中的可樂瓶在空中接力呢,時而瀟灑地揮手!我和沈藝玲.「太棒了,舉過頭頂,可樂瓶「嗖」的一聲向邵佳毅飛去,只見他縱身一躍.說時遲,奮勇向前,時而優雅地旋轉、李鴻春,使出吃奶的勁兒往上一扔、邵佳毅一組.看那邊,我們排著整齊的隊伍. 大家最喜歡的體育活動時間到了、踩高蹺.同學們像小老虎似的奔赴自己的活動區域,眼疾手快的沈藝玲猛向前沖.大家可別誤會,我迫不及待地拿起沉甸甸的可樂瓶、二——一,我們可不是在空中飛跑,糟了. 最讓我興奮的是我們的游戲——「空中接力」,雙腳往上一蹦,譜寫著一曲七彩的陽光旋律,那時快,充滿生機的綠茵場成了同學們展現自我的大舞台!我們又迎來了歡樂的大課間活動.同學們個個精神抖擻.我如閃電般跑到李鴻春的身後,井然有序地跑到寬闊的操場
㈥ 寫學打籃球的作文四百字以上寫具體事實 籃球迷
也許，自己對籃球有一份微妙的感情。
不如男生們那般狂熱，因為我不再可以瘋瘋癲癲地和男生一起馳騁在球場，站在同一個籃框下與他們搶球，不負眾望地進球。所以，如今對籃球的喜歡，雖然依舊存在，卻再也沒有真正去打球了。
也不如一些女生那樣的「狂熱」，像追星一樣喜歡籃球，喜歡得快，不喜歡得也快，喜歡時整天捧著NBA雜志惡補常識，整天問：去打球嗎？而不喜歡時，便再也不 問津籃球了。
我想，我對籃球的喜愛，也許有點「中庸」，有點「不明不白」，或許，根本稱不上是喜歡。
最初對籃球的幻想，是在看動畫片《灌籃高手》的時候。我曾一度幻想自己可以有櫻木花道的悟性，打球時有流川楓的瀟灑，射籃姿勢有三井壽一般標准。雖然事實證明自己打球不二次運球就謝天謝地，根本沒有力量雙手舉球高於頭頂，用手腕發力射籃。於是自己能做的只是空擺一個投籃的姿勢，把空氣連帶自己的遺憾一起投出，聊以自慰。
那個時候，只是單純地認為，打球很瀟灑。
後來鄰居朋友們開始在新村的空地上玩籃球，沒有籃球場，5米寬的路作為了球場的長度，而寬度卻有6米左右，把圍牆上一塊凹入的鏤空作為籃框，「籃球」常常用排球，皮球代替。這樣的「迷你」球場，打著又是二次運球，又是走步的「迷你籃球」。
那個時候，我還小，僅會拍皮球而已。
待我長大些，會熟練地拍球了，我也加入了他們的球隊。年齡大的男孩已經懂得了「走步」，於是我也自然知道了「走步」。於是，寧可拼了命抱住球，腳也不敢多邁一步。於是我經常 「二運」，當時不知，還樂此不疲的與他們一起玩著我們自己的籃球。
後來，大家開始被學業困擾，一屆又一屆，排著隊，挨個兒退出了這樣充滿童趣的籃球賽。直到那一年我升入了初中，我也告別了這種日子。我曾問過玩伴，這里會不會「後繼無人」，他們說不會的不會的。我說：「你們看，現在又沒有新成員加入。」一個男生指著我們中最小的那個：「喏，毅毅的妹妹。」我搖頭：「女孩子指望不上的。」他說：「你不也是女的？」「你見過第二個像我這樣瘋瘋癲癲和男生一起打籃球的女生嗎？」他搖搖頭，又接了一句：「對哦。」
我想，那份微妙的感覺也許就是來源於此吧！
初中的體育課，是可以打籃球的，剛開始還有女生與我有相同的愛好，但更多的女生看見籃球就怕，傳給她球，從不敢直接接球，定要等到球落地一次彈起來才接，偶爾被球砸到一次，就再也不敢打籃球。要是摔上一跤，更是鬧得大家又是陪著上醫務室又是提心吊膽，好好的一場籃球，徹底掃了興。而後來，大家索性都說不碰那傢伙了。
於是，落單的我無奈地也不再「碰那傢伙了」。只是偶爾，借了男生的籃球拍幾下。路過學校球場時投去幾瞥，也不知是羨慕還是失落。而難忘的「迷你籃球」，在一年後，真的由於後繼無人而銷聲滅跡了。
其實，我自知對籃球了解甚淺，但仍舊喜歡。班裡的男生常常去校外打球，那天我正碰上浩浩盪盪的「車隊」，一個男生居然笑問我：「一起去打球嗎？」我說：「算了，我去了給你們添累贅。」他們總喜歡大聲談論籃球，明星。我覺得，能聽他們談論，看他們打球，已足以滿足我兒時的幻想了。
我堅信，籃球是勇者的游戲。我不夠勇猛，體格不符合籃球手的條件，所以，我只能喜歡，無法熱愛。
㈦ 打籃球 小學生作文
我愛打籃球
每天下午，我都要去打籃球，因為我要爭當姚明3代。
今天下午，我回又去打籃球了。剛答開始，我一球未進，很是灰心。爸爸為了鼓勵我，答應如果我進了三個球，就獎勵我一套熒光筆。我高興極了，因為我一直都想有一套熒光筆。我先進了一個球後，爸爸立即搶了個攔板球。爸爸可是籃球高手，要想從他手裡搶到球是不可能的。他的一隻手拍球，另一隻手防護我，身體就象一堵牆一樣攔著我。這時爸爸突然急轉身，就投進一球。我趁機搶過球，趕快跑到籃筐下，縱身一躍，投進了一球。爸爸急轉身又來了個投籃。我跑到爸爸面前把球拍走了，不管三七二十一，立刻又投中了一球。終於命中三個了，終於贏得了一套熒光筆了。我開心極了。
通過這幾天的經歷，我感覺打籃球是一項很有益處的健身活動。我一定要堅持練習系，以後也象姚明叔叔一樣去美國打NBA。
查字典作文
㈧ 小學四年級作文：打籃球
[小學四年級作文：打籃球]
這是一個陽光明媚的早晨，我跟表哥約好一起版去打籃球，小學四年級作權文：打籃球。
我一上場就說好和表哥比升級。比賽開始了，表哥讓我等先來，第一球我投中了，耶！表哥讓我接著投，我竭盡全力的一投，哎呀，太用力了。表哥一看，哈哈大笑，然後輪到表哥投了，他拿起籃球一投，進了，小學生作文《小學四年級作文：打籃球》。這回合表哥站到同樣的點上，表哥又一投，沒進。然後我也哈哈大笑，我拿起籃球用中等的力量一投，進了。繼續再投，我站了下一個點上。沒進去。又到表哥了，表哥拿起球連進了三個點。哇，心想表哥怎麼那麼厲害。但表哥在最後的一個點不管怎麼投都投不進。我也連續了幾個球，和表哥又站在同一人點上了，但也和表哥一樣遇到了同樣的麻煩，我倆輪流投了很久很久，要不知道第幾次的時候 ，我來了一個致命的一擊，然後我大叫：贏了！
打籃球真好，可以鍛煉身體，又可以幫助身體長高。
〔小學四年級作文：打籃球〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
㈨ 小學生寫（打籃球）作文
今天，我上體育課，我和同學打籃球打得非常的激烈。我當中鋒，另一個當前鋒，還有一個當防禦的，我們3挑3，一邊3個。比賽開始了，我紛紛去搶球，防禦的防著對方的防禦者，前鋒去搶籃扳。我拿著球，一個蹲的姿勢，用力一投，一個3分進了，我和我的對友高興不已。我們又開球，前鋒發球給我，我一不留神，就被對方的中鋒搶了，我奮力去追他，我趁他措手不及，我用手一拍。
球到手了，我對准籃板，用力一投，進了一個2分球。 最後，我們輸了一個球，贏了三個球。結束後，大家都說我打得好，希望下次還能繼續打。
第二天晚上，我和幾個小夥伴一起到秀禾籃球場去打籃球。 我們一到籃球場就進行了分隊。個子高的與個子矮的搭配，球技好的與球技差的搭配，我們一共八人，分成兩隊，剛好每隊四人。 首先我發球，我把球傳給我們隊最厲害的金豪聖，他接到球，立刻運著球往籃球架邊跑過去，瞄準籃筐投了上去，球被籃筐彈了出來，球恰好又被我隊的一個高個子跳起來搶到了，他搶到球，迅速跳起來，輕輕一投，投進了。輪到他們發球了，我和隊友一起夾攻運球的對手，對手的球被我搶到了，我拿到球，看到他們都在內線，於是，我往外一跳，一回身，往上一投，一個空心球。看的他們目瞪口呆。 對方隊也很厲害，我們採取一盯一的戰術，但還是被他們陸續投進了幾個球。我們兩隊互不相讓，你爭我搶，比分緊緊咬著，不分上下。
雖然他們這么厲害，但我們也發揮出了不錯的水平。雖然一身汗，但我還是感到一身的輕松。