A. 我是一名中小學體育教師怎麼評職稱
只要你不是試用期的都可以到你們那裡的教育局人事科申請。
B. 體育教師技能大賽中 中小學《體育與健康教學基本要求》中本學段必考內容是什麼意思
教育，教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為內，容其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態
C. 做中小學體育老師需具備什麼
第一、教師應該具備健康的身體素質。身體素質是素質整體結構的基礎層，身體素質不好，其它各種素質也不會好，即使別的素質好，也很難發揮出其應有的作用。所以教師應該積極參加各種體育鍛煉.
第二、相應的體育教師資格證，教小學就小學的，初中就初中的，高中就高中的，報考的時候就有分類。
不過能不能做教師，還要看你去什麼學校，民辦的還好說，公辦的招考就不是那麼容易了，首先要看他們招不招。
D. 教師的成長需要什麼——主要針對中小學體育教師的業務
（江蘇省無錫市雪浪中學） 老子說過：知人者智，自知者明。人只有看清自己才能准確的自我定位，接納自己的職業，才能重塑自己保持良好積極的心態，從而成為理想的自己。徐世貴也說過人生最大的遺憾莫過於沒能利用自身的潛能和特長去創造本能出現的奇跡。教師要想發展 ，就應該從心理學、人才學、創造學等角度科學認識自己，從而去發現和開發自己。 例如：在我們的體育課上許多青年教師往往在動作的示範上比較到位，可在具體動作的講解，要領的把握，語言的組織上有所欠缺；換句話說就是具備一定的專項技術技能，但缺乏對教學對象的了解和掌控，缺乏對教學內容尺度的把握。認識到這些後，我們就可以在平時的學習上有意識地針對自身的不足進行一些學習和練習。2、發展自己是教師成長的重要環節。 要求教師要不斷學習、積累、總結、反思、實踐、開拓、進取。而這些可能要一個比較漫長的過程，在此給大家提一個建議：學會「站在巨人的肩膀上」發展自己。充分利用老教師的資源，主動與老教師交流，吸取有效經驗，相信這將會使你的成長事半功倍。 2.1 抓住一切聽課的機會，特別是教師的公開課、優質課等。而聽這些公開課並不是叫你去一味地模仿，去全盤吸收；而是要你學會評課，學會分清良莠。讓你有選擇的去學習，去發現，發現那些閃光點，如整堂課的把握，課上的組織形式、氣氛的調動，細節的處理等，再將其消化，結合自己的情況將其成為你的東西。 例如：你聽到一節《籃球》公開課的一個放鬆環節：教師大聲說出籃球規則里的一些違例名詞，學生做出相應的手勢。而你是一位健美操專項的老師，那麼你能不能將這些籃球違例、犯規等手勢進行整理、創編配上音樂成為簡單的健身操的一部分，將它作為《籃球》課的准備活動或放鬆活動，既使學生學到了籃球知識又活躍了課堂氣氛。 2.2 在教學上要形成自己的鮮明個性。譬如學會給你的教學內容賦予文化背景，以第三屆全國中小學體育教學觀摩展示課中的一位江蘇省通州市教師上的初一年級《障礙跑》內容穿越移動器械為例：我們在原有的基礎上，將障礙跑內容賦予一個文化背景，學習金庸小說《天龍八部》里的「凌波微步」，那麼我相信學生的學習的勁頭，課堂的氛圍會比原來更加好。3、創造自我是教師成長的關鍵。 如果認為一個教師業務的成長是：縱向——橫向——縱向。那麼這一階段應該是在橫向及橫向之後的縱向。到這一階段教師已經具備一定的實踐經驗，但是往往停留在外層，只知道經驗告訴我這么處理比較好，卻說不出這么做是根據什麼，有什麼原理支持。也能寫一些案例、反思等，可是對於一下論文特別是有一定質量的論文感到力不從心。就像有些人說，真正想要把一本好書弄透，就要把一本書由厚看到薄，那麼再將簿看到厚。而想要把書看到由薄到厚是不是需要更多書本之外的知識來充實呢？相應的我們除了專業的知識外還需要學習如一些哲學、社會學等內容來充實自己，這樣才能有更深刻，更本質的認識。4、成就自我是教師人生的最高境界。 一個人，其生命的長度是有限的，但你可以自己把握生命的寬度。 今天的社會需要太多的人來改變，而那種「為天地立心，為生民立命」，必須託付給健康、快樂、有能力、有夢想的人去擔當。他需要你有不斷超越的勇氣和信心，開創屬於自己的教育天地，用你的思想和智慧影響教育。於是，你便成就了教育，教育也會成就了你的生命。
E. 舉例說明中小學優秀體育課有哪些基本要求
1．教學指導思想正確，能依據體育學科的性質、體育教學的基本規律，從實際出發，正確地貫徹《體育（與健康）課程標准》的精神，促進體育課程與教學改革健康深入的發展。
2．教學目標明確、具體，操作性強，對教學目標的達成情況，可以進行檢查和評價。
3．教學內容的選擇，符合學生的身心特點與發展需要，能准確地把握教材的性質、特點和價值，教材處理得當，主要教材具有適宜的技術難度和較強的教與學因素。
4．教學設計科學，教學分段合理，教學組織嚴密，教學方法有效，教學步驟清晰；運動負荷適宜，對各項練習的時間、次數及強度能做出科學的具體安排；場地、器材、教具及現代教育技術手段的利用，經濟、實用、有效，符合教學的實際需要。
5．能夠充分發揮教師的主導作用，正確體現學生在體育學習中的主體地位。在教學中教師能根據教學目標、教材內容、學生特點和教學的實際需要，正確、有效地運用接受式學習與自主學習、合作學習、探究學習等學習方式，使教和學的積極性都能得到充分的發揮。在課堂教學評價中，能夠正確地運用激勵性評價、診斷性評價及其它評價方法，給學生以及時、真實、明確的學習反饋信息。教與學的一切活動，都要以有利於提高課堂教學質量為目的。
6．能夠正確地處理好統一要求與區別對待的關系，既能做到面向全體學生，解決好教學中的共性問題，使全體學生都能達到體育課程學習的基本要求；又能關注學生的個體差異，做到因材施教，區別對待，使每個學生都學有所得。
7．能夠以運動技術教學與身體鍛煉為載體，切實有效地促進學生心理健康水平的提高與社會適應能力的增強，把幾個方面有機地結合起來，使之融為一體。
8．能夠較好地體現教師的教學能力與教學基本功。如口令清晰、宏亮；示範正確、優美；講解簡明、易懂；保護幫助合理、到位；指導練習與糾正動作錯誤有效、得法；隊形調動便捷、合理；課堂常規貫徹認真、得當；安全措施得力、有效；突發事件處理及時、正確等。
9．農村學校的體育課能夠針對農村學校的場地器材與學生的體育基礎等實際情況，因地制宜、因人制宜地開展教學活動，盡可能地使學生能夠學到必要的體育知識和技能，身體得到有效的鍛煉，體育意識與心理品質得到一定的培養。
F. 作為一名中小學體育教師,你需要何種職業技能,你的教學和乒乓球項目會有什麼關
必須掌握自己的乒乓球基本功，拉球和打球。
G. 當體育老師有什麼條件嗎，小學或者初中高中
先進行自學考試，爭取拿到學歷，以最低檔的小學教師來說，現在都要求是本科學回歷。
然後拿到答教師資格證書（這是必須的，不可無證上山崗）
第三步，參加教育口的教師招聘。
第四，體育教師那得有專業的教育教學理論和專業技能才行。
有志向是好事，但要付出努力與汗水，「混」那是萬萬行不通的。
革命尚未成功，同志仍需努力！
H. 體育教師資格證
你好，很高興為你解答。
報考教師資格證考試，首先要看看教師資格證筆試公告，就那2017下半年四川教師資格證筆試公告為例，看了之後，就知道自己需要准備什麼，現在需要做哪些准備。
四川省教育考試院關於2017年下半年中小學教師資格考試（筆試）報名公告
根據四川省教育廳《四川省中小學教師資格考試實施細則》(川教函[2015]387號)和教育部考試中心《關於2017年下半年中小學教師資格考試考務相關事項的通知》(教試中心函〔2017〕137號)文件精神，現將我省2017年下半年中小學教師資格考試(筆試)有關事項公告如下：
一、重要提示
(一)請考生在報考前認真閱讀本公告，了解報考條件等相關要求後再履行報名程序。如因不符合報考條件或弄虛作假造成面試、認定等後續環節不能完成，一切後果由考生本人承擔。
(二)考生須本人通過教育部考試中心中小學教師資格考試網上報名系統進行報名，並對本人所填報的個人信息和報考信息真實性、准確性負責。禁止培訓機構或學校團體替代考生報名。如因委託培訓機構或他人代理報名造成報名信息錯誤，責任由考生本人承擔。
(三)所有考生報名前需要重新進行注冊，重新注冊操作不影響考生已獲得的筆試和面試成績。
(四)考生如忘記密碼可通過報名系統提示功能重新獲得，報名系統將把新的密碼通過簡訊發送到考生報名時所填報的手機上。手機簡訊為考生重新獲取密碼的重要途徑。在參加中小學教師資格考試期間，請考生慎重更換手機號碼。
(五)所有科目考試均採用紙筆方式進行。
二、考試筆試時間安排表
(一)網上報名時間：2017年9月5日至8日。
(二)考試日期：2017年11月4日，具體時間安排如下：【四川教師資格證考試用書介紹】
三、報考條件
符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：
(一)具有中華人民共和國國籍;
(二)戶籍或人事關系(與用人單位簽訂一年以上聘用合同並由用人單位繳納社會保險)在四川;
(三)遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德;
(四)符合申請認定教師資格的體檢標准;
(五)符合《教師法》規定的學歷要求。
四川省內高等學校在校畢業前兩年內的學生以及中等職業學校師范類專業在校畢業前兩年內的學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。
被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。
四、報名流程
(一)網上注冊及信息錄入
2017年9月5日至8日，考生登錄教育部中小學教師資格考試網站完成網上報名。考生登錄後完成注冊，然後必須先閱讀考試承諾，並點擊同意後方可進行下一步的操作。
考生按相關提示填寫個人信息、上傳本人近照、選擇考試科目和考區。
照片要求：本人近6個月以內的免冠正面彩色證件照;照片不大於200K、格式為jpg/jpeg;照片中顯示考生頭部和肩的上部，白色背景。因照片將用於准考證以及考試合格證明，相片必須反映本人特徵，不得用生活照或其他非正規照片，請考生上傳照片時慎重選用。
(二)考生信息審核
考生網上報名後需等待當地教育考試機構在兩個工作日內的網上審核(僅審核考生照片是否符合要求、應填報的項目是否齊全、姓名是否規范，不負責對考生報名條件進行審核)。請考生在審核時段內隨時登錄網報系統查驗審核狀態。審核未通過的考生請在審核時段內修改個人信息後再次提交，所有審核不通過須重新修改報名信息(包括照片)的考生，必須同時重新選報考試科目，逾期仍未提交修改信息的將不再被審核通過。
考生在報名待審核階段可對本人的報名信息進行修改，後台審核一經通過，考生信息不得更改。
(三)網上繳費
我省教師資格考試採用網上繳費方式，網上繳費截止日期為：2017年9月14日。
考生須在2017年9月14日前，再次登錄教育部中小學教師資格考試網站報名系統進行網上繳費，逾期不繳費的報名無效。在線支付銀行列表見附件1。
(四)列印准考證
報名成功後，考生可於考試前一周(2017年10月30日-11月4日)登錄教育部中小學教師資格考試網站報名系統，自行下載並列印准考證，按照準考證上規定的時間、地點和其他要求參加考試。
五、考試收費
根據川發改價格【2015】862號文件規定，筆試紙筆考試所有科目報考費均為70元/科次。
六、考試成績查詢
2017年下半年筆試成績查詢開放日期為12月12日，考生可通過登錄教育部中小學教師資格考試網站報名系統查詢。考生如對本人考試成績有異議，可在考試成績公布後10個工作日內，向當地教育考試機構提出本人親筆簽名的成績復核書面申請，筆試成績復核申請表樣張見附件2(申請表中所有信息缺一不可，信息不全將無法查詢)，由當地考試機構集中報送省教育考試院，再報送教育部考試中心統一復查，復核時僅查詢登記分數是否准確。省教育考試院在接到教育部考試中心復核結果後以郵件等方式通知當地教育考試機構，當地教育考試機構負責告知考生。
筆試單科成績有效期為兩年。
七、考試違規處理
在中小學教師資格考試中出現違規情況的，按照《國家教育考試違規處理辦法》(中華人民共和國教育部令第33號)及相關規定處理。
八、其他說明
(一)各級教育考試機構只負責考試的組織與管理工作，不舉辦培訓，亦不指定教材。考生可登錄教育部中小學教師資格考試網站下載各科目的考試大綱，根據考試大綱知識點自行購買書籍復習、備考。
(二)筆試單科成績有效期為2年，上一考次有未通過課程的考生報名時只選報未通過課程即可。筆試成績合格，考生可通過中小學教師資格考試網站查詢本人筆試成績，列印網頁信息;筆試和面試全部合格後由教育部考試中心頒發教師資格考試合格證明，合格證明引入「互聯網+證書管理」模式，考生可自行通過中國教育考試網證書查詢列印網頁版合格證明，提供給認定部門使用。
教師資格考試合格證明有效期為3年，是考生申請認定教師資格的必備條件。
(三)關於持外省筆試成績在我省報名參加考試的說明
根據教育部教師資格認定指導中心《關於中小學和幼兒園教師資格考試成績全國有效的通知》(教資字[2012]24號)的精神，已經在外省參加過全國中小學教師資格考試筆試且成績合格的考生，在滿足我省報考條件(詳見本公告「報考條件」部分)的前提下，持有效期內筆試成績(報名網站上可查)，可以在我省參加中小學教師資格考試。例如：某考生在外省參加了筆試，筆試科目考試某一單科成績合格的，在我省報名參加筆試時，該合格科目可以免予考試;各科成績均合格，可以在我省報名參加面試;凡未達到我省報考條件要求的考生，我省均不接受報名。
(四)2017年下半年起，針對音樂、體育、美術專業考生，筆試增加了綜合素質(小學)(音體美專業)201A、教育教學知識與能力(音體美專業)202A、綜合素質(中學)(音體美專業)301A、教育知識與能力(音體美專業)302A四科。其考試大綱、考試內容暫與相對應的原科目(綜合素質(小學)201、教育教學知識與能力202、綜合素質(中學)301、教育知識與能力302)相同。小學、初中、高中、中職文化課類別的音樂、體育、美術專業考生，應按照新編碼的科目報考，已通過該類別「科目一」和「科目二」，且成績在有效期內的上述科目可替代使用，面試報名不受影響。
四川省教育考試院
2017年8月28日
I. 如何加強中小學體育基礎知識教學
一、認真備課，按質按量上好課
體育教師要遵循學生身心發展的規律，學生的年齡、性別、特點以及結合學校的實際情況認真備好課，按質按量上好課。課堂教學，不僅要「授人以魚」，更應「授人以漁」，在傳授知識、技術和技能時，體育教師要立足長遠，課堂教學要促進學生的德、智、體、美全面發展，培養學生豐富的個性、品質，培養學生的集體意識和創新精神。總之，教者要多花心思把課上得活潑、生動，從而培養學生濃厚的體育興趣，養成學生自覺鍛煉的習慣，讓學生多方面的能力都得到熏陶。
二、培養體育意識，提高健康水平
俗語有雲：健康是生活的本錢。在知識經濟初露端倪的今天，我國國民健康水平的提高，是我國實現「九•五」計劃的有力保證。著名的女科學家居里夫人有句名言：「科學的基礎是健康的身體。」的確，健康水平的提高對科學、對國家來說其影響是深遠的，對個人來說將是終生受用。我們要有計劃、有目的地長期開展體育教學，有效地增進學生的健康，增強學生的體質，培養學生的體育意識、興趣和習慣，為提高全民的健康水平，推動群眾性的體育活動奠定基礎。
三、體育課堂教學要注重德育的滲透
思想道德素質是精神文明建設的重要組成部分。如果精神文明搞不好（即忽略了思想道德的培養），物質文明也要受破壞，甚至社會也會變質。因此，從小就對學生進行思想道德品質培養是非常重要的。學校體育是實施素質教育的重要途徑。在體育教學中，教師應選用一些具有教育意義的副教材，如：《搶收搶種》、《掩護戰友》、《搶救傷員》等教學內容，有針對性地進行德育滲透，特別是要加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，時時處處注重學生高尚思想和優良品德的培養以及良好行為習慣的養成。體育教師也要處處以身作則，在發揮自己的德育作用中，用自身良好的品德修養對學生進行潛移默化。
四、體育教學要促進學生的智力發展
毛澤東在《體育之研究》中指出：「體育一道，配德育與智育，而德智皆寄於體，無體是無德智也……」。在這段話中，不難看出，體育可以發展學生的智力。在系統的體育教學中，學生通過身體鍛煉，能有效地消除大腦的疲勞，促進大腦的發育，提高大腦抵抗疲勞的能力，同時，為學生所從事用腦的智力活動打下良好的基礎。譬如：課堂上，觀察教師示範動作以及同一動作不同表現形式的對比、體育游戲的練習和學生進行技術動作的練習，都能有利於發展學生反應、記憶、觀察、想像、思維等智力因素。由於任何事物的發展都是有規律的，體育教學也不例外，體育教師對學生進行教學，只有遵循逐步漸進的規律，取用符合學生心理、生理特點的教材，通過長期的、系統的體育教學，才能有效地促進學生的智力發展。