『壹』 至慧學堂怎樣我聽不少家長說他小學數學輔導還算可以的
其實還是不錯的，希望你能夠及時的你不去學習。
『貳』 聽朋友說他家女兒在一家台灣的正統心算機構學珠心算挺好的，但我怕學會珠心算與小學數學有沖突
珠心算被列非物質文化遺產，小孩子學這個當然有用啦，學了珠心算就相當於激發了你的內功，有了內功，所有招式都能學的更快，學的更好。甚至可以當作無形的計算器，在考試的時候用手比劃比劃，一些步驟就可以簡化了。建議你去長沙市雨花區雨花亭都市家園的正統心算去學習，蠻好的
『叄』 家有二年級的小學生，數學磁帶聽算都跟的上嗎
跟不上可能原因：是上課不愛聽。不喜歡聽是沒有建立興趣，不知道學習他的好處，或者是不喜歡老師，不喜歡老師家長就要想辦法讓孩子不抵觸老師。讓他知道學習數學是生活中能用到的，在他作對計算時多誇獎他，威逼利誘因人而異
『肆』 小學數學口語能力訓練去聽算部分
一年級小學生在入學之前已經具備初步的聽說能力，進入小學則是系統的學習語言的開始，因此，我認為一年級小學生口語交際訓練要注意規范學生的語言、培養良好的聽說態度和語言習慣、提高口語交際能力非常重要。一、培養良好的聽說習慣。一年級小學聽力訓練要著重培養學生良好的聽話習慣。首先，要求做到「正確地聽」。這主要體現在聽話的姿勢和態度上，即要求學生在聽別人講話時，眼睛看著說話的對方，集中注意力，不插話，耐心的聽對方把話說完。其次，要求做到「主體地聽」，即要求學生能大體聽懂對方的話，考慮對方說話的內容，積極主動地參加到訓練中來。一年級小學生一般會在課堂上爭著發言，但他們的發言往往是隨興而發，講的話不完整、不規范。對此，一年級小學生說話訓練最基本的先要學會「規范地說」，即學生明確自己是對「人」說話，態度大方，有禮貌，說之前有所考慮。二、口語交際能力培養的途徑。「兒童是用形象、色彩、聲音來思維的」（蘇霍姆林斯基）。口語交際教學要選擇直觀形象的內容，生動活潑的教法，使學生饒有興趣的主動地投入到說話訓練中去，積極的觀察、思考、想像。這樣他們的語言才會如涓涓細流流出心田。（1）藉助插圖，想像「說」。圖畫是鼓勵學生說話的一種強有力的「興奮劑」。每一篇課文都配有一幅或兩幅色彩鮮艷、形象生動的圖畫，這些圖畫，常能喚起學生的觀察，聯想和說話的興趣，如教學《小小的船》，第三句時，指導學生觀察：小女孩劃著小船，在無邊無際地藍天遨遊，星星在她身邊閃爍。學生被帶到了神奇無比的天空中，此時，讓學生展開豐富的想像，自己如果到宇宙將會看到什麼，是不是只看到「閃閃的星星藍藍的天」。學生打開思維的閘門，張開想像的翅膀，說出自己可能看到「宇宙飛船」、「外星人」、「人造衛生」、「奧特曼」等，怎麼想就怎麼說，從而激發了他們的想像和思維，有效地進行了口語交際訓練。（2）藉助插圖，表演「說」。表演是學生特別是一年級學生非常喜愛的語文活動，雖然費時較多，但收效是多方面的。特別表現在口語交際方面更是有效的途徑。（3）課堂教學就是師生交往的雙向互動過程，每一堂課都為學生口語能力的發展提供了用武之地，語文課上尤其如此，「請大家仔細聽，這位同學讀得怎樣？」這是讓學生聽清楚，聽明白：「請大家評一評剛才某學生的回答」。這是指導學生在聽的基礎上學會思考，學會給別人提看法。「別著急，吸一口氣，再慢慢說。」「你講得很對，能不能說得再響亮此？」這是對學生口語交際信心的激發和口語技能的強化訓練。（4）巧設作業，促進「說」。家長是孩子的第一任教師。一方面，提醒家長重視對孩子進行早期的口語交際訓練，做孩子忠實的聽眾，及時糾正孩子口語的毛病。另一方面，布置一些口語交際家庭作業，學生在家庭中進行口語交際訓練。如「當有客人來你家做客時，你怎樣招待他們呢？你能做些什麼呢？」家長還要訓練孩子說話有禮貌。當學習了看圖講故事的課文後，要求學生回家，把故事講給爸爸媽媽聽。生活就是口語交際的內容，口語交際就是生活的工具，只要教師在思想上樹立提高學生的口語交際能力的觀念，深入挖掘教材，找出培養和提高學生的口語交際能力的切入點，創造各種機會，讓學生創造性地說練。學生口語交際能力一定會「百尺竿頭，更進一步。」
『伍』 小學三年數學題：請各位講清道理（用孩子能聽懂的話），不能用方程解，用數學算式解之。謝謝！！
你好,應該是：
甲級票的單價比乙級票高240元
則3張甲級票比3張乙級票高240*3=720元
而3張甲級票正好買5張乙級票
也就是3張甲級票比3張乙級票多2張乙級票的錢
也就是2張乙級票的總價為720元
則乙級票單價為720/2=360元
則甲級票單價為360*5/3=600元
(1)買5張甲級票，還差2張甲級票的價格，為：
600*2=1200元
(2)如買3張乙級票，剩餘錢數為
（600-360)*3=720元
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祝你進步，如對你有幫助，請及時採納
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『陸』 我弟弟是小學生，算數學就喜歡用計算器，怎麼說都不聽，有沒有好辦法解決這個問題（最好不要暴力）
為什麼不讓他覺得 自己算數學算完後有一種成就感
『柒』 華博利星行小學小學數學口算能力訓練聽力請報二遍
誦乘法口訣表
『捌』 我的數學不管怎麼聽都聽不懂，就算聽懂了也不會太理解，我小學基礎和
你有時間嗎？
有時間就要看例題，上課前天先自己看看例題，再聽老師講好一點，
其實數學沒什麼難的，你要把一章的知識學好，有關聯的知識也要學好，
作業要做好，不懂的自己盡量先想一下，雖然現在網上問問題，很快能得到答案，
但是，你要看得懂答案，或者問的時候要答者詳細寫一下解題過程，
這樣學習還是要耗些時間的~~
老師也有無奈的時候，
哎，因為跟你講的時候，講哪個公理，定理，你都不知道是什麼，
她怎麼辦！跟你講要講好久，可是還有那麼多的學生，她哪有那麼多的時間，
除非你晚上去她家問她，哈哈，不過這一招太狠了，老師還得批改作業~~
跟你說一句吧，勤能補拙~~
如果經常忘記怎麼解題，那你還是要經常復習自己做過的練習題
『玖』 只有小學數學基礎，初中相當於混了三年，能學編程嗎能學會嗎能看懂書聽懂嗎能把語言演算法之類的基礎
基礎十分重要，就好比一個房子，沒基礎的話就很容易倒塌。
雖然基礎這東西可以補的，但是很累，很累。需要和別的有基礎的人一樣，需要付出很大的努力。
對於有小學基礎，初中數學和小學數學壓根不是一回事，小學的叫學數，初中的難度和小學根本不是一個檔次的。
另外，即使有基礎，也不一定會很好，沒有努力，一切就是空氣。
學好編程，數學只能說是個基礎，要真正的學好，需要一定的天賦和付出。
你必須付出時間，正如樓上所說，你必須要用心。
編程和數學不一樣，它是一門新課程，有信心，付出汗水，你可以的。
純手打，求採納。