⑴ 小學生作文怎樣學會跳繩
我學會了跳繩
在我小的時候，那時我還不會跳繩。每當看到別人跳得很好，我就羨回慕得不得了。答我心想：如果，我也可以跳得那麼熟就好了。於是，我下定決心向別人學習。
我一回到家，就讓姐姐教我跳繩。姐姐說：「好吧！」於是，我們就開始練跳繩了。姐姐先讓我從基本功練起。她說：「你先練雙腳跳吧！」於是，他給我做了一次試范。然後，他讓我試一下。我以接過跳繩就跳了起來。但那時，我還沒跳幾個就被繩給勾住了。重復了許多遍卻都是這樣。我就急了，不想學了。姐姐說：「跳繩不是一下就能學會的，要經常練習才行。於是，我每天都練習，經過兩個月的努力，我終於學會了雙腳跳。也跳得像姐姐一樣好了。有時，我和姐姐比賽，我還能贏呢！姐姐說我有進步。她又教了我單腳跳、倒跳......
後來，我和姐姐比賽，他叫我的跳繩方法，有時我都可以贏她。姐姐最後說：「我沒什麼好教你的了。」
我從那一次學習跳繩過程中，明白了一個道理。不會的要刻苦學習，遇到困難，不能退縮。要虛心向別人學習，只要刻苦了，就能學好。
⑵ 跳繩作文
[跳繩作文來]
今天，天氣自晴朗陽光普照，跳繩作文。樓下的花園里綠草如茵，花朵艷麗。我高高興興地來到了前坪前學起了跳繩。我一開始一個也不會跳很著急，怎麼也跳不好，但我沒有灰心，想著老師教我的要領，搖起了七彩的跳繩，雙腳隨著繩的節奏跳動，小學六年級作文《跳繩作文》。一會兒就能跳二三個了，我就堅持不停的跳，像一隻快樂的小兔子在跳舞。我終於學會了跳繩。 從跳繩我領悟到做什麼事都要堅持不懈。跳繩作文150字
⑶ 我愛傳統體育——跳繩寫一篇作文
跳繩運動的好處不抄用說大家都知道，如何在體育課上利用好，就需要我們仔細琢磨和研究了。高中生沒有了小學生的好奇和初中生的急躁，對體育活動心理表現比較平穩。對跳繩運動比較熟悉且樂於參加。體育課上主要利用長跳繩多人參加的法，進行「攻關游戲」和「8」字跳繩及跳大繩游戲，可以男女生分開練習也可以混合跳。學生參與性高，情緒高漲，運動量和強度都比較大，課堂效果較好。通過運動培養了學生合作意識和團隊精神，給學生提供了交流和互助的機會，最重要的是很多不願參加體育活動學生能夠加入到其中，重溫童年的樂趣，找到真正的自我。通過觀察學生對此項目余興未盡，樂於參加，也是提高學生體能的好手段。只要我們勤動腦筋，「小跳繩」也能做出大文章
⑷ 小學作文 雙人跳繩比賽場面描寫（500字）五年
星期四下午，陽光明媚，我們班舉行了一次跳繩選拔賽。
班主任吳老師叫我們全班同學到學校的「空中走廊」去跳繩，我們個帶著歡笑走到了「空中走廊」。第一個上場的是袁夢婷，她一上場，就引起了許多人的關注，大家看著袁夢婷准備開始跳。剛開始她跳得不怎麼樣，可是她越跳越快，後來就像一隻輕盈的小燕子在飛舞。袁夢婷跳好了，她居然跳了180多個，不愧是班級的 「跳繩之王」。我打心眼裡佩服她
輪到我跳了，我的心不由得緊張了起來，只聽吳老師一聲喊：「開始。」我飛快地甩起繩子，起初我跳得很順利，後來我累了，越跳越慢。「啪」的一聲，我絆倒了。我真想放棄，可有一個聲音在耳邊響起：「小夥子，快站起來， 要是再不跳就要落後了，堅強些。」對，要堅強，於是我又咬緊牙跳上跳下，生怕自己跳不好。一分鍾很快就到了，吳老師說我跳了131個。131個，我傻眼了，這可是歷來最好的成績。我高興地跳了起來。 後來，我竟被選去比賽了，我開心極了。
⑸ 描寫跳繩的作文
[描寫跳繩的作文]
今天天氣有點冷，我感到手有點涼，覺得自己的手好像一塊冰一樣涼，描寫跳繩的作文。於是，我對爸爸說：爸爸，我冷！爸爸走過來摸了一下我的手說：你不是冷，而是由於缺少運動才會覺得冷的。我看你去運動，或者活動活動就會好的，手也不會涼了。我說：我應該搞什麼活動呀？爸爸說：孩子，你可以跳跳繩呀！這不是最簡單的活動嗎？只要拿一根繩子，到外面找一塊空的地方就可以了。我說：好，那我去跳繩了！說著，我去找了一根繩子走出了家門。出了家門，我看到自己家門前就有一塊空著的地方，那正是跳繩的好地方。我站好位置就開始跳繩了。開始跳繩的時候，我還覺得身上和手上都有點冷。可是，跳了不久，我就覺得身子暖和了，手也不冷了。呀，爸爸想的辦法還真靈呀！看來活動可以讓人暖和起來。這時，爸爸走出來，陪我一起跳繩。我站在邊上看爸爸跳繩。爸爸一邊跳繩一邊對我說：運動對人的身體有很大的幫助，還有很大的好處。我想確實是這樣的，如果每天都參加運動或者活動，那麼還能夠強健人的身體，連病都會少生一點，甚至不生病呀！我現在可稱得上是班裡跳繩數一數二的了，但想起當時學跳繩的情景，我都不知道是怎樣熬過來的。那時我還在上幼兒園，有一次，老師說再過幾天我們就要舉行跳繩大王的競賽。我聽了後立刻緊張起來，因為平時我都不怎麼跳繩，一分鍾跳不了幾了，所以我現在不知所措了。回家後，我把這件事告訴了媽媽，她對我說：你快吃好點心，我陪你下去練跳繩!我這天吃點心特別快，接著迅速地跟著媽媽下了樓。媽媽先讓我自己跳，看一分鍾能跳多少個，再給我制定目標。我跳著跳著，兩手越分越開，手中的繩子越來越短，不一會兒就拌著腳了。媽媽在一旁一邊讓我手靠攏些，一邊時不時地幫我糾正姿勢。第二天，媽媽給我制定目標：一分鍾跳90個。雖然這對我來說有些困難，但是為了取得優秀的比賽成績，我還是堅持了下來。第三天，媽媽又給我加了5個，第三天，第四天......慢慢的，我已經熟練地掌握了跳繩的技巧。比賽那天，我不再不知所措，而是胸有成竹，1、2、3、4......不一會兒，我就輕松地贏得了冠軍，老師還表揚了我，我心裡比吃了蜜還甜。跳短繩的經歷驗證了一句名言：功夫不負有心人。當你想完成一項事情時，只要你下功夫去做，勇敢去嘗試，功夫不負有心人，你一定會成功，中學生作文《描寫跳繩的作文》。星期六，彭莉君來我家。我說：不如我們來跳繩吧。說干就干，由於人手不夠，我們用椅子來杠繩。我拿了一張紙，在上面寫上三個人的名字：第一個寫彭，第二個寫鄔，第三個寫曾。我連跳了2下，彭連跳3下，曾連跳了3下。彭，身輕如燕，落地無聲，一口氣跳到12，突然屁股摔倒在地上。輪到我跳，我跳到6就喘不過氣了。曾跳得最好，什麼事都沒有。經過半小時的角逐，我39，彭莉君59分，曾80分。在12月9日，是我們常州市實驗小學舉辦的第24屆體育節。在場的每一位同學都激動不已。但是令我最激動的就是體育節最後的花式跳繩表演，因為這一次我們班有12位同學參加了這次的表演。我就是其中的一個。事例述說我們的花式跳長繩是這一屆體育節中的第二個節目，我們在候場區等待著，第一個節目是低年級的同學表演花式跳小繩，跳雙蹦讓人看得眼花繚亂。輪到我們了，我們整齊地跑上去。我和周敏怡是甩繩的，本來上場要做一個造型的，可是周書記，楊校長和馬校長都坐在那裡，一時也沒有做出了。也許是太緊張了，剛開始的表演，很多同學都出了差錯。但是我們越來越熟悉這個舞台。也越來越放輕松，越來越投入。一直也沒有什麼錯誤……但是，到了女生在大繩里跳小繩時，不幸的事發生了！ 我班同學凌波在跳的時候，因為跘了一跤。所以她的小繩和大繩絞在一起了，要解下了，大繩必須有一頭得放下了。我們每一個人都很緊張，祁老師迫不得已也來幫忙，我放下手中的長繩，讓老師更快地解下繩子。時間已經不多，祁老師索性拿起了長繩，開始甩起來。我能理解老師的意思，就一直站在旁邊。後面的表演順利的進行了，並沒有因此受到了改變。後面的一系列表演，也贏得了一陣陣掌聲！表演完後，回想起從期中考試前就我們跳繩隊就開始訓練，每天都有一個個同學退出，我們現在的同學每一刻都堅持了下來。在長達一個多月的訓練，我們這些同學都精疲力竭。記得剛進跳繩隊的時候，我們只會魚貫跳長繩，但是現在我們會跳很多種花樣。記得剛進隊跳繩隊的時候，我們連魚貫跳長繩都不是很熟練，但是現在我們已經熟能生巧了。這跟我們的努力息息相關，然我們更加明白了台上三分鍾，台下十年功這句話了。自然收束在這激動人心的一刻之後，我們體育節的跳繩表演就這樣圓滿的畫上了一個句號！
⑹ 關於跳繩的作文
今天是9 月30日，今天學校要進行比賽跳繩了,同學們准備訓練跳繩,准備拿冠軍,沒有獎狀的哦!
我們回去操場上進行答跳繩比賽，准備的繩子也都拿來了。比賽也就開始了。我看見監數的人來了,是六年級的同學來了,有我的好朋友也來了.我們的比賽規則就是看一分鍾內哪一個人跳繩的次數多.
開始，同學們迅速跳了起來,六年級的同學幫我們班的同學數,我跳得像笨豬一樣跳,但跳得很慢.一分鍾到了.六年級的同學記下來了,我居然跳了76下,笨豬!跳完了,接下來是跳長繩,同學們已經准備好了.
開始,同學們一個接一個地跳了起來!可不過.沒到兩分鍾,跳長繩居然斷了,同學們紛紛埋怨起來了,不是我,而是跳長繩的.五分鍾到了,居然跳了350多.我們都很生氣了,過去了就忘了.很快樂的!
⑺ 跳繩作文300字
愉快地夏令營之跳繩記
這天，陽光明媚，萬里無雲，溫暖的太陽照射著大地，讓人感到沒有一絲涼意。
今天下午的第三節課，是大家眾所周知的活動課，我們班將和其他三個班進行一場跳繩比賽。我們班派出了高浩洋、凃陸棚等人。比賽在尹老師的哨聲中開始了。
我們班的塗陸棚先上，他那張嘟嘟的臉，跳起繩來在不停的抖，真是太可愛了！塗陸棚好不容易的跳了七十個，接下來到轉呼啦圈啦。塗陸棚使出了自己吃奶的力氣，不停地扭阿扭，扭阿扭！終於轉到十圈了，塗陸棚可高興了，在對面不停的說。
我們班的第二位是高浩洋，我們看他這么胖，要跳到什麼時候呀！果然不出我們所料，他跳的比塗陸棚還要快，雖然他跳繩很不錯，呼啦圈就不一定真么好咯！他拚命的想把呼啦圈套在在腰上，可是怎麼套也套不進去，沒辦法只好用腳轉了十圈就跑了，惹得啦啦隊笑個不停。
我是男生中的最後一個，可是，我剛上去，還沒跳到二十個，就找已筋疲力盡了。站在前面的同學似乎看出了什麼破綻，就叫到：「文明盛，好啦！好啦！不管它啦！不管它啦！快來轉呼啦圈。」我一氣之下把跳繩扔了個「九霄雲外」去了。一下子從到了轉呼啦圈的地方，我使勁的轉了兩圈，終於到了十下，我累得連跑到椅子上休息的力氣都沒有了。
接下來是女生，女生是何佩琪先。何佩琪還沒跳到一半，搞好樣就大聲的說：「好啦！好啦！不管它啦！快來轉呼啦圈！」何佩琪聽了一氣之下從到了呼啦圈的地方，轉了起來，惹得坐在旁邊的婁老師，開懷大笑！
這次比賽我們是第三名，雖然不是佳績，但是最重要的還是重在參與。
⑻ 小學三年級《跳繩》250字作文
跳繩復
今天早晨天氣晴朗，陽光明媚。制我又干起了我的「老本行」——跳繩。這個跳繩我都跳了一年多了，不知費盡了爸爸和媽媽多少的心血，可是我就是跳不好，手一動腳就不會動，手和腳就是協調不好。我也不知道這是為什麼。
這時我突然想起去年我的佳佳姐姐跳繩的情景，回想起她手腳協調的動作，便一邊思考一邊跳，練呀練，嘿，手和腳一起動了起來。一個，二個，三個.......我會跳繩了。原來跳繩是如此簡單的事情。
同學們，你們知道這說明了一個什麼道理嗎？那就是——做事要動腦。
⑼ 求一篇關於跳繩的作文
上個星期，我們舉行了一場跳繩比賽，比賽的項目有：「跳大繩」、「花樣跳繩」和「跳短繩」。
大家正在熱火朝天的參加比賽呢！我們先來看看「跳大繩」吧，瞧，曹傑身輕如燕地跳過去了，再看看吳徐威就大不一樣了，他像一隻膽怯的小老鼠，灰溜溜地從甩繩人的手底下鑽過去了。
我最喜歡的就要數「花樣跳繩」了。看，排在最左面的曹傑和張梓宇可有趣了。他們跳的花樣是「雙人跳」。我們在為他們唱著兒歌：「叮鈴鈴，上課了，有位同學遲到了……」。「哈哈！」大家笑了，原來是張梓宇沒有喊「報告！」就跳了進去，真是一個沒有禮貌的「學生」。張梓宇毫不氣餒，一次又一次地嘗試著，最後終於「禮貌」地跳進了曹傑甩的繩子里。我屏住了呼吸，怕他們有一點差錯。「好！成功！」過老師一聲令下，我懸著的心終於平靜了下來。
下面的「跳短繩」也不錯。第一場是曹傑對戰張梓宇，他們在跳繩方面不相上下，今天他們要比一比。開始時，張梓宇一口氣跳了30多個，而曹傑呢，卻在一旁不慌不忙地跳著。快結束了，曹傑依舊保持著哪個速度，而張梓宇呢？早就氣喘吁吁了，累得差點一屁股坐在地上。見此情景，我哈哈大笑起來。最後以曹傑勝張梓宇負結束了。
這一節作文課真精彩，它不但使我們愉快，還鍛煉了我們的身體，我愛這一節作文課。
⑽ 小學生跳繩作文怎麼寫
作文
跳繩比賽
緊張激烈地校運會進行到第二天了，今天的第一個比賽項目是一分鍾跳繩比賽，我們圍坐在操場上興致勃勃地觀看比賽。
首先是一年級的小朋友比賽。只見他們開始的時候雙腿起跳，後來換成了單腳跳，可能是跳累了吧！他們都在為班級爭光呢！然後是二年級的小朋友比賽，我們三年級的運動員系好鞋帶，拿好跳繩，活動活動腳踝，做好了充分的准備。
我班的運動員上場了，他們「一」字排開，每位運動員後面都有一位計數的老師。「砰」的一聲槍響，他們飛快地跳了起來，跳繩不斷地在他們頭頂飛過。「加油，加油！」我大聲地喊著。在我們的加油聲中，他們跳得更快了，個個都使出了吃奶的勁兒。他們都在積極地為班級爭光呢！哎呀，糟糕，小軍又失手了，可能是太緊張了吧！
激烈地比賽還在繼續進行，我們還在認真地觀看比賽。它讓我們懂得了：班級是一個大家庭，班級的榮譽高於一切！比賽將大家的心緊緊連在了一起！