小學數學解

① 小學數學解題的作用及意義是什麼

你好，同學，數學解題活動對於小學生學習的作用有，可以幫助小學生加強思維訓練，培養學習數學的興趣。

② 如何解好小學數學應用題

應用題在整個小學數學教學中佔有重要地位，學生解答應用題能力的高低直接決定著小學數學教學質量的高低，因此，應用題教學一直是小學數學教學的重點和難點。
一、審題
審題就是了解題目中的意思，已知條件及所求問題。認真審題是學生正確解題的重要前提，但它容易被忽視，從而導致差錯。根據應用題的特徵，迅速、准確地確定思維方向，深刻理解數量關系是正確解題的關鍵。
二、畫線段圖訓練
畫線段圖的訓練是針對小學生具體思維能力強，抽象思維能力弱的特點，指導他們藉助線段圖，形象地揭示題目中的數量關系，理解題意，找出解題的方法的一種訓練。對於稍復雜的應用題，具體直觀的線段圖是幫助學生理解題意的有效性途徑。
三、一題多解訓練
在一題多解訓練中，從不同角度，不同思路，用不同的方法和不同的運算過程去分析解答應用題，鞏固所學知識，而且能拓展解題思路。
四、補充問題和條件，自編應用題的訓練
分析法和綜合法解答應用題是小學應用題常用的兩種方法，是應用題重點，學生從不同角度掌握應用題的結構和題中的數量關系，從而提高學生的分析和綜合能力。

③ 用小學數學算術解

用小學數學算術解，可以的呀。你的題目呢？這沒有具體的題目，可能是神仙來了，都會是沒有什麼用的吧。把題目弄好了，再來問吧。再見！

④ 小學數學解題步驟

一、認真讀題審題

讀題就是為了審題，弄清楚題目所講的意思，明確要求的問題，以及題目中所含的條件。平時就發現，很多孩子題目草草看一下就馬上筆做題，或者就說不會做，這時你只要叫他把題目再讀一遍，他就豁然開朗了。讀題一般讀三遍，第一遍知道大概講什麼，第二遍明確要求的問題，帶著問題要讀一遍，這時要讀慢一點，邊讀邊想，把你認為重要的地方圈出來，想想要求題目中的問題要用到哪些條件，第三遍邊讀邊分析它們之間的數量關系。

⑤ 小學數學解方程有什麼技巧嗎

解方程要注意的是方程的同解原理：
1、方程兩邊同時加上或減去同一個數，所得的新方程與原方程有相同的解。
2、方程兩邊同時乘除以減去同一個數（0出外），所得的新方程與原方程有相同的解。

如7X-12=3X+4
我們利用第一個同解原理，方程兩邊都減去3X
那麼左邊得：7X-12-3X，計算後得4X-12 ；
右邊得3X+4-3X，計算後得4
所以原方程就變成4X-12=4
我們再利用第一個同解原理，方程兩邊都加上12
左邊得4X-12+12，計算的4X
右邊的4+12，計算的16
所以原方程又變成4X=16
我們用第二個同解原理，方程兩邊都除以4
左邊得4X÷4，計算的X
右邊得16÷4=4
所以原方程變成X=4，這就是我們要的「解」（即根）。

由於上面的過程太繁瑣，我們就把它簡化，稱作「移項」。通常我們把含未知數的項移向等號左邊，常數移向等號右邊，要特別注意的是：移動的項必須改變它的性質符號！還以上面的為例：
7X-12=3X+4
移項得：7X-3X=4+12（看到嗎？3X變成-3X；-12變成+12）
兩邊分別計算得4X=16
兩邊同時除以4得X=4

解方程就這么簡單。

⑥ 小學數學解方程的檢驗過程

（1）去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數；

（2）去括弧：先去小括弧，再內去中括弧，最後去容大括弧；

（3）移項：把含有未知數的項都移到方程的一邊，其他項都移到方程的另一邊；

（4）合並同類項：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；

（5）系數化成1。

(6)小學數學解擴展閱讀

1、解方程的方法：

（1）估演算法：剛學解方程時的入門方法。直接估計方程的解，然後代入原方程驗證。

（2）應用等式的性質進行解方程。

（3）合並同類項：使方程變形為單項式

（4）移項：將含未知數的項移到左邊，常數項移到右邊

2、方程的應用范圍：

（1）根據問題變未知數

（2）圍繞未知數，尋找問題中的等量關系

（3）利用等量關系列方程

（4）解方程，並作答

⑦ 小學數學解方程100道

X
-
15%X
=
68
3.5X＋1.8＝12.3
3.6X÷2＝2.16
0.8X－4＝1.6
5X÷2＝10
X－0.25X＝3
4+0.7X=102
X-0.125X=8
x－0.375x=3/4
5
X－2.4×5＝8
15X÷2＝60
4X＋X＝3.15
3.4X＋1.8＝8.6
5X－X＝2.4
1.5X－X＝1
6.6X－6X＝1.8
x
-
0.8x
=
16+6
X＋25%X=90
12x=300-4x
30÷x+25=85
410-3x=170
3(x+0.5)=21
0.5x+8=43
6x-3x=18
1.5x+18=3x
5×3-x÷2=8
9x-40=5
x÷5+9=21
48-27+5x=31
10.5+x+21=56
x+2x+18=78
(200-x)÷5=30
(x-140)÷70=4
0.1(x+6)=3.3×0.4
4(x-5.6)=1.6
7(6.5+x)=87.5
(27.5-3.5)÷x=4
x+19.8=25.8
5.6x=33.6
9.8-x=3.8
75.6÷x=12.6
5x+12.5=32.3
5(x+8)=102
x+3x+10=70
3(x+3)=50-x+3
5x+6=11
2x-8=10
1/2x-8=4
12＋34x=56
22－14x=12
54-X=24
7X=49
126÷X=42
13+A=28.5
2.4X=26.4
70%X
+
20%X
=
3.6
2X＋7X＝9/10
180＋6X＝330
2.2X－1＝10
X－0.8X＝10
X＋
2/5X＝21

⑧ 小學數學 解答一下

如圖所示，你畫一個一厘米長的線段，線段左端寫0，右端寫300千米，就可以了。

望採納！

⑨ 小學數學解方程步驟

方程解法：

（1）去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數；

（2）去括弧：先去小括版號，權再去中括弧，最後去大括弧；

（3）移項：把含有未知數的項都移到方程的一邊，其他項都移到方程的另一邊；

（4）合並同類項：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；

（5）系數化成1。