① 作文小學生活二三事
[作文小學生活二三事]
在2006年，我還不會拍球，作文小學生活二三事。但是就在一次比賽中讓我學會了。那是一個美好的一天，我和妹妹要拍球比賽，當時我還不會拍。第一場，妹妹贏了。但是第二場奇跡出現了，我竟然拍了30多個，獲勝了。就是這一場比賽，讓我學會了拍球，我現在的紀錄是一口氣400多個。還有一次，我到張磊家玩。張磊就讓我和他打牌，我實事求是地說：我還不太會。張磊回道道：就來一局。好吧我無奈地答應，陪他打了一局。雖然我輸了，但是我從此後就學會了打牌，現在我還是高手呢。還有，我們學校經常舉行乒乓球賽。但是我一直輸給別人，我當時就決定一定要把乒乓球練好，超過他們。我一直在牆上練習，每天2小時，就這樣日復一日沒完沒了的練習，只要一打不好，我就加練1小時。通過努力，我以前在牆上只能打七個，現在我的紀錄是192個，超過了爺爺，甚至還超過了最打球最厲害的爸爸呢。你們的生活中也應該有一些令你自豪或是有趣的事情吧。那就把它寫出來和我們分享一下吧！離別的七月和我們越來越近了，小學六年的生活像一隻銀玲，系在心坎，發出悅耳的聲音。聽，那聲音從音樂教室傳來，還記得嗎？那天音樂老師無意點名讓方石為大家指揮，班裡安靜極度了，我為方石捏了一把冷汗，心想：方石雖然和我們之間有一點小小的隔閡，但我們彼此在努力化解，這次考驗，一定要加油呀！這時，一首輕松活潑的曲子響起了，方石走上台，有點膽怯，這時我們被一種力量牽在了一起，竟共同打起拍子，無聲地鼓勵著方石，方石放鬆了，自信地打起三角拍，不知是誰在為誰批揮，我們融為一體……又翻到另一樂章，此時情緒已達到高潮，記得那天，我們正開班會，送別五年的同窗？？陳允健。我拿著精心挑選，寫著茜緣的小禮物走到允健身旁，雙手遞給他，慢慢地說：你知道嗎？我們是櫃友，你走後，小櫃從此空空盪盪，我們同帶眼保健操，你走後，將無人共帶操，但你的影子會記在我的心中，陪伴著我。允健什麼也沒說，只是雙手接過禮物，低下了頭。我回到座位上，真想再對他說哪怕是一個字也好啊，因為我怕再也沒機會了。這時，班會的主持人高聲說：允健，你留下來，好嗎？陳允健背沖著我們，我知道他哭了，只是不願讓我們看見。最後，我們動情地為允健唱著一首離別的歌，終於，忍不住，我們思念的淚水都落了下來，小學生作文《作文小學生活二三事》。我在問自己：還能再見到允健嗎？這時，我彷彿看見他在對我高喊：一定能，我們相約在北京。這是我的心願，也會是不久的事實。小學的生活猶如一支曲，我們用真誠譜寫曲中每個音符，所以我們熟悉每個拍節，沒有邁錯相應腳步。小學的生活，是一生中最幸福最溫馨的時光！沒有憂愁，沒有傷心！或坐在椅子上與同學談天說地，彷彿總有說不完的話題；或在走廊里與同學們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無比感動與欣慰，因為事事都記載著我的喜怒哀樂！ 記得有一天上體育課時，我、ZYT 和 LJY在跑道上小跑著，我們說說笑笑，互相講笑話，猜謎語，笑聲一陣高過一陣！這時，LCF和WYF也來到跑道上玩捉迷藏，LCF是被捉的人，他正在大擺度地揮著手臂，腿跨度很大，這使他倆的距離拉得很遠。LCF放鬆了下來，回頭朝WYF做鬼臉，可他沒注意，他的前面，就是我呀！ 噗嗵，我被撞了個四腳朝天！當時我眼前直冒金星，只感覺自己已經粉身碎骨了！LJY迅速地將我扶起，背起我就向醫務室跑去，要知道，她平時可跑不過我呀！可這天還背了個我，奔跑的速度卻不亞於平時的我！而ZYT則在出事現場數落著LCF…… 現在，傷好了，但卻留下了一個難看的疤痕。我知道，這個疤再難看，也是我們仨友誼的標志！ 有時候，人的好的一面會發揮得完好無損，但有時候，人的不好的一面，也會顯露得淋漓盡致！ 有一次，我早早地在學校完成了數學作業。LJY在數學方面比較弱，便問我能把你的數學作業借我抄一下嗎？我吃了一驚，心裡想，作業上不懂的題目竟以抄襲來應付，這能真正學會嗎？我突然對她產生了厭惡之情，冷冰冰地對她說：不懂的可以問，但是抄襲，誰也不會容忍你！……我可以教你，我們可以一起進步呀！ 在小學生活中，雖然溫馨、快樂，但也不是一帆風順的！我們要珍惜現在的時光，因為這會成為我們以後美好、難忘的記憶……
〔作文小學生活二三事〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
② 小學生活二三事小學生作文500字
時光隨著穿梭的年輪地運轉，一個學期結束了。整理這些陪伴我日日夜夜的書本時，這半年來的點點滴滴又如海浪般拍打著塵封的記憶。一張試卷從書里滑了下來，如一葉扁舟停留在我腳邊，輕輕撿起，那鮮紅的60擊撞起我心底埋藏以久的痛處與悔恨…… 那是一個烈日炎炎的下午，班主任劉老師抱了一疊卷子走了進來，「考試！」話音剛落，大家紛紛拿筆，一陣慌亂後，每個人都埋頭答題，只有我因靠近窗檯，為刺眼的陽光而犯愁。臉被曬的難受極了。我斜過臉，瞥了一眼同桌，只見她埋著頭，筆尖在紙上飛快的走動。這時劉老師走了過來，輕輕的敲了一下我的桌子，隨後指著教室後面的一角說：「你搬到那裡去做吧！」我欣喜地准備搬動桌子。卻聽到後面小聲嘀咕：「看吧，她考試作弊的事終於被老師知道了吧！」就是，怪不得，前幾回考得比我還高，數學課代表在她旁邊能不冒尖嗎！」天哪！腦海里頓時一片模糊。我就在全班同學的注視下，機械地從窗前搬到了角落裡。刺眼的陽光沒有了，而我的臉卻燙得更厲害，全身都鬥了起來，我幾十的日日夜夜，辛辛苦苦換來的結果就這樣被他們否決。就連一向和藹可親的劉老師也不信任我？為什麼幾天前會當著同學的面表揚我的進步？一切都讓我啞然失笑，我所能做的只是向他們證明自己。我提起筆，要向他們證明，可剛才的一幕幕仍然像揮之不去的東西一次次出現在我的眼前…… 一晃眼，這個學期結束了。那次考試的結果可想而知。後來冷靜下來一想，劉老師是出於關心讓我到後面去的。而同學們錯誤地理解了老師的意思，我更誤解了老師的一片好心。想想我的幼稚，我的脆弱，心裡到現在還有幾許痛苦湖悔恨。
③ 小學生活二三事作文
小學生活二三事
記得在五年級的時候，有很多有趣的事，就像天上的星星一樣，我就說說兩顆最明亮的星吧。
那是在五年級的一堂自然課上，老師對我們說：「你們誰能不用玻璃刀把玻璃很整齊的從中間段成兩半呢？」我們心想：「不用玻璃刀怎能把玻璃斷齊呢？」老師好象看出了我們的心思一樣，對我們說：「我就給你們做個實驗，做完了我叫你們說這是什麼道理。」我們都半信半疑的看著老師做實驗。老師先端來一盆涼水，有拿來了一塊長方形玻璃，一根鐵絲，汽油和一盒火柴。
試驗開始了，只見老師先把鐵絲蘸上汽油，又把鐵絲繞在玻璃的中間，用手捏著鐵絲的另一端，拿起火柴擦著了，繞著鐵絲燒起來，火燒了三分鍾後才漸漸的熄滅，然後又見老師把玻璃和鐵絲一起放在涼水盆里，過了一分鍾再把玻璃提上來，把鐵絲去掉，用手一掰只聽見「啪」的一聲，從玻璃的中間齊齊地斷成了兩半。我邊看邊想，為什麼非得將鐵絲圍在玻璃的中間，是不是不那樣就不能斷呢？對了，這不是熱脹冷縮的道理嗎？想到這兒只聽老師對我們說：「你們知道這是怎麼回事嗎？」老師話音剛落，我就舉起了手。「高文相，你說這是什麼道理？」老師對我說。我就大聲回答：「這是熱脹冷縮的道理，鐵絲受熱烤著玻璃的中間，使玻璃的中間受到熱，比兩邊熱得要多，把玻璃放進涼水盆里後，因中間比兩邊冷得快，所以中間收縮力強，用手一掰就會從玻璃中間很齊的斷開。」老師聽完，臉上露出了滿意的微笑，同學們也投來佩服的目光。
記得還有一次，我們講古詩，老師怕我們聽不懂，就給我們編了一個引人入勝的小故事，這就是《少年行》這首詩中的情景。
老師給我們講道：「有一個很勇敢的少年，這少年騎著一匹大馬，手中拿著一張弓，他的本領非常高，能左右開弓，而且還是百發百中，在敵人的重重包圍中，一點也不慌張，沉著應戰，射死很多敵人。聽到這，我彷彿親生來到了戰場上，看見他們廝殺一樣。
老師講完了，我還在發呆，一個同學捅了我一下，我才醒悟過來。老師的這種教學方法真好，我長大了也要當一個教師，也用這種方法來教我的學生，讓同學們更加了解詩的意識。
這兩件事雖然平常，但是它卻使我學到了不少知識，使我懂得了學知識就應該應用的道理。當我意識到小學生活已經結束的時候，我對它產生了無限的眷戀！在母校的懷抱中，我就像一株小苗，沐浴著和煦的陽光，吮吸著甘甜的雨露，在園丁的培養下，已由一個稚氣的孩子成長為努力向上的少年。
軍訓
我們年級出發了，到了黃埔軍校，吃完晚飯，我們就睡了。
第二天，一聲尖銳的哨聲，把我從夢中喚醒，我睜開兩眼，只見其它同學都快穿好衣服。我一下就坐了起來，我的外衣不見了，但其他同學都跑出去了。我怕被教官罰就急忙跑了出來，啊！好冷呀！什麼？要跑步，我穿著短袖和同學們一起跑步，跑著跑著，我看了以下我後面的李思琪的外衣，寫著我的名字，可她又是我最好的朋友，我不好意思說，真是有苦說不出！唉！
班裡一件事
開學了，班主任李老師來到班上，開始選語文小組的人。我坐在座位上專心地聽著。「劉雨岑和陳之瀅等會到圖書館去一下，冷劍殊到體育老師哪兒一下，劉雨岑、產航、伍子恆、李政威、馬明俊，你們幾個明天去上語文興趣小組。」李老師說完後，楊思韻沒聽到自己去語文興趣小組的名字，就拍了拍胸口說：「好險沒有我。」說的聲音不大，但李老師聽到了，又說了一句：「還有楊思韻！」全班大笑，只有楊思韻在說：「我好慘啊！」
五年級一次秋遊
我們背著一書包的零食，出發了，到了旅店，吃完晚餐，我們進了自己小組的房間，關好了門，我們小組4個人決定熬夜，玩到天亮，我們玩游戲時，有一個人還不小心摔了一交。我們還看電視。很熱，我就把空調開到最低---16度，終於，5點時，我們累了，全躺在地上睡著了。有人來敲門，我們全醒了，由於房間太亂，我有一隻襪子不見了。小組里，人人黑眼圈，都感冒了，因為空調太低，李老師走了過來，摸了摸劉雨岑的額頭說：「沒睡覺吧！」
我的小學生活結束了，在這段難忘的生活歷程中，甘美的雨露滋潤著我，黨的陽光哺育著我，老師的心血澆灌著我，我怎麼能不懷戀我的小學生活，懷念我的老師呢？我的小學生活似一場夢，一場五彩斑斕的夢，它使人留戀，使人嚮往，常把我帶進美好的回憶里！
那天，我和一些同學將要去廣西大學附中參加入學考試，老師把我們叫到一起，語重心長地囑咐我們：「我們班的同學最大的毛病就是不夠細心，沒有耐心，你們這次去考試，千萬要記住我曾經跟你們說的那六個字：專心、細心、耐心。我相信以你們的真實水平一定可以考上……」老師那簡潔的語言概括了我們去考試須注意的事項。我抬起頭望著老師，發現老師那眼神似清泉，清澈了我的心靈；似團火，溫暖了我的心房；似股風，把我心裡的憂愁吹散了……
還有一件令我難忘的事，我們發數學試卷，當老師念到我名字，報出我的分數的時候，原本自信滿滿的我，心不由得往下一沉，心想：天哪，81分！全班倒數第五！這是我小學生活中最低分，老師會說什麼呢？回家給家長簽字，父母會說些什麼呢？完了，完了！當老師講完試卷後，對我說了一句：「劉奕昕，回家叫你媽打電話給我！」那時，全班都用驚訝的表情望著我，我答應了一聲，心裡卻想著：失敗是成功之母嘛！下次考試加把勁，認真溫習功課，認真檢查。一定會考出好成績的……中午回家轉告了老師的話，見老媽臉上沒什麼表情，心裡不由得更緊張了……晚上放學回家，老爸老媽都還沒回家，吃過飯，我便拿起書用功地復習起來……他們回家了，看起來好像什麼也沒發生似的，提也沒提打電話給老師的事，我的心放下來了，更加用功地復習起來……果然，老天不負有心人！在後面連續幾次的考試中，我考了99、98分，我滿意地笑了！過後，我問起老媽：「那天為什麼不訓我一頓呢？」「我看重的不是分數，而是你對學習的態度。」老媽說。
彈指一揮間，小學生活即將過去，每一位同學都將朝著自己的夢想各奔東西，「尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌！」我衷心地祝願同學們，3年以後，我們駕著各自滿載成功的小船，再——相——會！
④ 小學生活二三事作文400字
小學生活二三事
小學的生活猶如一顆顆耀眼的珍珠，它們串聯起來，像一條美麗的項鏈展現在我的眼前，值得我珍惜和回味。
忘不了，那一次，我上三年級。在上學期時，我的四門功課都在前三名，老師和家長的表揚接踵而至，同學們也向我投來驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長了許多。臨近下學期的期中考試，我自以為不太用功復習也可以名列前茅，其實不然，那些題目有些我都沒有背會，除語文是第一之外，都沒有得上前幾名，我深深地體會到「謙虛使人進步，驕傲使人落後」這句話的含義，這是我小學生活中最最深刻，最最難忘的教訓。
忘不了，我的五年級。有一次，我竟然忘記帶語文書！這被老師發現了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，正在這時，一個甜甜的聲音在我耳邊回盪：「孔穎，怎麼了？」我抬頭一看，是崔燦，只好硬著頭皮告訴她我忘記帶書了，她聽了，二話沒說，便拉著我去借。當時我們並不是好朋友，但因為此事，成為了一輩子的好朋友。
忘不了，我的六年級。中午放學，許老師問我，初中去哪個學校，我吞吞吐吐地說：「十六中。」因為人們都說，十六中亂得很，教學質量也遠不如另外兩個學校。可是東方中學要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠，不得不去十六中。還沒等許老師發話，劉晨星卻對許老師說：「老師，我覺得孔穎上十六中有點屈才！」許老師接下來的這句話讓我終生難忘：「真正的夜明珠到哪裡都是會發光的。」從未想過自己是夜明珠的我，聽了這句話之後暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。
小學的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
⑤ 求小學生活二三事的作文
作文試題是《學校來生活二三事》，自你可以這一生活素材為主體， 再略寫一二件師生間團 結友愛的事，體現校園里的社會主義精神文明。 學校生活是我們青春時代的五味瓶。 學校是我們這個年齡的樂園，學校的住宿是美好的， 學校搬遷是令人振奮的，在風景迷人的環境里讀書是愉快的， 每個人都對學校生活有戀戀不舍之情； 是一生的財富是對青春的留戀，是對美好生活的憧憬， 是對人生有了另一種認識，對人生的價值觀的認識， 學校生活是短暫的，是盲目的，是美好的， 在學校會使人懂得善解仁義這個詞的真正含義，成熟穩重， 跌打滾爬把自己的潛力在學校的大環境里提煉出來， 每個人都有自己的理想，有自己的人生感悟， 同學在一起有說有笑聽取同學的人生經歷是對自己人生的彌補， 一個人的一生不是一帆風順的，如同礁石無論浪有多高， 有多兇猛它都無動於衷，反而更加堅實有力； 學校是培養人生毅力的搖籃， 在社會的各個行業都離不了毅力這兩個字， 在學校里學知識更要學做人，古人雲：「修身，治國，平天下」。 可見做人是何等的重要。 同學是單純的，老師是我們的指南針，家長是我們的引路人， 願明天會更好，世界更加和諧。
⑥ 《小學生活二三事》
在2006年，我還不會拍球，作文小學生活二三事。但是就在一次比賽中讓我學會了。那是一個美好的一天，我和妹妹要拍球比賽，當時我還不會拍。第一場，妹妹贏了。但是第二場奇跡出現了，我竟然拍了30多個，獲勝了。就是這一場比賽，讓我學會了拍球，我現在的紀錄是一口氣400多個。還有一次，我到張磊家玩。張磊就讓我和他打牌，我實事求是地說：我還不太會。張磊回道道：就來一局。好吧我無奈地答應，陪他打了一局。雖然我輸了，但是我從此後就學會了打牌，現在我還是高手呢。還有，我們學校經常舉行乒乓球賽。但是我一直輸給別人，我當時就決定一定要把乒乓球練好，超過他們。我一直在牆上練習，每天2小時，就這樣日復一日沒完沒了的練習，只要一打不好，我就加練1小時。通過努力，我以前在牆上只能打七個，現在我的紀錄是192個，超過了爺爺，甚至還超過了最打球最厲害的爸爸呢。你們的生活中也應該有一些令你自豪或是有趣的事情吧。那就把它寫出來和我們分享一下吧！離別的七月和我們越來越近了，小學六年的生活像一隻銀玲，系在心坎，發出悅耳的聲音。聽，那聲音從音樂教室傳來，還記得嗎？那天音樂老師無意點名讓方石為大家指揮，班裡安靜極度了，我為方石捏了一把冷汗，心想：方石雖然和我們之間有一點小小的隔閡，但我們彼此在努力化解，這次考驗，一定要加油呀！這時，一首輕松活潑的曲子響起了，方石走上台，有點膽怯，這時我們被一種力量牽在了一起，竟共同打起拍子，無聲地鼓勵著方石，方石放鬆了，自信地打起三角拍，不知是誰在為誰批揮，我們融為一體……又翻到另一樂章，此時情緒已達到高潮，記得那天，我們正開班會，送別五年的同窗？？陳允健。我拿著精心挑選，寫著茜緣的小禮物走到允健身旁，雙手遞給他，慢慢地說：你知道嗎？我們是櫃友，你走後，小櫃從此空空盪盪，我們同帶眼保健操，你走後，將無人共帶操，但你的影子會記在我的心中，陪伴著我。允健什麼也沒說，只是雙手接過禮物，低下了頭。我回到座位上，真想再對他說哪怕是一個字也好啊，因為我怕再也沒機會了。這時，班會的主持人高聲說：允健，你留下來，好嗎？陳允健背沖著我們，我知道他哭了，只是不願讓我們看見。最後，我們動情地為允健唱著一首離別的歌，終於，忍不住，我們思念的淚水都落了下來，小學生作文《作文小學生活二三事》。我在問自己：還能再見到允健嗎？這時，我彷彿看見他在對我高喊：一定能，我們相約在北京。這是我的心願，也會是不久的事實。小學的生活猶如一支曲，我們用真誠譜寫曲中每個音符，所以我們熟悉每個拍節，沒有邁錯相應腳步。小學的生活，是一生中最幸福最溫馨的時光！沒有憂愁，沒有傷心！或坐在椅子上與同學談天說地，彷彿總有說不完的話題；或在走廊里與同學們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無比感動與欣慰，因為事事都記載著我的喜怒哀樂！ 記得有一天上體育課時，我、ZYT 和 LJY在跑道上小跑著，我們說說笑笑，互相講笑話，猜謎語，笑聲一陣高過一陣！這時，LCF和WYF也來到跑道上玩捉迷藏，LCF是被捉的人，他正在大擺度地揮著手臂，腿跨度很大，這使他倆的距離拉得很遠。LCF放鬆了下來，回頭朝WYF做鬼臉，可他沒注意，他的前面，就是我呀！ 噗嗵，我被撞了個四腳朝天！當時我眼前直冒金星，只感覺自己已經粉身碎骨了！LJY迅速地將我扶起，背起我就向醫務室跑去，要知道，她平時可跑不過我呀！可這天還背了個我，奔跑的速度卻不亞於平時的我！而ZYT則在出事現場數落著LCF…… 現在，傷好了，但卻留下了一個難看的疤痕。我知道，這個疤再難看，也是我們仨友誼的標志！ 有時候，人的好的一面會發揮得完好無損，但有時候，人的不好的一面，也會顯露得淋漓盡致！ 有一次，我早早地在學校完成了數學作業。LJY在數學方面比較弱，便問我能把你的數學作業借我抄一下嗎？我吃了一驚，心裡想，作業上不懂的題目竟以抄襲來應付，這能真正學會嗎？我突然對她產生了厭惡之情，冷冰冰地對她說：不懂的可以問，但是抄襲，誰也不會容忍你！……我可以教你，我們可以一起進步呀！ 在小學生活中，雖然溫馨、快樂，但也不是一帆風順的！我們要珍惜現在的時光，因為這會成為我們以後美好、難忘的記憶……
⑦ 小學生活二三事的作文怎麼寫
小學生活二三事
小學的生活是美好的，也是快樂的，小學的生活里，也發生了許許多多的難忘事，更加讓我們難忘這美好的小學生活。
小學有我許許多多的小夥伴，我們整天在一起玩，也發生了恨多事情到現在我還記得清清楚楚。因為我在尤長輝的家裡吃飯，所以我和他成了一對形影不離的好朋友。可是，一件小事卻使我倆鬧了矛盾，好久得不到解。記得那一次，我和他一起回去，可是那裡人太多了，沒有座位，好不容易找到了一個座位，可是我們兩個人，座位只有一個，怎麼辦？於是率先撲上去，他也不示弱也撲上來，於是我倆你一言，我一語吵了起來，我便和他絕交，我倆便誰也不理誰。過了一段時間，我倆都覺得寂寞，便又和好了。現在想起來，可真覺得慚愧。
發生這件事，我懂得了人和人應該和睦相處，不應該為一件芝麻大的小事就絕交，這樣才會有更多的人和你玩！
老師是辛勤的園丁，養育著我們這些花朵，老師和我們是分不開的，是他（她）讓我們懂得了許多知識，也讓我們懂得了做人的道理。
記得有一次我數學小考時，我得了高分，王老師誇獎了我，同學們也稱贊我，我不禁有些飄飄然了。第二次考試時，我以為我不用復習也能考好，於是我連書翻都沒翻就和小朋友去玩。第二天，我滿以為還會考高分，可是當卷子發下來的時候，我卻傻眼了，原來我只考了很第的分數。我很沮喪，認為題太難了，也沒有找錯誤的原因。老師把我叫到了辦公室，問我「你怎麽成績一落千丈呢？」我沒有說話，老師似乎看透了我的心思，對我說「一個人不能驕傲，有句俗語『謙虛使人進步，驕傲使人落後』，你不能驕傲，只有認真復習，才能取得好成績呀！」聽了老師的話，我向老師保證「老師我一定要認真復習，取得好成績！」
通過這件事，我明白了，一個人不能驕傲，因為「謙虛使人進步，驕傲使人落後」呀！
現在我即將離開我親愛的母校，辛勤的老師們和可愛的同學們，我想我一定要好好學習，來報答辛勤培育我們的老師！
⑧ 我的小學生活二三事(作文)
小學生活二三事
小學六年的友誼在我的生活里像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了些許的光彩。難忘的小學生活即將離我遠去，在這告別母校之際，那些小學生活的點點滴滴又一次浮現在我的眼前。
我不知道那些小學生活給了我多少歡樂，而我也確乎是漸漸遠離那些美好的回憶。在紙上算著二千多個美麗的日子已經從我的身邊流去。那些美好的回憶像手中的一粒沙子放在沙灘里，在童年的記憶中無聲無息的流了下來。
去的盡管去了，來的盡管來著；來去之間，那些時間流逝了。在讀書聲中，那些時光流逝。而我不知如何珍惜。那些時光像長了腳似地一去不復返。於是——晨讀時，那些時光從書本前走過；跟夥伴玩耍時，時光又從我的笑聲中跑過；當我醒來時，時光又從我的睡夢中滑過。眨眼間六年過去了，我從一個懵懂無知的兒童成長為翩翩少年。當我想抓住時，它已從我的手中逃竄。
那些記憶里，我努力地回憶入學那一年，可彷彿就在身旁，卻總被離別之情打破。小學生活如美妙的夢被黎明打破了，如雨露被河流容納了。我留著什麼回憶呢？我滿懷憧憬踏進這美麗的校園，可現在又要以依依惜別之情離開，到哪去了呢？
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會記住老師們的教導，明天，母校會以我為榮！啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘！
⑨ 小學生活二三事400字作文
難忘的小學生活作文
在小學生活中，不論在校內或校外，也不論在老師與同學、或者是同學與同學之間，曾經發生過許多事情，不少事情我已經忘記了，但是有兩件小事我還記憶猶新，至今難以忘懷。
剛上學的時候，我背著新書包，在媽媽的帶領下，第一次走進了這知識的大門。
邁進校門，我覺得這里的一切事物都是那麼神秘……上第一節課時。老師和藹地對我說：「黃麗，你別吃梨了。你看，同學們都在認真地聽我講課，一下課以後你再吃。」。
我紅著臉把那吃剩下的半個梨塞進上衣兜里，心想：這個老師真不錯，我上課吃東西，老師不但不批評我，而且還很親熱，今後自己一定要改掉這個壞毛病……
有一次上體育課，體育老師讓我們做立定跳遠，別的同學都跳一米五六，唯獨我跳了一米三。同學們用蔑視的眼光看著我，彷彿說：「還是中隊長呢，連我平平常常的小卒都不如，趁早別當了。」這時，我胳膊上的兩道杠在微風吹動下，舞動著身軀，彷彿在鼓勵我：「堅強些，鼓起勇氣，以後多練些立定跳遠，成績會上去的。」從此以後，我鼓起了勇氣，下定決心，無論是在酷熱的夏天，還是在北風呼嘯的冬天，我都堅持練跳遠……
又到測驗立定跳遠的時候了，這次我竟跳了一米六五，全班數我跳得最遠(因為我們是三年級)，我的臉上露出了得意的神情，同學們那羨慕的目光向我投來。此時，我覺得自己彷彿長高了一大截。
⑩ 小學生活兩三事作文
政治課上，老師突然問我，「你的理想是什麼？」我茫然了，一時不知該怎樣回答這個問題。我曾有過自己的理想，那得從小時侯說起。
孩提時候的我，什麼事不懂。媽媽問我：「你的理想是什麼呀？」我睜大眼睛好奇的問：「什麼是理想呀？」媽媽告訴我：「理想就是你長大了想干什麼。比如當個會畫設計圖的工程師，當個會生產零件的工人，當個賣東西的售貨員叔叔…..」我想了一會說：「我要當個教師，因為教師可已管自己的學生。」媽媽被我的回答驚住了，她告訴我：「當教師是很辛苦的。」我說：「只要能當個教師，當教師最辛苦，我也不怕！」
時間過得可真快，一晃，我長大了兩歲。上學了，但是外婆得了腦出血這種病，自此，我的理想變成了做一名醫生。三年級時，老師要求我們寫自己的理想，我提筆便寫下了自己新的理想：將來成為一名光榮的人民教師。我常夢想自己成為一名醫生，為病人解除病痛。爸爸告訴我：「當個醫生不容易啊。要懂得許多知識，才行…..」可我固執的嚷嚷：我想當醫生，我一定要當醫生！」
轉眼，我長高了，長大了，也就更懂事了。進入中學，不知多少次，老師談到理想，要我們正確認識理想、空想、幻想。也不知何時，我讀懂了冰心奶奶的一段話：「成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨？」是啊，理想是美的，但要實現它，卻需要從現在起付出艱巨的勞動。張廣厚為實現自己的理想，以「笨鳥先飛」的精神，潛心苦讀，用雙倍的時間的雙倍的精力鑽研數學，終於成為一名聞名的青年數學家。這給了我深刻的啟示。也不知是什麼時候，我開始糾正媽媽原來告訴我的「理想是什麼」中的錯誤的地方。我開始理解理想的重大意義，不再把它當作兒戲了。俄國著名作家托爾斯泰說：「理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。」我明白了：理想在人一生中，起了多大的推動作用啊。我開始思索，開始鄭重的考慮自己的理想了。我想：假如我長大了，要成為一名書畫家，那麼，從現在起我每天就要堅持練習繪畫、書法，將來，能夠揮毫畫下美麗的祖國統國，再題上一幅漂亮的字聯；假如我長大了要成為一名工程師，那麼，從現在起，我就要專心學習知識，將來運用到自己的工作中去；假如我長大了要成一名醫生，那麼，從現在起，我就要懂得該怎樣關心別人，愛護別人，將來才能承擔起醫生的天職，救死扶傷，；假如我長大了……嗬，我覺得：我應該選擇自己所能夠實現的理想，將來為社會、為祖國、為人民造福，並且從現在起，為理想而奮斗。