A. 觀察日記小學生作文290個字
小學生觀察日記作文]10月12日 星期三 巴西龜 王澤茜 上周日，媽媽給我買了兩只巴西龜，它耳朵兩邊有塊紅，因此也叫紅耳龜，小學生觀察日記作文。我非常喜歡它們，它們剛來到我家時，一口食都不吃，現在熟悉了就好多了。我每天都會把它拿去洗澡，每當我捉它時，它都把頭和腳縮進去，殼在外面像塊堅硬的石頭。爸爸告訴我，古時候我們的祖先沒有紙，就把字刻在烏龜這樣有殼動物的殼上，所以叫「甲骨文」。原來烏龜這么早以前就有了呀！ 小鳥和大樹 在一片大森林裡住著可愛的小鳥和茂盛的大樹。春天小鳥為大樹捉蟲，秋天大樹為小鳥產出新鮮的果子。 有一年冬天，小鳥要回南方過冬了，大樹很難過，小鳥說：「別難過了，春天我還會再回來的。」說著說著小鳥就飛走了。春天到了可愛的小鳥又飛回來了。大樹看見了歡快地唱著：「小鳥回來了！小鳥回來了！」小鳥告訴大樹：「我在南方可好玩了，有綠綠的草地、五顏六色的野花、溫暖的陽光，有時間我也帶你去看看。」大樹說：「好呀！好呀！」 日子就這樣一天天地過去了，小鳥和大樹永遠快樂的生活在一起。 10月12日 星期三 晴 陳思屹 今天上午第四節課是體育課。第三節課一下課 ，我們就去操場了。過了一會兒，上課鈴響了。白老師先叫我們練習跳繩，我第一次跳了十四個，第二次跳了十七個。 練習完跳繩，我們就和三（八）班踢足球。我當守門員，球場上差不多有30多人，占據了球場的大部分空間。因為球場上的人太多了，大家根本就沒有射門的機會。守門員就是在那裡看熱鬧，就算我睡大覺肯定也不會進球。球場上，我還沒看到有球員能夠突破那麼多人的包圍，把球帶到球門前的。我覺得真正的足球比賽還是要按賽場上的規則來踢。最後，我們班和三（八）班一個球都沒進，守門員就在那兒看了半節課。 希望下次體育課，我能當進攻球員。 李昕睿 在今天早上去學校的路上，媽媽對我說：「你看，這又是誰家的狗乾的好事兒，居然在路中央大便。如果誰不小心踩一腳，上班或者上學肯定會遲到的。」我也很氣憤地說：「真是的，狗的主人太沒有公德心了！」 不光是今天看到的，幾乎每天都會看到有狗狗隨地大小便，而狗的主人總是裝作沒看見。我家樓上的阿姨就不這么做。她不會讓狗狗隨地大小便，如果狗狗沒忍住，阿姨都會把這塊兒地收拾得很乾凈。如果大家都向她學習，我們的環境得多美啊。 劉浩然 今天下午，老師帶領同學們走著去韓美林藝術館。我們走過一條條街道，穿過一個個路口，終於到了 。 一進門就看到一座佛像穩穩地豎立在那裡，它的個子從藝術館一層一直到頂層那麼高 。 我還看到了很多畫，有福娃的、有動物的、還有人的。還有一些雕塑，大部分是和母愛有關的，還有一部分是跟龍和鳳凰有關的，我想到了龍鳳呈祥這個詞語，怪不得呢 ！ 還有鋼琴和牛頭，這些東西也算是藝術品嗎 ？ 我最喜歡的是那些亮晶晶的東西，金燦燦的和銀燦燦的我都喜歡。尤其是那些用珠玉做出來的藝術品，散發著青綠色的光芒，深受我的喜愛。 當我要離開藝術館的時候，還真有些依依不捨呢！ 王子璇 參觀韓美林藝術館 今天我們參觀了韓美林藝術館。一路上，我們排著整齊的隊伍，高高興興的往韓美林藝術館走去。剛到門口，我就看到兩個雄偉的麒麟，他長得又高又大，看上去還有點害怕！我想：這一定是韓美林爺爺的作品吧？進館以後，我第一看到的是那鋼琴，解說員阿姨說：「這鋼琴上面有很多人的簽名，真是壯觀呀！」再往這邊看，咦，這不是一個金球嗎？解說員阿姨說：「這不是金球，是十九條龍合起來的一個雕塑」。他們栩栩如生，張牙舞爪，一看就是百獸之王。其中最吸引我的是那鳳凰。啊，這也太高了吧！阿姨說：「這個不是最高的，最高的長達49米，這個才12米！」 短暫的參觀就要結束了，我還沉靜在一個個雕塑中，韓美林爺爺的作品真是太棒了，開闊了我們的眼界！以後我也要做個藝術家。
B. 小學生作文驕傲的小螃蟹
小河裡住著一群魚和蝦，大家相處得都很和睦。沒想到，在一個秋天的早晨，有隻螃蟹，披著甲，帶著武器，橫沖直撞地沖了過來，看樣子真是驕傲極了。
有一次，一隻河蝦從它身邊經過，它舉起大鉗來示威，河蝦的一對小腳立刻被它夾斷。幸虧河蝦的腳能夠重新生出來，否則就要變成殘廢了。
又有一次，河底上有隻河蚌[bàng]，正在一步一移地小心走路，螃蟹就耀武揚威地把河蚌撞倒。幸虧河蚌有兩片硬殼，沒有受到傷害。
還有一次，螃蟹看見石洞里有個年老的螺螄，要想鉗它鉗不著，要想撞它又撞不著，它就接連地吹起水泡來亂罵一陣。老螺螄很聰明，把殼一蓋，理都不理它。
螃蟹看見水裡的動物個個都怕它，就越發驕傲起來，想到陸地上來逞凶。哪知道它剛爬出水面，第一步踏上陸地時，就被漁翁一把抓住，把它關在竹簍里。
螃蟹進了竹簍，先用對付河蝦的方法，拚命地鉗竹簍。可是竹簍很堅固，鉗了好久，一點沒破損。它再用對付河蚌的方法，用足力氣向竹簍上亂撞，結果腳尖被撞痛了，竹簍還是絲毫沒有損壞。
到後來，螃蟹的力氣用完了，疲倦地收起了八隻長腳，蜷伏在竹簍底下。兩隻眼睛骨碌碌不停地轉動，它好像在想什麼惡毒的計策。
不多時，漁翁帶了螃蟹回到家裡，把竹簍打開，捉起那隻螃蟹來一看，笑著說：「啊！是一隻雌的。」螃蟹聽了，以為罵它是「痴」的，立刻吹起泡來，用對付螺螄的方法來對付漁翁。
但是漁翁根本不理會螃蟹的一舉一動，他把那隻螃蟹放到鍋里去。螃蟹到了鍋里，以為又回到小河裡去了，又可以逞凶了。
哪知道水慢慢地熱起來，不到五六分鍾，這只驕傲的螃蟹再也動不了了
C. 小學生學習漢之星的作文
今天下午，老師帶來了一隻螃蟹。這只螃蟹在盒子里關了一節課，老師以專為它死了，打屬開盒子看見螃蟹會吐泡泡，它還活著！這只螃蟹的生命力真強啊！老師把螃蟹放到一塊下玻璃上，就在螃蟹快到玻璃上時，螃蟹突然用鉗子鉗了一下老師的手，老師疼得直叫。螃蟹的鉗子真利害。我還發現螃蟹鉗子後面一邊有四隻腳，二邊的腳加起來共8隻。頭上有兩只小扣子一樣的眼睛，老師用筷子一動螃蟹的眼睛，螃蟹馬上把眼睛縮回去了，縮進一個洞里，那個洞圓圓的，有綠豆大。過了一會又把眼睛露出來，老師把筷子放到螃蟹眼睛的上面，螃蟹以為筷子要挨到它的眼睛了，所以就又縮回去了。它的嘴巴在眼睛的下面，嘴巴是橢圓形的，中間有一條豎線，還會吐泡泡。老師讓我把螃蟹帶回家。回到家裡，螃蟹不停地往外面爬。一不小心，我看見螃蟹從盒子里掉了出來，翻一個大跟頭。哈哈，這只螃蟹真有趣。我正在笑，螃蟹趁我不注意想逃跑，正在它走了一步的時候，裝盒子的那個袋子響了，我因為不敢捉螃蟹，所以一把拉住旁邊的哥哥說：「快幫我把螃蟹放回盒子里。」哥哥一把捉住螃蟹，把它放回盒子里。啊！這只螃蟹太不聽話了，不過很有趣。我真想買只螃蟹來養啊！