❶ 如何講解小學數學應用題
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本人覺得應用題難，不是應用題的解法難。而是大多數學生不能很好的理解題意專，一旦理解了，屬都會覺得很簡單。
作為小學生，一般都剛剛接觸應用題，坑不都不適應。所以老師就該盡量幫助學生讀懂題意，但是老師同時要注意提高學生自主解題能力。要鍛煉學生讀題能力，可以上課前讓學生回答一些應用題有哪些條件，條件和條件有哪些關系。
不過有的學生不是不會做，而是不能靜下來想，所以不能讓他們緊張，要慢慢教，時間長了會有收獲的。
❷ 小學數學題
挑土的用扁擔，一個扁擔兩個筐子一個人。
而抬土的是兩個人，一個扁擔一個筐子。
設抬土X人，挑土Y人，可得方程
X/2+2Y=59
X/2+Y=36
解得
X=26
Y=23
❸ 小學數學題
17厘米=（17/100）米
13秒=（13/60）分
47分=（47/60）時
31平方分米=（31/100）平方米
把2張1平方米的正方形膠合板分別平均分成4份，陰影部分有2個幾分之一平方米
是幾分之幾平方米
這個沒圖不知道陰影在哪
❹ 小學一年級數學題應該怎麼講解
解，小紅和-個，照一張，和兩個照兩張，
，，，和幾人照就照幾張，而照了9張，
則和9人照像了，加上自已就有10個人。
9+1=10(個)
❺ 給小學生講解數學題，怎樣讓上課的過程變成有趣些
讓幼兒愛上學習數學，首先要啟發幼兒對數學的興趣，給幼兒建立數學認知，把數學生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性，培養幼兒數學思維。
▋生活中有意識的進行數學教育
▋和孩子做親子游戲互動
▋教孩子玩做比較游戲
▋教孩子數數之前要讓孩子理解數字
啟發孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯系實際，讓孩子去發現生活中數與形的關系，並引導孩子理解和運用抽象數字後的實際意義，將數學與他的日常聯系起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。
何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
❻ 小學數學題。請講明過程，解題方法，思路可以語音講解
1、設計劃租船y條 （y＋1）×6=（y-1）×9 y=5 （5＋1）×6=36人 答：這個班共有36名同學 2、「他們當中有2人各擦4塊，其餘的人各擦5塊」設其餘的人為y 2×4＋5y＋12=（2＋y）×6 y=8 8＋2=10人 10×6=60塊 答：擦玻璃的有10人，60塊玻璃 3、設體育老師...
❼ 我家孩子小學數學題，我會做了，但是不會跟孩子講解，謝謝大家。
1、不要僅僅讓孩子停留在數數，計算刷題這種灌輸式的學習方式上，孩子可能根本不理解，僅僅是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學習數學的興趣，對孩子數學學習也做不到提升。首先要做到的是讓孩子理解數、數量，將抽象的數學具象化，對照到孩子生活中的點點滴滴。
比如孩子可能記住3+2=5，反過來2+3卻不知道， 家長可以用孩子感興趣的實物，通過游戲的方式做比較，如3塊糖和2塊糖合在一起，是加法，一共有5塊糖，那麼2塊糖和3塊糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。
2、不要讓孩子覺得數學只是一種學習，把它當成一種負擔，引導孩子對數學感興趣。觀察孩子愛玩什麼，將數學知識結合進去，讓孩子不知不覺中學習數學，既不反感，又能提升孩子數學學習的興趣。
比如孩子好動，可以和孩子玩跳格子，室內外都行，做好安全防護就行。認識數字的同時，也能學到加減法，還可以促進孩子的競爭意識。
3、家長是最好的老師，想讓孩子喜歡數學，首先要願意和孩子一起學習，一起思考，陪伴孩子，他會很願意和你一起學習的 。
用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
❽ 小學一年級的數學應用題怎樣講解最好
小學一年級應用題，最好培養孩子用畫圖的方法去思考。對於低年級同學，教會孩子是不容易的，那麼就需要我們家長和老師要有足夠的耐心，運用多種手段和方法去講解。
1、小朋友到花園里去澆花,澆好了18棵,還剩10棵沒有澆。問:小朋友一共要澆多少棵花?答案：28
2、王叔叔去參加同學聚會,他和每個人都握了1次手,王叔叔一共握了20次手 問:參加同學聚會的一共有多少人?答案：21
3、小朋和小月每人都有8支鉛筆。小朋給了小月3支後,小月比小朋多多少支?答案：6
4、媽媽買回來一籃子蘋果,吃了6個後,籃子里還剩下4個蘋果,問：籃子原來有多少個蘋果？答案：10
5、李老師給王芳布置20道數學題,王芳第一天做了幾道,第二天又做了幾道,她把剩下的數一數還有11道。問:王芳兩天一共做了多少道?答案：9
6、小紅參加游泳比賽,與參賽的選手每人合照一張照片,一共照了8張。問:一共有多少名選手參加游泳比賽? 答案：9
7、小葉參加羽毛球比賽。比賽共有12人參加,小葉與每個選手都握了1次手。 問:小葉共要握多少次手?答案：11
8、哥哥和弟弟每人都有10塊糖,哥哥給了弟弟2塊。問:現在哥哥比弟弟少幾塊? 答案：4
9、芳芳和軍軍都在看同一本書,芳芳看了40頁,軍軍看了41頁,問:誰剩下的多?多幾頁?答案：芳芳，1頁。