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小學數學約等於整十位整百位

發布時間:2020-12-20 12:09:49

① 近似數應該是整百還是到整十位啊,三年級上冊

小學三年級數學約等於怎麼算

約等於就是大約多少的意思,是一個估計的數字,計算方法如下:

首先要看是否學過四捨五入法。

先約再加減的情況一般出現在學習四捨五入法之前,題目大概是「估一估,xxxx」這樣,沒有說明究竟是精確到哪一數位。

此類題計算時,若是加減法,則把相加減的兩個數都近似看成整百數、整千數或整十數,怎麼方便怎麼來,再把近似數相加減,得到最終的答案。

若是乘除法,則把較多數位的那個數看成整百數、整千數或整十數,再進行乘除,得到最終答案。

這種題目主要是考察學生估算或者說是快速計算的方法,幫助學生提升數感,多鍛煉此種題型可提升生活中應用數學的能力。

先加減再約的情況,出現在已經系統學習過四捨五入法之後。這時候學生應該是學習了小數數位了。題目一般會說明「精確到xxx」或是「保留x位小數」。這也就是我們最常接觸、最常使用的那些四捨五入法了。

(2)小學數學約等於整十位整百位擴展閱讀:

四捨五入:

四捨五入是一種精確度的計數保留法,與其他方法本質相同。但特殊之處在於,採用四捨五入,能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一:假如0~9等概率出現的話,對大量的被保留數據,這種保留法的誤差總和是最小的。

這也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

例子:例如π被四捨五入,保留下3.14。但是,有的時候不可以用四捨五入的方法,而要用「進一法」和「去尾法」。四捨五入里的四舍是:1、2、3、4,五入是:5、6、7、8、9。

例如,288個學生春遊,45人一輛大巴,算下來是6.4輛大巴,但是必須進一才可以不讓人多出來,不讓車少,因為車的數量不能為小數,所以需要7輛大巴。

再例如,1016升汽油,要給汽車加油,20升一輛,平均可加50.8輛,但是必須去尾才可以不讓車多出來,讓油少,因為車的數量不能為小數,所以只可以給50輛汽車加油。

參考資料來源:網路-約等於

③ 小學數學約等於怎麼算比如說983乘以7在線等,急

983×7≈1000×7=7000。

估算題乘法983x7約等於多少的解答過程如下:

(1)根據需要,將計算所得的數保留到某一位,剩下的部分,頭一個數字不大於4時捨去不計,不小於5時捨去後向前一位進1。捨去整數部分時,捨去幾位整數就要添上幾個0。

(2)可知:983可以估算為1000,則983×7≈1000×7=7000。

(3)小學數學約等於整十位整百位擴展閱讀:

其他估算方法:

(1)進一法:進一法是去掉多餘部分的數字後,在保留部分的最後一個數字上加1。這樣得到的近似值為過剩近似值(即比准確值大)。

例如,一條麻袋能裝小麥200斤,現有880斤小麥,需要幾條麻袋才能裝完。用880除以200,商為4,余數為80,即使用4條麻袋不可能裝完,因此必須採用進一法用5條麻袋才能裝完。

(2)去尾法:去尾法是去掉數字的小數部分,取其整數部分的常用的數學取值方法,其取的值為近似值(即比准確值小),這種方法常常被用在生活之中。

④ 小學數學約等於的演算法

四捨五入
556≈600
600*8=4800

⑤ 小學數學三年級937約等於多少

小學抄三年級數學:3576約等於多少
解:根據四捨五入法進行估算。
1、把3576看作整十數:3576≈3580
2、把3576看作整百數:3576≈3600
3、把3576看作整千數:3576≈4000
一般是看作整百數:3576≈3600

⑥ 小學數學中的大約等於多少是怎麼定義的

大約等於多少一般是指接近某個整十,整百數。

近似數的混合運算,可按運算順序和近似數的計演算法則分步計算,但中間運算的結果要比最後結果多取一位數字。

例: 計算3.054×2.5-57.85÷9.21。

3.054×2.5-57.85÷9.21

≈3.05×2.5-57.85÷9.21

≈7.63-6.28≈1.4

根據已知數據,最後運算的結果要取兩位數字,因此,中間運算的結果要取三位數字。

(6)小學數學約等於整十位整百位擴展閱讀

一、有效數字注意:

①近似數的精確度有兩種形式:精確到哪一位;保留幾個有效數字;

②對於絕對值較大的數取近似值時,結果一般用科學計數法來表示,如:8 90 000(保留三個有效數字)的近似值,得8 903 000≈8.90×106。

③對帶有計數單位的近似數,如2.3萬,他有兩個有效數字:2、3,而不是五個有效數字。

二、有效數字的舍入規則:

1、當保留n位有效數字,若後面的數字小於第n位單位數字的0.5就舍掉。

2、當保留n位有效數字,若後面的數字大於第n位單位數字的0.5 ,則第位數字進1。

3、當保留n位有效數字,若後面的數字恰為第n位單位數字的0.5 ,則第n位數字若為偶數時就舍掉後面的數字,若第n位數字為奇數加1。

如將下組數據保留三位

45.77=45.8 43.03=43.0

38.25=38.2 47.15=47.2

⑦ 小學數學約等於怎麼算

得數四捨五入,比如:小學數學35約等於40。

四捨五入是一種精確度的計數保留法,與其他方內法本質相同.但特容殊之處在於,採用四捨五入,能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一:假如0~9等概率出現的話,對大量的被保留數據,這種保留法的誤差總和是最小的.這大概也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

拓展資料:

約等於就是大約多少的意思,是一個估計的數字,按四捨五入演算法進行計算。

通常會告知精確到的位數,如精確到十位,491就約等於490,按四捨五入演算法,假如個位上的數字在4以下如362則約等於360了,假如個位上的數字大於五如287則就約等於290了

⑧ 一個整數,四捨五入精確到十位後約等於100,這個整數是多少 問題是這個數可能是多少

95、96、97、98、99、(100就=100,所以不算)101、102、103、104

⑨ 小學數學中的大約等於多少是怎麼定義的

大約等於多來少一般是指接近某自個整十,整百.數.
比如298+195≈300+200=500
就是把298看成300
還有一種約等於,就是看要求精確的後一位數,四捨五入法.
如:2350≈2400【精確到百位】
0.235≈0.24【精確到百分位】

⑩ 小學數學約等於如何計算

得數四捨五入,比如:小學數學35約等於40。

四捨五入是一種精確度的計數保留法,與其他方法本質相同.但特殊之處在於,採用四捨五入,能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一:假如0~9等概率出現的話,對大量的被保留數據,這種保留法的誤差總和是最小的.這大概也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

拓展資料:

約等於就是大約多少的意思,是一個估計的數字,按四捨五入演算法進行計算。

通常會告知精確到的位數,如精確到十位,491就約等於490,按四捨五入演算法,假如個位上的數字在4以下如362則約等於360了,假如個位上的數字大於五如287則就約等於290了

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