❶ 面試小學教育要做廣播體操嗎
建議不做，向國外學學，下午屬課外活動時間，讓孩子選自己喜愛的運動，這樣孩子就有興趣的去鍛煉。
❷ 小學教招體育面試技能測試主要考核什麼
測試項目主要依據體育與健康課程標準的精神，結合體育教師職業要求，版
設定如下四個項目權：
1）田徑(25%)。主要考查跑、跳、投輔助練習及基本技術。測試前，統一從以上設置的四項輔助練習及基本技術中隨機抽定一項。
2）體操(25%)。主要考查原地和行進間隊列、第九套廣播體操、技巧及支撐跳躍基本教材。測試前，統一從以上四項基本教材中隨機抽定一項。
3）球類(25%)。主要考查籃球、排球、足球基本技術。測試前，考生從以上三項基本技術中自選一項。
4）棍操類(25%)。主要考查武術器械、健美操項目（相當於以中學生教材的成套動作為例）。測試前，考生從以上兩項成套動作中自選一項。
具體的話還是要以公告為准。
❸ 小學體育面試
既然是小學體育面試，所以問題不會太刁鑽苛刻，可能會偏向問學生的興趣愛好，內外向表現，總體素質等。一般不會太難的。
❹ 小學體育面試試講一般怎麼樣
教師自問自答，把課的重點部分用最精彩的片段展示出來就可以了。（要假設有學生在場，還要對學生可能會出現的問題，進行評價）也就是要在短短的15-20分鍾內：有講解、有師范，有指導學生學習的過程，有對學生的評價。試講時不要慌張，你就把考官當成你的學生，講解時目光一定要看著考官，而且要自信，語言要簡練，體育術語要准確。講課時還要注意語態和語速，如果選擇的是低年級的課要注意多用兒化語言，如果是中高年級的課，語言要有號召力。（一定要穿運動服裝講課）祝你成功！
❺ 長樂教師招聘小學體育面試技能測試主要考核什麼（麻煩舉例）
教師小學體育測試項目主要依據體育與健康課程標準的精神，結合體育教師職業要求，
設定如下四個項目：
1）田徑(25%)。主要考查跑、跳、投輔助練習及基本技術。測試前，統一從以上設置的四項輔助練習及基本技術中隨機抽定一項。
2）體操(25%)。主要考查原地和行進間隊列、第九套廣播體操、技巧及支撐跳躍基本教材。測試前，統一從以上四項基本教材中隨機抽定一項。
3）球類(25%)。主要考查籃球、排球、足球基本技術。測試前，考生從以上三項基本技術中自選一項。
4）棍操類(25%)。主要考查武術器械、健美操項目（相當於以中學生教材的成套動作為例）。測試前，考生從以上兩項成套動作中自選一項。
具體的話還是要以公告為准。
❻ 請問國考教師資格證面試時小學體育面試都考哪些內容感謝您的回答！
中小學教師資格考試面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行。
體育學科的面試與語文、數學等學科有所不同。體育與健康學科一般考察健美操、武術、田徑、足球、籃球、排球、體操這七個運動項目，主要考察三類：一類是給出一種運動項目，然後讓考生根據要求進行講課。一類是給出若干個運動項目，要求考生能夠展示出技能。還有一種是給出一種運動項目進行講解，還需要展示這個運動技術的動作要領。因此，對於這七個項目的動作要領要熟練掌握。
建議多去找找歷年體育面試的真題。
❼ 小學體育教師資格面試體育項目都會考什麼具體一點謝謝
小學體育教師資格面試的內容範圍，是小學現行的所有體育課本。其中的體育知識是重要的，把這些知識寫成教案，並且用課堂語言講出來更加重要。
❽ 小學體育老師如何面試
面試考試是進一步考察考生是否具備作為一名教師應該具備的能力和素質。在答辯環節中，考官通過提出問題、要求考生作答來實現這一目的。作為考生，我們必須知道作為一名體育教師應該具備的能力和素質，因為在答辯環節，這一點會作為問題直接出現，同時也會融合在其他的問題中，幫助我們去找到作答思路。那麼，體育教師應該具備什麼樣的能力和素質?這一點又如何指導我們解答其他題目呢?
典型例題一：直接考查
你認為，作為一名體育教師應該具備什麼樣的能力和素質?
【參考答案】
(1)高尚的思想品德：忠誠於社會主義教育事業;具有牢固的職業思想;熱愛學生，尊重學生;要有朴實的工作作風;具有高尚的道德品質，6.具有良好的心理品質。
(2)全面的業務工作能力：運動能力;教學能力;教育能力;組織課外體育活動和課余體育訓練能力;科研能力。
(3)合理的知識結構
基礎知識：哲學知識;教育學現代教學論和心理學知識;專業基礎知識;工具性科學知識等;
專業知識：學校體育學知識;課程教材、教法知識;專項訓練知識;組織和編排各種體育競賽知識等
(4)強健的體魄、充沛的精力
通過上面的題目，我們清楚了作為一名體育教師應該具備的能力和素質，其實許多個人信息類的題目都可以從這些方面入手。我們接著看下面的題目。
典型例題二：引導思路
你之前是干什麼工作的?你之前有沒有教學經驗或經歷?
【題目分析】
上面的兩道問題是一類問題，雖然表面看來問題比較簡答，但是我們要通過這樣的問題體現出我們的素質，體現出我們的思維和想法。這類問題的答題原則是：如實、誠懇、與教育相關。什麼是「與教育相關」呢?就是上文提到的教師能力和素質，你所回答的要能夠對這些方面有所體現。
我們以「你之前是干什麼工作的」為例，進行分析。這道題有三種情況，一種是應屆畢業生;一種是從事其他工作;一種是代課或其他未入編的教師。無論哪種情況我們都要回答的「與教育相關」，體現出我們的能力。
第一種：應屆畢業生
考官您好，我是應屆畢業生。懷揣著對教師職業的嚮往、對體育教育事業的熱愛以及學以致用的心態我報考了體育老師。在學校中，我學習了運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育心理學、運動訓練學等相應的專業知識(根據自己情況說)，對體育學科的專業知識有了一定的掌握和理解;學習了田徑、三大球、體操、武術等運動項目技術和理論知識，具備了一定的專業技能;還學習了教育學、教育心理學等相關知識，提高了我的教育教學能力;此外我還負責組織過某某運動會，參加過裁判工作，這些都對我的組織能力、協調溝通能力及業務能力起到了很好的鍛煉作用。在實習期間，我來到了一所學校，負責體育教師的工作。通過這份經歷不僅豐富了我的教學實踐經驗，也鍛煉了我的交流溝通能力，讓我體會到了作為一名體育教師的價值，體會到了自我實現的快樂，這使我更加堅定了我稱為一名體育老師、成為一名優秀的體育老師的夢想。我知道，現在自身還存在著些許不足，但教師的成長也是在不斷地發現問題、解決問題、謀求提高的過程中實現的。我會正視自身存在的問題，不斷地學習和進步。
第二種：從事其他工作
因為回答要結合具體的工作，所以這個問題的參考答案不再展開，我們只分析思路。首先我們要誠懇的回答，其次要與教育相關。在說明工作之後，就要具體說說工作中你都幹了些什麼，而這些內容就要與教育相關。比如通過這個工作鍛煉了你交流溝通的能力;鍛煉了你組織協調能力;提升了你的責任心;提升了自己的耐心，以上所舉的這些例子不都是「與教育相關」、「與體育教師應該具備的能力相關」的內容嗎?所以，我們在回答的時候，要從這些方面去答。回答的總思路就是：幹了什麼?通過這些有什麼收獲?而這些收獲都是與作為一名體育教師應該具備的能力相關的。
第三種：代課或其他未入編老師
這種情況的回答思路與以上兩種回答的思路是一樣的：幹了些什麼?通過這些有什麼收獲和提高?在這個基礎上，還要加上對於一名教師，對教師行業的理解和體會。
通過以上分析，我們解決了「你之前是干什麼工作的?」這個問題，那麼「你之前有沒有教學經驗」這類問題你會回答了嗎?如出一轍，如果沒有教學經驗，就列舉自己其他的經歷，然後談收獲，而這些收獲要「與教育相關」;如果有教學經驗，那就直接入手，談收獲。答辯問題都是相通的，就看你能否找到思路、是否具備答題素材了。