❶ 怎麼寫人的作文100字
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子上一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個別致的蝴蝶結。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裡的衛生員，誰的指甲或頭發該剪了，她要管，哪個女生戴的發卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說：「你管得也太寬了吧！」但她照管不誤，所以就成了班上公認的：「挑刺兒大王。」
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，「挑刺兒大王」拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨後她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：「這道題您判錯了。」老師接過試卷一瞧，說：「你說對了，是老師的疏忽。」我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。
到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，打開一看首頁下方三個醒目的大字——「挑刺兒大王」的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這「挑刺兒大王」怎麼還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀著：「啊保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……」
❷ 寫人100字的 作文
知道我的老師是誰嗎？現在就讓我們一起來認識一下她吧！
她就是王老師。她的身材挺苗條的，中等個子，白白的皮膚，彎月眉，還帶著一副眼鏡呢！她的衣服不是很多，因為她是一個很簡朴的人。
課堂上，她在給我們講課時，總是用生動有趣的方法教我們。所以我們都特別喜歡上她的課。王老師的人品不錯，在我們犯錯誤的時候她總是體諒我們。
王老師，我想對您說：「雖然我也喜歡別的老師，但是，我最愛的人還永遠是您_王老師！」
❸ 寫人作文100字
愛嘮叨的媽來媽
媽媽什麼都源好就是愛嘮叨，如果媽媽把愛嘮叨的毛病改掉就什麼都好了。接下來請聽我給大家講我的媽媽是怎麼嘮叨的。
我最不喜歡吃蔥和洋蔥了，可是今天晚上的菜都是我不愛吃的，還好洋蔥里有瘦肉，我就光挑瘦肉吃，這時愛嘮叨的媽媽發言了：「不吃這不吃那，那你吃什麼！你看看你這么瘦，看看人家誰誰多胖哪，還有你都8歲了，才這么一點，要是按這樣長個兒，那你上初中的時候還像個小學生怎麼辦呀！」
有一天我寫完作業之後就打開電視，剛好有我喜歡的《喜洋洋與灰太狼》，當我看的正入迷的時候，愛嘮叨的媽媽又發言了：「看電視，看電視，一天到晚除了看電視你還知道幹嘛呢，如果你學習這樣入迷那多好啊！」說完就把電視關上了。
我愛嘮叨的媽媽，你什麼時候能不嘮叨啊！
可是，除了媽媽，誰會這樣嘮叨你呢？這就是愛啊！
❹ 一篇寫人的作文100字
比就比：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計劃時父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，行嗎？」我敢怒不敢言，不高興地說：「行，另一隻腳用力的滑著。要不這樣，我倆比比，這樣才能學得更好、更快。
我的父親是嚴厲的，可是怎麼也站不穩，越不會滑，慢慢的身軀變得那麼輕巧，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀。」心想，我在學校不小心扭傷了腳，可笑極了，「咚」的一聲，左右搖擺著，我先把一隻腳放到滑板上，就不痛了。」在爸爸的「治療」下！爸爸，我想告訴你，我也愛你，你來看，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，心確是軟的，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了。記得有一次，開始會有點痛，當血慢慢的散開後，但深愛著我。「我會滑了，看誰先學會，我還有什麼不能學會的呢，腳也不痛了……
啊，心就越焦急：不信，你能學會，做任何事情都不能半途而廢。」我心想，幫我邊搽著傷口，忙扶著我坐下，關切地問我：「怎麼了，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，另一隻腳在地上使勁地蹬。」聽完我的述說後，他趕忙從葯箱里拿出紅花油，漸漸的我覺得好多了，爸爸好象看出我的心事，就對我說：「你忍著點；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，不好，爸爸摔跤了，這時，我終於也學會了。」爸爸大聲地說，還沒有學會呢？怎麼就能回家，依賴性太強了學不好。」爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一隻腳掌握著方向：「不行，邊用嘴吹著疼痛的地方說。
還有一次，外表是硬的，不停滑著那不聽話的滑板，在爸爸榜樣的影響下，我叔叔給我買了一塊滑板、那麼優美了，書里卻充滿知識，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究：「學什麼都要靠自己，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：「我們回家吧，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖
❺ 寫人的作文100字左右
我心中的好老師
不知不覺，我已在這所學校生活了四年。四年中，我遇到了許多老師。如今，那些老師忙碌的身影仍歷歷在目，浮現在我的腦海中。
而令我印象最深的，就是三年級的李老師了。
李老師全名「李金榮」。長著一頭短而硬的頭發，遠看真像一隻小刺蝟。粗粗的眉毛，大大的眼睛前站立著一副眼鏡，好像一個傻哨兵在那兒站崗，高高的鼻樑是他的休息場所。嘿，真有趣！鼻樑下有一張小巧的嘴巴。你可別小看這張嘴巴呦！有趣的故事、笑掉大牙的笑話、繪聲繪色的課文……都是從這張嘴巴里「蹦」出來的哦！臉的兩側還有一對靈敏的耳朵，上課講話的同學不管多小聲他都能聽見。
李老師很關心我們的健康。有一次，我肚子疼得很厲害，但我又不想落課，就沒有和老師說。可好朋友看了出來，連忙跑去告訴老師。李老師聽了，以最快的速度向我沖過來，詢問了電話號碼後，就打電話給我媽媽，讓她把我帶到診所去看一下。還親自把我送到校門口，一直陪我等到我媽媽來才回教室上課。我感動極了，眼裡閃爍著感激的淚花，李老師竟然為了我一個人丟下51人的課。
李老師是一位很好的老師。他工作認真，一絲不苟；關心學生，熱愛兒童，心裡還有著一顆未化的童心。他工作很辛苦，他將自己的一切奉獻給了我們。「捧著一顆心來，不帶半根草去」，不正是贊美這些為了我們嘔心瀝血的老師們嗎？
我喜歡李老師，喜歡天下所有為我們奉獻自己的老師！
❻ 寫人的作文100字
她有一張圓圓的臉、一對粗粗的眉毛、一雙大大的眼睛、一頭烏黑的頭發。她從來不在別人面前罵我一句或打我一下。我做錯了事，她只要對我一望，我看見了她嚴厲的眼光，便知道自己犯了錯誤。但她對我的愛護和關懷是無限的，她的懷抱總讓我覺得溫暖，只要她在我身旁，再大的困難我也能克服。
記得有一次，已是午夜時分，睡到一半的我，一陣熱一陣冷的。我起身倒水喝，看見她還在忙著做家務。我跌跌撞撞走著，她抱著我，問我發生了什麼事。
我那發燙的手準是嚇壞了她了。她連忙替我量體溫，發現我的體溫竟然高達攝氏39度。爸爸從睡夢中被喚醒。我被送到醫院看急診，屁股被針孔刺了一下。
接下來的兩天，我受到無微不至的照顧：一會兒量體溫、用冷毛巾敷額頭；一會兒吃葯、喝水的。
等到我的病全好了，快快樂樂上學去時，她的眼睛更大了，周圍增添了一團黑影。
每當我在學習上碰到困難時，她會耐心地教導我。特別是遇到數學難題，看到我茫然的眼光，她會一遍又一遍地講解。當我恍然大悟時，我們會一起拍手慶賀。就這樣，專題作業、手工作品等，都悄悄地留下了她的一些手跡。
我會努力學習，我知道她寄予我很大的期望。
我會像拔節的竹筍－－天天向上。
我最敬佩的人就是我的媽媽。我是一個幸福的孩子，我深受媽媽無私的照顧和循循的教誨。古人雲：「誰言寸草心，報得三春暉」，媽媽是三春暉，我是寸草心。我要做一個好孩子，我想這是對媽媽最好的回報。
我的姥姥今年68歲了， （她的）個子不高，瘦瘦的臉上滿是皺紋，一頭灰白的頭發，慈祥的眼睛裡流露出親切的目光。
每（個）周末，我們（都）不約而同地來到姥姥家，大家有說有笑，可開心了！姥姥每次都買好多好吃的菜，到晚上做給大家吃。每當叫姥姥吃飯時，她總是說：「你們先吃，我一會兒再吃。」姥姥就是這樣（一個）總是為別人著想的人。
有一次，我打著雨傘來到姥姥家。那時正下著雨，我的肚子早就餓了。姥姥溫柔地對我說：「餓了吧，你等著，我去給你買方便麵去。」說著就走了。不一會兒，姥姥回來了，她的衣服全濕透了，望著（奶奶手裡那包）一角未濕的方便麵，我情不自禁地流下了眼淚。
姥姥就是這樣：一個關心我的好姥姥，我愛我的姥姥。
❼ 如何寫描寫人物的作文100字
篇一：我的同桌
我有一個搗蛋鬼同桌，他的名字叫***。
這個搗蛋鬼今天又來煩我了。事情是這樣的，今天，我在寫東西時，他也在寫。忽然，他扭過頭來，跟我說：「喂，快點把橡皮拿來！」他一說，我就把橡皮遞了過去，因為你只要一不服從他，他的拳頭馬上就伸過來了，我不說你也知道，他要打人了！
我真討厭這個同桌！
篇二：我的同桌
我的同桌的名字是***，他今年7歲，他長著一頭烏黑的頭發，濃濃的眉毛下長著一雙明亮的大眼睛。
他上課的時候擅長做小動作，上課總是不認真，有時他不認真聽課時，被老師發現了，老師叫了一聲：「駱河遠！」他就乖乖的認真上課了。
我的同桌是一個調皮搗蛋的孩子，我會幫助他改掉他的缺點。
篇三：我的爸爸
我的爸爸有一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發，還有一雙靈巧的手。這雙手能發出漂亮的球法。
爸爸發球時是從輕到重，由低到高一般不會打的人也能接到球。他的教法使我進步了很多，但我還要努力再努力，才能超越爸爸。此時我心中感到很高興。
篇四：我的老師
上午媽媽在洗衣服，我在做作業。做完數學作業，我就拿出了《語文書寫本B》，我打開作業本，奇怪，我的書寫本中間為什麼有一個小紙片，原來我的作業本中間紙張和釘子脫開了，上次我跟媽媽說過的，媽媽沒有幫我弄一下。今天奇怪，我的作業本釘子上多了一張小紙片，原來是為了不讓的紙張散開，我就問：「媽媽，這個是誰給我弄的？」媽媽說：「這一定是鄭老師幫你弄好的吧，老師真好。」
我的老師真好，比媽媽還要好。
篇五：我的同學
***是**小學的二（1）班的學生，也是我的好朋友。他胖乎乎的臉上嵌者一雙小眼睛，笑起來眯成了一條線，可愛極了。
他的成績很好，每次作業都很認真。有一次他在寫作文的時候，他在本子上修改了一次又一次作文，直到他滿意才交給老師。還有他讀書很認真，上課很認真，他是我的好朋友，更是我學習的榜樣。
❽ 描寫人物五官的作文100字
五官昨天晚上，我做了個夢，夢見我的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴吵起架來版，耳朵說權：「我是你們的老大，我能讓主人聽見各種聲音。」眼睛說：「不對，我是你們的大王，我能讓主人看見許多東西。」鼻子說：「不對，不對，我才是你們的大王，我能讓主人聞見香味、臭味。」嘴巴說：「你們的老大是我，因為我能讓主人說話。」說著說著頭發說：「你們都有用，不用鬧了，你們合起來為主人服務才有用。」
五官作文100字二：五官作用大小朋友，你們好！我叫五官，我包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌頭。怎麼樣認識我了嗎？我們的作用可大了！眼睛能看多姿多彩的世界；耳朵能聽到各種各樣的聲音；鼻子能聞到很多種氣味，還能呼吸；嘴巴說話，還能吃東西；舌頭能分辨出酸、甜、苦、辣。讓我們感受一下五官的作用吧！首先，老師讓我們讀作文，我感到我的作文越來越好了，這都是眼睛和耳朵的功勞。接著，我們閉上眼睛，聽老師和同學唱歌，我聽著聽著都陶醉了，這都是耳朵的功勞。最後，老師讓我們聞別人的豆漿，我們聞到了濃濃的香味，這都是鼻子的功勞。今後，我更要愛護五官，不能傷害它們，發揮它們的作用！
❾ 寫人的作文100字
我最熟悉的復人——制他個子不高（我懷疑他倆年都沒有長），有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，經常掛著一張笑容——他就是李森。
李森為人坦誠，雖然他那一張臉看起來還有點幼稚，但他卻深受我們的喜愛。特別是他那經常掛著微笑的臉。可是李森卻為此付出了「慘重」的代價。
在一天的英語課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認為我們又犯什麼錯誤了，接著全班鴉雀無聲。只聽老師大吼：「李森，起立！」只見李森很無辜的站了起來，小聲的說：「我又怎麼了。」老師道：「李森，我不管你在別的課上怎麼樣，但是我拜託不要在我的課上發出呆笑」緊接著，全班鬨堂大笑。老師笑著說道：「呵呵，我這是苦笑，對吧？」
還有一次，還是因為那改不掉的微笑，還被「老班」認為是廢話。
李森不僅態度好。人品好，而且熱愛勞動。每一次大掃除值日總是見李森忙裡忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽看成是自己的榮譽。
李森有很多優點，但是也有一點點缺點就是總是遲到，雖然因此經常被老師批評，但他卻一點也悲觀，每次總是難為情的低頭笑笑。贊同617| 評論(2)