『壹』 借事說理600字作文
借事喻理的作文----《丑石》
我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢:它黑黝黝地卧在那裡，牛似的模樣;誰也不知道是什麼時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節，門前攤了麥子，奶奶總是要說:這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。
於是，伯父家蓋房，想以它壘山牆，但苦於它極不規則，沒稜角兒，也沒平面兒;用塹破開吧，又懶得花那麼大氣力，因為河灘並不甚遠，隨便去掬一塊回來，哪一塊也比它強。
一年，來了一個石匠，為我家洗一台石磨，奶奶又說:用這塊丑石吧，省得從遠處搬動。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質太細，也不採用。它不像漢白玉那樣的細膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來院紗捶布;它靜靜地卧在那裡，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長。荒草便繁衍出來，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的也討厭起它夾.曾合夥要搬走它，但力氣又不足;雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那裡去了。稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過三天了，地上已經乾燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那裡渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿月出來，就爬到其上，翹望天邊;奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來，磕破了我的膝蓋呢。
人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
終有一日，村子裡來了一個天文學家。他在我家門前路過，突然發現了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來;以後又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢!它補過天，在天上發過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明、嚮往、憧憬;而它落下來了，在污土裡，荒草里，一躺就是幾百年了?!
奶奶說:「真看不出!它那麼不一般，卻怎麼連牆也壘不成，台階也壘不成呢?」
「它是太丑了。」天文學家說。
「真的，是太丑了。」
「可這正是它的美!」天文學家說，「它是以丑為美的。」
「以丑為美?」
「是的，丑到極處，便是美到極處。正因為它不是一般的頑石，當然不能去做牆，做台
階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些小玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷。」
奶奶臉紅了，我也臉紅了。
我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈於誤解、寂寞的生存的偉大。
推薦於 2017-11-25
『貳』 小學生寫說理作文,有哪幾種寫法如借事說理、借物說理……
小學生寫作文不用太嚴格，只要有一定的條理和真情實感就好了~~
關於借專事說理、借物屬說理的太復雜了，讓孩子能舉例說明就很好了，不要說空話，把發生在生活中的或者在書上看到的故事寫出來與中心相關聯就是很好的作文了~
『叄』 一篇說理作文600字，
對父母說句心裡話對於父母，我們總是又愛又恨。愛他們對我們無微不至的照顧，無私的奉獻；恨他們對我們的束縛，對我們的猜測。我愛我的父母。是他們給了我生命，並造就了今天的我。我出生在汕頭市，這意味著，我是潮汕人，說要潮汕便會想到「重男輕女」這四個字。我的家鄉，我的奶奶便是如此。記得媽媽說過，在我出生的時候，奶奶得知是個女孩兒，即傷心又憤怒，最後拂袖而去，把媽媽留在了那張冰冷的床上。在我出生不久，鄰居們又議論紛紛，說媽媽不好，生了個女孩兒。在坐月子的時候，奶奶也沒有去照顧她，在寒冷的十月里，媽媽還要像平常一樣起早貪黑。而爸爸，對這些是是非非都不在意，他只告訴別人：「這是我家的千金。」在這13年裡，他們從不偏心，對我無怨無悔地付出。「千金」這兩個字早已經深深烙在我腦海里。我愛我的父母。我煩我的父母。媽媽沒有多少文化，脾氣又暴躁，經常因為一些小事罵我，不給我解釋的機會，不容我反駁。不知是否因為我長大了，我覺得爸爸很沉默，經常不說話，即使我獎狀滿牆、「文武雙全」，他也從未表揚過我。對於我所犯的錯誤也是一語不發，只是在某些方面暗暗的給我懲罰，要我自己意識到錯誤，並且改正。我從未受過父母的溺愛，也從未聽過他們的甜言蜜語，或許因為這樣，從小我就很獨立。也可能因為獨立，跟他們沒有那麼親密；也沒有哭著跟媽媽傾訴的習慣，只是一個人偷偷躲著，不敢給他們發現；也沒有看到爸爸下班興高采烈沖上去的習慣，甚至連一句「爸爸」也沒。父母們總會以自己的角度去看孩子，他們不知道，其實他們做的有時並不是孩子想要的。我只想說：相信孩子吧，我們懂得自己在做什麼，知道什麼才是對，什麼才是對自己好！說說我的心裡話我有很多心裡話想說,其中最想說的就是保護環境的話題,我覺得對我們人類來說，這太重要了!現在很多人隨地亂扔垃圾,吃完了食品,喝完了飲料,很多人都會隨手扔掉外包裝,但是,並不是扔在垃圾桶里。空中不時飄著被人丟棄的袋子，有時還能看到一些小孩踢著可樂瓶玩耍；還有些人會踩到西瓜皮和香蕉皮之類的滑倒。一次，我看到幾個中學生拿著礦泉水瓶當排球，在空中又拍又打，玩膩了，都笑著走去，而那個可憐的瓶子，被他們踢得老遠，靜靜地躺在泥濘的路邊，似乎在傷心地哭泣。人類為什麼要亂扔垃圾呢？有時，垃圾桶觸手可及，也不去丟在裡面，而是要肆意糟蹋我們生活的這顆地球，它可是我們生存的家園啊！亂扔垃圾，就等於破壞這個美麗的家園，破壞我們的生存環境。想想看，如果我們生活在一個又臟又臭的世界，出門一不小心就會踩在垃圾里，蚊蟲到處飛舞，可怕的傳染病也充斥著整個世界，那麼人類將是多麼的悲哀，動物們也會瀕臨滅絕，到那時，我們的地球媽媽，將真的要日夜哭泣了！我想，做為地球上的每一個公民，誰也不會願意看到這樣的場景的。也許，你會覺得我是在聳人聽聞，但是，人類再不珍惜我們這顆地球的話，我想，這將會是不久的將來的。所以，請大家行動起來吧，善待手邊的每一個瓶子，每一張廢紙，每一片果皮，讓它們去自己該去的地方，讓我們的腳下更潔凈，讓周圍的空氣更清新，讓地球媽媽的臉龐更美麗一些吧！不知道沵要什麼類型的，選取了兩篇不同類型的，歡迎採納~~~
『肆』 說理作文800字以上
沒搜到，無奈，自己寫
遠行自邇，登高自卑
《中庸》里說，君子之道,譬如遠行,必自邇;譬如登高,必自卑。它的意思是說君子之道，就好比走極遠的路一樣，如此就能使人知道「自邇」，也就是知道與「遠」比較起來自己只不過是「邇」（不遠）而已。君子之道，就好比登極高的山一樣，如此就能使人知道「自卑」，也就是知道與「高」比較起來自己只不過是「卑」（不高）而已。登高必自卑,行遠必自邇。此語流傳至今，為人謹記，它告訴我們無論做什麼都要腳踏實地，一步一步走向成功，完成使命。
在日常的學習生活中，我們從事著各種各樣的活動，進行著各種各樣的行為。我們在不停的認知學習以獲取我們需要的知識，完善自身，從而在競爭中取得理想的成績。但是很多時候當我們失利失意時，有沒有想到眾多失敗原因中的好高騖遠這一因素呢。
取得一個過程的成功，是一個堅持且正確的路途。首先，我們需要打量我們的目標，獲取對它們的正確認知。其次，我們再審視自身，客觀冷靜的估量實力。再次，制定方針策略並實施。最後，正確的實施和正常的規程讓我們收獲成功。上述的流程是製造勝利的流程，違背這一流程導致的失利是必然，因此幾乎所有的失利都不同程度的違背了上面的某一關節或多個關節。我們仔細審視上面的內容會得到一個讓上述流程流暢的原則，那就是理性客觀。
理性和客觀其實也就是登高必自卑行遠必自邇的體現，「自卑」和「自邇」都是要謙恭實際的意思，是說保持理性，以一顆謙遜和仰望的心去行事，也就是要我們保持理性，維持客觀。我們在做事前觀望目標時如果能夠謹慎小心，就可以以不同角度和不同方法看到問題的多個方面以及多層要求，從而讓我們在制定方法時可以多一些全面，少一些狹隘。同時，由於看到了更多的困難和處境，我們在處理時時自然也會多一些謹慎。同時，我們認識自身狀況時，如果能保持一顆平常心，也是可以正確獲得自身實力的客觀分析的，這樣的話，在對抗中，可以做到知己知彼，可以做到心態平和。然後，在具體的實施中，我們以登高必自卑行遠必自邇的態度去細化我們的方法策略，做到沒有遺漏，做到沒有錯誤，用冷靜和卑微去釀造我們的成功，想必這就是「君子之道,譬如遠行,必自邇;譬如登高,必自卑。」的核心吧。
登高必自卑，行遠必自邇。用仰望的態度審視道路，我們會多一些收獲的。
『伍』 說理作文怎麼寫
說理·作文材料的積累
第二次世界大戰期間，有一個叫雅各布鞋的英國人，對希特勒的軍事秘密了如指掌，他編寫了一本冊子，詳盡地公布了德軍的編制結構，160多名指揮官的姓名、簡歷，甚至對德軍新成立的裝甲師的步兵小分隊也作了介紹。希特勒為軍事秘密的泄露大為惱怒，下令追查，德國情報機關設計把雅各布綁架到柏林，想從他身上挖出混進德國軍事機關中的間諜。「我的全部材料都是從德國報紙上得來的。」政的回答令人大感意外。原來，雅各布是個有心人，長期搜集、剪貼、摘抄德國報刊上發表的涉及軍事情況的報道，積累了大量的剪報資料和摘錄卡片，經過綜合研究整理出了大量的德國軍事秘密。
這個故事充分說明，只要經常留心積累材料，就會有收獲，甚至會有意想不到的收獲。
很多同學，他們手中掌握的寫作素材很少，腦子里的例子很貧乏，一寫文章就是屈原、岳飛、文天祥，瓦特、居里、愛迪生……不是蘋果從樹上掉下來了，就是開水把壺蓋沖開了……不是說這些例子不好，實在是這些例子太「熟」了，因而也就太「俗」了。愛迪生發明了電燈，給人類帶來了光明，而恐怕愛翁本人也難以料到，他的事跡給我們一屆又一屆的數以億計的中小學生寫作文提供了恆久不衰的例子。
從近幾年高考閱卷的情況來看，主要存在著材料陳舊且過於集中的問題。如「雪化了，變成什麼……變成春天」、「盲人摸象」、「小馬過河」等例子出現的頻率十分高。2001的高考作文寫「誠信」，閱卷老師們發現出現頻率最多的就是三個例子：狼來了，列寧打碎了花瓶，華盛頓砍櫻桃樹。有意思的是，這三個例子，一個是在幼兒園聽老師講的寓言，一個出自小學課本，一個是初中課文的附文。學習語文，寫文章，不拓展，不延宕，不聯想，不求新，怎麼行。例子太熟、太俗，文章便毫無生氣，沒有人愛看。當然還有舉例失當的問題。
那麼，如何積累材料呢？
一、寫讀書筆記。（1）摘錄式。（2）評議式。（3）剪貼式。
二、讀報。每天讀20分鍾的報紙，針對高考作文的范圍，了解國內外大事和熱點問題，多讀一些評議性的文章。另外，對剪報的內容進行「百字評議」，每周一篇，主要針對材料進行抓實質、抓要害的練習。同時，選讀文摘類的雜志，如《青年文摘》、《讀者》等，也可以擴大視野。在讀報的時候應該養成剪報或摘報的習慣，把和議論文有關的論據，一些文章的寫法等等進行梳理歸類以備作文時的需要。
三、利用課本。可以把中學課本中的名言警句抄下來，名人典故摘出來，分類整理出來。比如可以按中外古今、社會科學、自然科學類整理，也可以按理想志向、道德情操等等歸類。比如《為了周總理的囑托》、《火刑》等是涉及到理想志向的；《送東陽馬生序》、《勸學》等是涉及勤奮學習的；《鄒忌諷齊王納諫》、《廉頗藺相如列傳》等是涉及思想修養的。
我們的語文書其實就是個材料或者說論據的大寶庫，關鍵你要會挖掘才行。語文書中有幾百篇課文，我們學好了，讀通了，領會了，作文「金庫」也就有了不少寶藏了。童說中學課本 中的文言文吧，我們在中學學過的古文近百篇，就以這些作為作文的材料，也夠豐富的了。有些文章，本身就是在說理，像蘇軾的《石鍾山記》、王安石的《游褒禪山記》、韓愈的《師說》等，既是好文，也是好例，寫文章時可以直接把蘇軾的「夜以孤舟臨絕壁下」，王安石的游褒禪山關途而廢，庖丁「目無全牛」、「游刃有餘」等等作為有關觀點的實證。但更多的機會，還是要靠「挖」。如《五人墓碑記》寫到「匹夫有重於社稷」，如果把它和《曹劌論戰》中的「肉食者鄙」結合起來，用以論證「天下興亡，匹夫有責」或是「人民是創造歷史的動力」等觀點，不失為一個說服力強的例證。《記王忠肅翱事》中王翱的清正廉潔，更是用以評說世風的好材料。《訓儉示康》一文中，有一組現豐的身居高位而勤儉為本的例子。《崤之戰》中弦高犒師，可用以證明古代商人就有的愛國精神。「王孫滿觀師」一節，足以證明「驕兵必敗」的道理。這些內容，都可以作為作文的例證，因為高考作文論題很多仍是評說思想作風、方法道理的，前人的文章可以借鑒，並可以給我們以新的啟示。
比如有一位學生寫《嚴於責己，寬以待人》一題 時，分別從《納諫與止謗》和《崤之戰》中選用事例，說服力很強。下面是其中的幾段：
責己嚴，立身正，必有威信；待人寬，心胸廣，必得人心。歷代有作為的聖君賢相志士仁人，欲成就一番大事業，非有此胸襟不可。否則，小肚雞腸，放縱自己，刻薄他人，必然威信掃地，眾叛親離。歷史上有個周厲王，十分暴虐，人民怨聲載道，他卻派暗探監視，把不滿的人殺掉，且以能封住百姓之口而自得。但好景不長，不久，身敗名裂，落得流放的下場 。與此相反 ，秦穆公對自己指揮失誤而造成秦軍大敗於崤山的嚴重後果，並未推卸責任，當三員敗將逃回秦國時，秦穆公親自穿素服到郊外去迎接，且深深責備自己，而一再撫慰三將，宣布無罪，並讓他們放心，不會因為這「小」的過失而抹去他們的「大」的功勞。從此，秦國君，上下齊心，三年之後，終於報了一箭之仇。這正是秦伯「嚴於責己寬以待人」必然結果。
這篇文章，所列舉的周厲王和秦穆公的事例從不同方面論證了「責己嚴，立身正，必有威信；待人寬，心胸廣，必得人心」這一觀點。
由此可見，課本中蘊含著豐富的作文材料，只要我們善於去搜集整理，就能解決作文無話可說，無材料可寫的狀況。
課本中的材料，主要有以下兩方面：一是事實材料，一是理論材料，即課本中的名言警句。
但是，要想讓自己的文章在高考中獲得高分，那麼對這些材料是有要求的。有什麼要求呢？三點：1．新穎 2．生動 3．恰切。
舉個例子來說吧。大家都知道司馬光，但未必知道司馬光的「警枕」。司馬光奉旨編撰《資治通鑒》之後，即用圓木做了一個枕頭，取名「警枕」，意在警惕自己，切莫貪睡。當他枕在這塊圓木上睡覺時，只要稍一輾轉，「警枕」便會翻滾，將司馬光喚醒。然後，他立刻坐起，繼續奮筆疾書。這個例子很新穎，寫進文章，會使文章生動。寫進議論性的話題作文中，只要表述恰切，這個材料可以論證只有持之以恆，才能事業有成；可以論證堅強的意志毅力、慎獨自律的精神是成功者必備的素質；可以論證忠於職守的敬業精神和一絲不苟的
『陸』 求說理作文500
《什麼叫「我快樂」》
快樂，就是幸福的感受，那麼，「我快樂」就是希望自己每天好心情，幸福常相伴。實際上，每個人，對「快樂 」理解還有不同，所以，感受到的「快樂」也不一樣。
每個人，成長環境不同，經歷不同，受到教育的不同，決定了每個人，對於「快樂」都有自己的理解。比如，你想吃冰淇淋，隨時可以去買了吃。而對於非洲難民營里的孩子來說，這冰淇淋，只能想像，一時半會，是吃不到的。假如，有一天，他突然吃到了冰淇淋，一定覺得自己很幸福。吃冰淇淋，對於我們來說，是很平常的事情，沒感覺到什麼特別。這就是同樣的事情，對於不同的人，感覺不同的原因。
「我快樂」必須是建立在一般行為規范和道德規范的基礎上的，它絕不能建立在別人的痛苦之上。比如，有些人常常酒後駕車，甚至飈車，這很危險、違法不說，極不道德。 一旦撞人，後果嚴重。這種為了自己的一時心血來潮的瘋狂舉動，而傷及他人的行為，就要杜絕。
「我快樂」是屬於你的感覺，平時，我們經常在學習上，給自己制定目標，如果，在你實現了你的目標的時候，這時候的「我快樂」顯得更加有意義了。它有時候，是撼動心靈的，是對自我的重新認知與肯定。甚至，影響到你的一生。有人10年磨一劍，最後，終於考取那所著名外國語大學，這給他帶來的「我快樂」，是無以言表的。
「我快樂」應當是一個人，現實意義上的無數幸福的瞬間。它不虛無縹緲，它近在眼前。它無時不在，如果，能使你的「我快樂」變得有意義，那麼，別人也可以分享這份快樂，就像你可以分享別人的快樂一樣。
很多人，都在體驗著自己的快樂、幸福，這其中，有自己成功的喜悅，有家人好友的快樂，也有奮勇拼搏的體育明星，他們為國家爭得榮譽，獲得世界冠軍時，帶給我們的快樂。可見，「我快樂」的重要內涵在於，分享別人的成功。因為，有時候，那成功是絕無僅有的，並且是如此的輝煌。
也許，經過集體的努力，所獲取的成功，顯得更有意義。這時候給我們的快樂，往往無與倫比。因此，「我快樂」的重要意義就在於，分享集體的榮譽，集體的成功。
當秋天到了，樹上的果實熟了，如果，你親自採摘它們，那份「我快樂」，一定是難忘的記憶。因為秋天，一年才有一次。
『柒』 寫景說理的作文
今天的天氣真奇怪，早晨還是多雲的天。到了下午6點鍾左右，天邊漸漸泛起一層薄薄的霧氣，籠罩著遠處的山頭。我還以為是夜色朦朧了天邊。隔了五分鍾，當我再次伏在窗邊眺望遠方時，意外地發現窗玻璃上多了一些顆粒狀的小水珠，細細端詳，每一顆小水珠里都包含著一團小小的黑色灰塵微粒，我好生奇怪。再放眼往遠處看，高大的樓房彷彿繫上了一條條輕柔的白紗，霓虹燈點綴的綵帶也越發縹緲起來；停車場上過往的車子也開啟了霧燈，射出的燈光如同一根根光柱，很耐看。天漸漸暗了下來，窗上的水珠越集越多，慢慢地，小水珠吮吸得越來越大。窗外的一切是那麼的靜謐美好，我不禁也被深深吸引了…….
正當我陶醉之時，一道閃電劃過天空，伴隨著雷電，大雨傾盆而下。雨水拍打著玻璃，塵土也被沖刷得乾乾凈凈。剛剛的霧藹，也被吹得沒有了影子。咦，這不就是自然書上所說的霧霾現象嗎？我翻出家裡一本厚厚的《十萬個為什麼》，哈，終於找到了——對，這就是霧霾！它是因為空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現象，使視線模糊並導致能見度下降。怪不得窗玻璃上有星星點點的微粒，原來是空氣中的灰塵在作怪啊！
因為現在空氣污染越嚴重，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大。有時會使汽車不能開，飛機不能降落。要減少霧霾天氣，我們必須要保護環境，多植樹多種草，提高空氣質量，為人類造福。
『捌』 寫事說理的優秀作文
生活中，往往每一件小事都包含著大道理。 ——題記那是好幾年前的事情，至今我仍記憶猶新。 一天中午，天氣特別炎熱。由於是夏天用電高峰，電壓因超負荷，而電器被近停止使用。於是我便離開悶熱的屋子，去遠處的公園散散心，涼快涼快。剛到公園，那裡熱鬧的景象使我眼花繚亂，但公園一角有一位拉二胡的盲人周圍卻顯得非常冷清。 於是，我走進他的二胡音樂。他的音樂中充滿著暢快的「味道」，情不自禁地讓我的心情放鬆起來，情緒也好了許多。我忍不住地鼓起掌來，連聲說「好，棒極了」。35作文網.35sk.com 盲人先生耳朵動了一下，便說：「這位同學，謝謝你的贊美，你快走吧，天快要下雨了？」「我不信！」我氣憤地說，「你是嫌我沒給你錢吧？」他笑了笑說：「小孩就是小孩，性格這么固執。」「好，你敢和我打賭嗎？如果天要下雨，你把我送回家，我就給你一把傘，讓你回家，你敢嗎？」「有何不敢？」說完，我便坐在地上繼續欣賞音樂。過了沒多久，天突然下起了雨，這時我慌了。而那位盲人先生站起來挑了一把雨傘，便說：「這位同學，你輸了，男子漢大丈夫說話要一言九鼎！」我內心此時充滿了懊悔和疑問。盲人先生告訴我他住的地方。帶著疑問和懊悔的我，開始送他回家，走了一百多米，我的好奇心最終忍不住了，便說：「叔叔，你是怎麼知道天要下雨呢？」盲人先生笑著說：「盲人的觸覺很靈的，我在那個公園拉了十幾年的二胡，什麼風雨沒經歷過？」我頓時明白了，這時前面出現一個陰溝，陰溝蓋被人打開，四周的雨像光一樣被這個「黑洞」吸走，我心裡很害怕，於是繞道而行。盲人先生好像發現了什麼，問我什麼事。我說陰溝蓋被人打開，盲人先生突然停了下來，35作文網.35sk.com 說讓我蓋陰溝蓋，我強烈反對不行，但盲人先生體積大，把我擺脫開，自己先摸了摸陰溝的位置，然後用手抓住陰溝蓋使勁的拉，胳膊的青筋都爆出來，我情不自禁地跑去和盲人先生，一起去拉，最終把它蓋上，然後我說：「您放心了吧，令我沒想到的是，盲人叔叔竟然在這上面跺了幾腳，才說好，我被這一幕感動了。」我們依然走著，雨越大越大。 這件事雖小，卻包含了大道理，它讓我明白了「心繫天下人」的道理。
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『玖』 說理作文350字
學會寬容
社會是一所學校，我們學會了寬容。
寬容，能化解矛盾；內寬容，使我們的容感情更加深厚；寬容，會讓社會更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對待生活中的一件事吧！
回首歷史的長河望去：藺相如，他為了趙國的利益，顧大局，識大體，不計較個人得失，不與廉頗斤斤計較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，於是，廉頗背上荊條上門給藺相如請罪，從此，二人同心協力保衛著趙國。
可見，學會寬容，於人於己都有益。
在當今的社會里，是免不了會和他人發生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良葯。
當別人不小心撞到你了，你應該說聲沒關系，而不是大聲吼罵：
俗話說的好：「退一步海闊天空」。當你遇到矛盾時，要主動退一步，用一顆充滿愛的寬容之心，去化解矛盾吧！
『拾』 幫寫說理作文一篇
熄滅了最後的燈火，送走了最後的旅人，消磨了最後的時光。當人生之船在激流勇進中險然地前進，當是非成敗在轉瞬間即逝，當歷史長河在玄鴉社鼓中潺潺流動。午夜時分，我們斟起甘甜的美酒，看遍花開花落，觀遍雲卷雲舒，我們心如止水，清明澄澈。
花在寂寞中悄然開放，在贊揚和榮譽中綻放光彩，卻在鄙夷和嘲笑中落下。「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」花開花落，我們始終認為這絕不是定數，榮則花開，難隱其咎，終會花落，辱雖花落，但意遠悠長，終會護花再開，反反復復。
榮辱互換，我們記得。
我們記得周公，他在無比榮耀中成為了周王朝的輔政大臣，權侵四野，萬民歸附，然而，榮譽轉瞬即逝，他從一個輔政大臣淪為了階下囚，拘禁在牢獄之中。這對一個曾經滿朝輝煌的老臣來說是多麼的屈辱，我們相信，他是一心為民，一心為江山社稷為子孫後代，但是落得如此結局，卻是如此的可悲可嘆。可是，我們看到的是一個堅強的他，他不畏屈辱所困，不為是非而憤，他「拘而演《周易》」為中華文明留下了一份寶貴的文化遺產，其赤子之心可昭日月。他難道不是化辱為榮嗎？
我們記得司馬遷，他曾是司馬談最為驕傲的兒子，曾是漢武帝極為欣賞的才子，他的地位雖然不高，但由於才氣，他獲得了一般文人所無法享受到的尊敬與仰慕，這對他來說是多麼厚重的榮譽。然而，不幸來臨了，他因禍遭遇了「九恥之最辱」的嚴酷的刑罰，「刑不上大夫」這句古訓他已爛竹於胸，但是，面對恥辱他沒有消沉，為究天人之際，他苦心孤詣，為通古今之變，他跋山涉水，《史記》終於完成了，他把一生的恥辱寄託在這「史家之絕唱，無韻之離騷」的曠世奇書中。他成功的把恥辱變成了光榮，被世人永遠傳頌。
同他們相比，我們還記得一些人，他們似乎並不被我們所喜歡。
我們記得汪精衛，他作為一個軍閥代表，被扣上了「政治家」的帽子，面對榮譽，他卻賣國求榮，把榮譽變成了恥辱，遺臭萬年。我們記得劉青山，張子善，他們是立下赫赫戰功的開國將軍，面對榮譽，他們卻貪污受賄，把榮譽抹上了黑色，最終處決。
花開花落，我們記得，我們要化辱為榮，爭取積極樂觀的心態。不要說你受盡嘲笑，你可以化這些嘲笑為贊揚。不要說你受盡譏諷，你可以化這些為欣賞。人生沒有不變的河流，榮辱也是如此，今日花開，興許明日花落，今日花落，興許明日花開。保持自我，堅定信念，相信你的生命之花會常開不敗！