小學數學聯賽

⑴ 小學奧數和高中競賽有關系嗎全國聯賽數理一等獎的小學數學是不是都很好有經驗的人回答。

小學奧數和高中競賽關系不大，關鍵看孩子自己後期的興趣和努力的結果，這就是人們常說的小學好不等於初中，高中就好，每一個階段都必須努力才行

⑵ 2011年小學數學聯賽（奧賽）決賽的試題和答案

全國小學聯賽試題和答案不公布，初中聯賽只公布答案，不公布試題，高中聯賽試題和答案都公布，沒辦法。
成績考後的20天左右能出來，到各個賽區查詢。
具體的證書1個月以內吧。不知道你是哪個省的，有的省會更快些。

⑶ 全國中學生數學奧林匹克競賽如何報名

向以省、市、自治區為單位組成省級賽區報名即可。

全國性數學競賽活動可由主辦單位組織，也可由主辦單位委託其他單位承辦。受主辦單位委託負責某次競賽活動的單位稱為承辦單位。主辦單位的職責是負責全國性競賽的命題、組織、評判、成績認定、獎懲、承辦單位選定等工作。

根據主辦單位和承辦單位的要求組織報名、認定報名資格、發放競賽通知和分發考題；接受主辦單位寄送的賽題並對其保密；根據需要設立考場；任命各考場的負責人；根據規則組織競賽，並保證賽場的秩序；收集競賽答卷並根據主辦單位給定的評分標准判定成績。

(3)小學數學聯賽擴展閱讀：

全國中學生數學奧林匹克競賽要求規定：

1、全國中學生數學冬令營的獲獎證書和全國高中數學聯賽一等獎證書由主管單位統一設計和印製並由主管單位和主辦單位職能機構共同頒發。聯賽二、三等獎證書由主辦單位統一設計、印製和頒發。

2、考試分兩天進行，每天連續進行4.5小時，考3道題目。同一代表隊的6名選手被分配到6個不同的考場，獨立答題。答卷由本國領隊評判，然後與組織者指定的協調員協商，如有分歧，再請主試委員會仲裁。每道題7分，滿分為42分。

3、試題由各參賽國提供，然後由東道國精選後提交給主試委員會表決，產生6道試題。東道國不提供試題。試題確定之後，寫成英、法、德、俄文等工作語言，由領隊譯成本國文字。

⑷ 小學奧數與初中聯賽有何區別

我可以鄭重告訴樓主，初中競賽屬於奧數的拓展題級別。奧數就是競賽的基礎（這塊極好回補救）。
另外，數學答競賽的變化更多，而小學奧數只是記憶，沒意思。只有競賽才會有真正的難題。
奧數的話，你買本書，把概念記一記就行。競賽主要是超前學習和拓展訓練，跟奧數完全不同。你可以讓孩子先請一家教，在馬上去跟初中奧數老師們的大班，這樣才有學競賽的本錢。至於興趣，是不能強求的，先讓孩子學學看，如果不感興趣就適可而止。先試試吧。

⑸ 參加全國數學奧林匹克競賽的步驟

這是一個相當嚴格的過程，首先要在四月或五月份參加省級的預賽，然後預賽通過的人參加每年十月第二個星期天舉行的全國高中數學聯賽，一般省內會選擇省里的前幾名參加來年一月的冬令營即全國決賽。

每年大約有來自全國二百多名同學參加冬令營，一般取成績前三十名左右選入國家集訓隊，在三月份中旬到四月上旬進行集訓隊的培訓，經過六次集訓隊的測試和國家隊選拔考試，取成績的前六名參加本年七月的國際數學奧林匹克競賽。

(5)小學數學聯賽擴展閱讀

競賽活動性質為社會公益性活動，活動目的是為培養廣大少年兒童學習數學、熱愛數學的熱情與興趣，活動組織分三個部分：

1， 各地區分賽（海選賽、晉級賽）主要體現廣泛參與性，通過大范圍的獎項設置比例，鼓勵與激發大多數參賽學生學習數學的興趣，從而實現賽事活動的廣泛社會意義。

2， 每年一次舉辦的全國總決賽主要體現賽事的高端精英選拔，將全國各地分賽區競賽中，成績優異的選手，集中在一起進行競賽、展示、合作等相關交流活動，其活動意義選拔優秀的中國集訓隊選手備戰世界奧林匹克數學競賽世界總決賽。

3， 通過全國總決賽的選拔，各個年級組中前五名選手，共計35名精英選手，將進入（中國區）集訓隊，通過封閉式的強化學習與訓練，培養與選拔每個年級最優秀的選手組成中國區代表對出戰世界奧林匹克數學競賽世界總決賽，展示自我，為國爭光。

⑹ 三好學生表的主要表現要怎麼寫啊

寫作思路：從學生努力學習，自身素質保持，幫助其他學生，樂於助人還有心態積極向上，對於交代的事情認真負責，懂得舉一反三，最主要的就是實事求是的寫。

正文：

20XX年9月入學以來，在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優秀，思想端正，在校表現突出。各個學年，我都有獲得學校優秀學生幹部的榮譽，XX在XX年更是獲得了「區三好」的光榮稱號。

我在校遵守紀律，嚴守《中學生行為規范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴於律己的優秀學生。

在平時的生活中該生待友善，尊敬師長，與同學老師關系融洽，行為習慣得到了師生的一致肯定。在校期間該生曾被評為「文明學生」。在課餘生活中該生還熱心於國家大事，擁護國家的領導。在汶川地震時，我帶頭捐款，幫助救災。

在奧運火炬傳遞至桂林時，我也積極參與了火炬的傳遞活動。對於學校組織的校運會、「校園文化藝術節」等活動中，我也同樣積極對待，並且表現不俗，曾今在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。

在平日的學習中，該生保持了自覺而嚴謹的學習態度。對於學過的例題，我總能舉一反三。而對於做錯的題目，我也能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，我的名次總是位於前列。我曾經在20XX年代表學校到南寧參加全國高中數學聯賽並獲得廣西區三等獎，還在在第二十六屆全國中學生物理競賽中獲得桂林市一等獎，

我作為班上的學習委員，在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學，積極為老師分憂，為班級貢獻了自己的力量。我的同桌在我的幫助下，由原來中游水平，漸漸提到到了上游水準。而班上的同學在他的帶領下，成績逐漸提升，班裡的學習氣氛愈加濃烈，在下課時，大家也都是俯首學習，基本杜絕了扎堆閑談的現象。

到如今，我所在班級里一共有16人獲得了XX年全國中學生物理競賽市級以上的獎項，還有5人獲得了20XX年全國高中數學聯賽的區三等獎。總而言之，我品德高尚，成績優秀，工作出色，綜合素質高，不愧於「三好學生」的光榮稱號。

⑺ 小學數學聯賽初賽結果什麼時候出來，拖的太久了

趣味數學例如一個數乘以11的快速演算法182374242743X11你可以在十五秒鍾內寫出你的正確答回案還有很多這樣答的例子,我覺得小學數學就是要讓學生產生很好的興趣,這樣才會使學生去學習奧數的激情,因為我也是從這開始的,記得小時候感覺數學很枯燥,後來就是被這種趣味數學引導的,從而去參加了奧數競賽!低年級可以搞口算,高年級搞奧數比賽.現在大部分的都是這樣.以前全是奧數