㈠ 春蠶的作文
春天，我家養了幾只春蠶．一開始春蠶都是一粒像黑芝麻一樣小一樣黑．
春蠶全身內都容是黑色的，像小螞蟻，又過了幾天春蠶身上的黑色就成了灰白色．有一天，我發現有些春蠶一動不動，我以為是餓死了呢，後來我又看了一本書，才知道，這是蠶在脫皮，蠶的一生一共要脫四次皮，每脫一次皮就長大一圈．又過一天果然讓我在桑葉上發現了一層皮．經過我精心陪養，又過了一些日子蠶已經長到一寸多的時候，蠶就在盒子的每一個角落開始吐絲蠶吐完絲，就會成蛹，過了十幾天蠶蛾出，蠶蛾不會飛，但有翅膀，它的身體又白又胖它們沒有嘴，過了幾天蠶蛾就會生子，生過了就默默的死去蠶全身都是寶．因為蠶絲可以做衣，蠶屎可以做枕頭，真是春蠶到死絲方盡
㈡ 關於春蠶的作文
等待是一個繭
「人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鑽破亦在我。」陸游的人生感悟不能說不深刻。但是，並不是所有的蠶最終都能羽化成蛾的。
因為我認為，人生中的等待就是一個繭。不突破它，人就會在「等待」中老死，永遠都不能破繭而出。
今天，看到馬路的兩邊停滿了大大小小、各種各樣的汽車，那是在等待孩子高考放學的家長們。看著那些冰冷的汽車頂棚在風雨的擊打下巋然不動，我似乎能夠體會到家長們坐在風雨中的心情——只為了等待，等待一個希望，等待一個夢想。
家長們都願意把自己的時間放在等待孩子上。因為他們認為，孩子就是他們生命的延續，孩子就是他們生活的全部希望，孩子就是他們夢想的實現者。他們不再像年輕時候那樣，為了自己的理想不停地奮斗，不停地拼搏，他們認為，屬於他們的時代已經結束，他們想要休息了——他們進入了一個漫長的等待過程。既是等待孩子的成功，也是等待自己的死亡！
家長在等待的時候，孩子也在等待。
孩子在等待下課，等待父母那能遮風擋雨又能飛奔前行的小汽車，等待回到溫暖的家裡，撲入那柔軟舒適的大床。他們的等待也是一個繭。他們把父母老師對他們的期盼吐成絲，一圈圈地將自己圍繞，一道道地將自己束縛。這個繭外表華麗，質地堅韌，把他們縛得嚴嚴實實。他們在這個繭里做夢，在這個繭里舒舒服服地說他們的理想。他們以為等他們長大了，自然而然就能獲得財富與地位，就能為社會為國家作貢獻。以為所有的蠶都能羽化為蛾。
他們就這樣等待著。等待成了一個繭。束縛著他們，他們曾經用來吃桑葉的利齒因為等待已經老化，他們的細足因為等待早已退化，他們在等待中慢慢地就腐爛掉了——他們最終沒能翱翔於天際。
等待是一個繭，如果不能突破，人生就不能升華。
你還在等待嗎？
㈢ 高中語文作文《春蠶》該樣寫
由《春蠶來》想到的……
今天自，我讀到了巴金爺爺寫的《春蠶》這篇文章,他在文中講訴了一個母親,為了給孩子交學費,靠養蠶來賺錢,起早摸黑、辛苦勞累、熬白了頭發,我深受感動,心想：我的父母不也是這樣的嗎？他們為了我的成長，在外奔波，非常辛苦，費盡了心血工作學習到深夜.我怎樣她們幫分擔些辛苦呢突然有了一個好主意,我想起春節晚會上的一個小品一個妻子幫丈夫洗腳,好讓丈夫減輕辛苦,那我可以幫媽媽洗腳啊。
於是晚上我燒好了水，打了一盆熱氣騰騰的熱水，搬上一張椅子，鋪上毛巾，把媽媽叫來，媽媽非常奇怪一臉的疑問,我說:「媽媽，小時候都是您幫我洗腳，您在外面到處奔波，非常辛苦，今天由我來幫您洗腳。」媽媽一邊坐下一邊高興的說：「哈哈……我今天可以享受我女兒幫我洗腳了，我的女兒長大了、懂事了」。我蹲在地上，幫媽媽脫襪子，邊洗邊按摩，媽媽腳下生著厚厚的繭，腳趾頭上還有被鞋子磨破的血泡，我心痛的撫摸著，腦海中又閃現，課文中的那位母親「累得腰酸背痛」「兩鬢又添了一些銀絲」辛勞慈祥的模樣來。
我暗暗下決心，一定要好好學習，長大了幫爸爸媽媽做更多的事，為祖國做貢獻。
㈣ 描寫春蠶的作文
注釋：抄 1．無題：唐代以來，襲有的詩人不願意標出能夠表示主題的題目時，常用「 無題」作詩的標題。 2．絲方盡：絲，與「思」是諧音字，「絲方盡」意思是除非死了，思念才 會結束。 3．淚始干：淚，指燃燒時的蠟燭油，這里取雙關義，指相思的眼淚。 4．曉鏡：早晨梳妝照鏡子；雲鬢：女子多而美的頭發，這里比喻青春年華。 5．蓬山：蓬萊山，傳說中海上仙山，比喻被懷念者住的地方。 6．青鳥：神話中為西王母傳遞音訊的信使。 賞析：這是詩人以「無題」為題目的許多詩歌中最有名的一首寄情詩。整首 詩的內容圍繞著第一句，尤其是「別亦難」三字展開。「東風」句點了時節，但 更是對人的相思情狀的比喻。因情的纏綿悱惻，人就像春末凋謝的春花那樣沒了 生氣。三、四句是相互忠貞不渝、海誓山盟的寫照。五、六句則分別描述兩人因 不能相見而惆悵、怨慮，倍感清冷以至衰顏的情狀。唯一可以盼望的是七、八兩 句中的設想：但願青鳥頻頻傳遞相思情
㈤ 用春蠶來借物喻人的作文
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！
我們從無知少年一步步長大，這是誰的功勞？我們從呀呀學語到滿口的詩詞華章，這又是誰的功勞？是的，還是老師。他讓我們從懵懂無知到知識充實，最後讓我們成功地邁出了校園，踏上了自己的人生旅途。
還記得5.12大地震嗎？有多少學生是被老師護住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護住了身下的四名學生，這是多麼感人的一幕啊！
老師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到幹完自己應乾的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什麼也沒有帶走，卻留下了一地的知識。
當我們為我們的父母端上一杯茶時，我們應該也想到其實我們也應該給我們親愛的老師獻上一杯茶啊！是的，我們不要忘了，我們身後還有為我們默默奉獻著恩師啊！
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧！
㈥ 作文我的媽媽是春蠶
春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干媽媽為了兒女都這樣
㈦ 寫從春蠶身上感悟到老師的無私奉獻的精神的作文
學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。」千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。
就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
㈧ "春蠶日記"小學生作文
第1篇：觀察春蠶
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。這是我國唐代大名鼎鼎的詩人——李商隱寫的有關贊美春蠶一生的詩。今天，就讓我們來看看這位舍己為人的英雄————「春蠶」的一生吧！
春蠶剛從蠶卵中鑽出來的時候又細又小，全身都是黑絨絨的，像一條條黑色的細毛線一樣，只要你將桑葉蓋在它們的上方，它們就會「循味而至」地慢慢蠕到桑葉上面……經過幾天努力的成長，絨線般的小蠶寶寶漸漸脫皮後變成了灰白色，這時候的小蠶寶寶的身子上已經能夠清楚地看到是由九個小節組成的，每個小節旁邊都有兩個小黑點，而且長滿了小腳，更令人驚奇的是它的小腳上竟然有吸盤。通過觀察我才知道，原來蠶寶寶腳上的吸盤是為了保證它們能夠更穩固地吸附在桑葉上吃桑葉啊！又過了幾天，灰白色的蠶寶寶身子又大了許多，幾乎有我的小手指那麼粗了，它的食量也開始大得驚人，幾乎每時每刻都在不停地吃桑葉，好象是在為了自己日後結繭時積累足夠的精力。再過了幾天，我更驚奇的發現蠶寶寶的身體幾乎透明了，而且還有一根根銀白色的絲從它的嘴裡不停地吐出來。哦，想來是蠶寶寶要吐絲結繭了吧，只不過一個晚上的時間，早上醒來時我的蠶兒已經全部變成了一個個潔白、可愛的繭寶寶了，原來這就是絲綢廠用來紡織絲綢的材料啊！蠶的一生是那麼短暫，但它卻把自己的全部生命奉獻給了我們——人類，就如同我們辛勤耕耘的祖國園丁——老師一般，她把所有的知識都毫無保留、不計回報的全部傳授給了我們，為我們在人生的道路上點起一盞盞指向知識殿堂的明燈……( 海普文學 www.wh-haipu.com )
啊，我贊美春蠶，贊美它毫無所求、默默無聞的一生！啊，我贊美老師，贊美她無畏艱辛、無私奉獻的一生！
--650字
第2篇：春蠶的自述
大家好，我是一隻春蠶，一隻可愛的春蠶，一隻為人類而無私奉獻自己生命的春蠶。
最初，我們像一個個小園疙瘩，鼓溜溜的，我們粘在紙上，就像撒了一層黑芝麻粒，又黑又亮。過了幾天，我們從「黑芝麻粒」里鑽出來，變成了一隻只小黑蠶，又細又長，主人把采來的桑葉放在紙盒裡，我們看見桑葉可高興了，爬過去就吃起來，連頭也不抬，吃得可香了。不一會兒，就把桑葉啃出了一個個小窟窿。我們吃飽了，身子一弓一弓的爬起了。又過了幾天，就像大家換衣服一樣，我們脫了一層皮，個子長大了，不換衣服行嗎？慢慢地，我們越來越白，越來越胖了。
當我們的身體長到一寸時，我們不吃桑葉，開始吐絲了。絲從我們嘴裡吐出來，又細又長，我們一個個昂著頭，挺著胸，慢慢悠悠地晃來晃去，吐啊，吐啊……沒完沒了，好像我們肚子里有團絲線，永遠抽不完扯不斷。我們躲在紙盒子的角落裡，用吐出的絲把自己裹起來，沒幾天，就吐了厚厚的一層蠶絲，最後裹成了橢圓形的蠶繭。蠶繭有的是白白的銀絲，有的是黃黃的金絲，仔細一看，還閃著光呢！
我們把絲吐完了，就在蠶繭里慢慢變成了蛹，蛹的大小像花生米，形狀一頭大一頭小，大有鼓溜溜的，小頭尖尖的。( 海普文學 www.wh-haipu.com )
過了10多天，蛹變成了蛾子，蛾子是白色的，沒有嘴，也不吃東西，兩支翅膀不停的扇著，身體搖搖擺擺地向前移動。雌蛾從蠶繭里爬出來兩三天後，就開始甩子了，一個個的蠶子均勻地甩在紙上，肚子越來越癟，甩完了，就默默的死了。
我們吃的是桑葉，吐出來的卻是金絲、銀絲。我們把自己短暫的一生獻給了人類。真是「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」啊！
--650字
第3篇：無私奉獻的春蠶
關於蠶，我了解不少，因為我親身養過。蠶給我們帶來了許多貢獻。
有一次我沒養蠶時，我還不知道蠶有什麼用處，蠶能幹什麼？蠶給我們有什麼幫助，蠶長的怎樣？......我帶著這些疑問去問了爸爸和科學老師。
爸爸說：「蠶給我們的貢獻很大，它吐出的絲，參可以做衣服，我們的棉衣就是用蠶吐出的絲做成的。它吐的絲顏色是白色的。」後來在科學課上，老師說:「蠶吐出去的絲，大部分是白色，但有的是淡黃色，甚至還有的是金色！」後來我養了蠶，對蠶的知識也有了解。
蠶，它的外貌雖然不好看，但是它給我們的貢獻很多，它吐出的絲，能給我們做衣服，能給我們做許多的工藝品，能讓我們在冬天裡得到溫暖。
人們常用「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干。」來贊美蠶的無私奉獻精神！這種無私奉獻精神，值得我們去學習，只要我們有這種精神，社會就會更美好。
--350字
㈨ 用春蠶來借物喻人的作文
在電視上我偶然看見一個中學生說這樣一個故事。故事發生在汶川大地版震時的北川中學。 這天權，同學們正在上物理課，王老師正在做實驗，同學們聽得認真。窗外，烏雲沉沉，王老師和同學們突然發現磁針在不停地旋轉，王老師趕忙到教室外張望。 突然，大地好像觸了電似地顫動起來。王老師大聲喊：「地震來了，快跑。班級亂成一團，有些人沖出教室，不管三七二十一往樓下跳。這時，王老師大聲呼喊：「順著樓梯往操場上跑」。人群擁向樓道。這時，只見王老師緊緊抱住門，那名中學生問：「王老師，這時干什麼，還不快跑。」王老師說：「我已經老了，死了也沒關系，你們還年輕不能死。你們要逃出去，首先門不能倒。」那名中學生還想說些什麼，但是滾滾的灰塵嗆得他說不出話來，也擋住了他的視線。 學校旁邊就是山，山上滾下石塊、泥土揚起灰塵。天空大地好像合為一體，只有無邊的白色。那名中學生跑到操場上，只聽「轟隆」一聲三層的教學樓只剩一層了，而王老師在的那個班在二樓…… 聽到這，我熱淚盈眶，我想：那位老師真偉大，寧可犧牲自己，也要保住學生的性命。她用自己的生命換回了四十多條鮮活的生命。她就像春蠶，將最後一根絲都吐出來奉獻給學生。