小學數學找規律方法

『壹』 超級難的小學數學找規律題,是幾

數太少的話，可以說都是規律。
例如你可以這樣理解:
56，72，63，一組;
12，18，?一組;
這也是內經常出現的數列吧。。容。。
如果你認同的話，繼續聽在下說。。。
56=7*8;72=8*9;63=7*9;都有8所以消去。。
12=4*3;18=3*6;24=4*6;都有4所以消去。。
不過，
貌似這不能叫規律。。。
算了，
一家之言。。。

『貳』 小學六年級數學找規律方法

1. 從簡到繁,動態演示,經歷連線過程。
2個點開始,逐步增加點數,找找其中的規律。
2. 觀察對比,發現內增加線段數與點容數的關系。
仔細觀察這張表格,看著這些信息你有什麼發現?
3. 進一步探究,推到匯流排段數的演算法。
4.應用規律,嘗試練習,歸納小結。

1：+1 +3 +5 +7 +9…………
2：一的平方 二的平方…………
3：二分之一 四分之一 八分之一……
4:二分之一 四分之二 八分之四……

『叄』 小學數學題找規律

，4，7，12，19，30，43，60，（ 79），（102 ）。。。。
觀察相鄰兩個數的差：內
4-2=2
7-4=3
12-7=5
19-12=7
30-19=11
43-30=13
60-43=17
相鄰兩個數的差2，容3，5，7，11，13，17是連續的質數，後面兩個質數是19，23
那麼後面兩個數就是：
60+19=79
79+23=102

『肆』 小學數學找規律題：0、1、1、2、3、5、8、（ ）。 請問如何填呢

0、復1、1、2、3、5、8、( 13 )

規律如下：制

0+1=1

1+1=2

1+2=3

2+3=5

3+5=8

5+8=13

(4)小學數學找規律方法擴展閱讀：

各項數字間相加減屬於比較常見、相對簡單、非常基礎的規律，這種規律的一般特徵是各項數字間的差值比較小，不會成倍數增加或減少，需要平時多練習，總結和識別題型特徵，靈活運用各類方法解題。

找規律填數的方法：

1、判斷是否有等差、高階等差、等比的規律。

2、做差分、求和、比值。

3、按照規律推導需要填入的數字。

『伍』 小學數學找規律，求大神講解

第一圈中數的和=20，第二圈中數的和=19，第三圈中內數的和=17，第四圈中數容的和=14，那麼第五圈中數的和應該=10。所以第五圈中內空白處可填的數是：3和4、2和5、1和6。
從 第一圈中數的和=20到第二圈中數的和=19，和的總數少了1；從第二圈中數的和=19到第三圈中數的和=17，和的總數少了2；第三圈中數的和=17到第四圈中數的和=14，和的總數少了3；那麼第四圈中數的和=14到第五圈和的總數應該少4，。所以第五圈中數的和應該是10。

『陸』 找規律 小學數學

上面根下面的規律原理上市一樣的，假如知道了下面的，那麼扇面的只是左右互換位置，然後把其中一個數字換成負數而已

那麼只討論下面的式子

這個規律其實是兩個互質的數字，同分求和的計算過程

通分的話，分母肯定是兩個數字的最小公倍數了，也就是是這兩個互質的數字的乘積，這個沒啥說的

分子的話，需要乘的數字剛好是另一個數字的原來的分母，也就是兩個數字對調，但是他寫的時候是把他們寫反了，其實是為了工整而已

能夠對調分母寫到分子上，且分母是兩個數乘積，最終不需要約分的，也就互質的兩個數而已

能夠得到兩個結論，1，不是連續的數字，只要是互質的，都能寫成那種形式，如1/7+1/3=(7+3)/7*3

2,不是互質的數字也能寫成那種形式，但是得出來的不是最終結果，必須要進行約分，最終分母肯定比兩數乘積小

『柒』 小學數學找規律

1.奇數來排列9後面是自11。填11
2.第三個數開始，後面的數是前面兩個數的和，1+2=3，2+3=5，3+5=8，5+8=13，8+13=21。填21
3.在數列的兩個數之間分別加上從3開始的奇數列，即3.5.7.9.11。1+3=4.4+5=9.9+7=16.16+9=25.25+11=36。
填25

『捌』 小學數學找規律

第一個框框：

（2×5+3×5+5）/2=15；

第二個框框：

（2×20+3×30+50）/2=90；

第四個框框：

（2×20+3×10+50）/2=60。

那麼

第三個框框：

（2×40+3×8+9）/2=56.5。

『玖』 小學數學找規律題技巧

小學只學過加減乘除，小學生理解力不強
一般只考慮一種運算
相鄰的規律
間隔的規律
最多兩層次，每個層次只有一種運算
間隔排列規律，最好畫圖