⑴ 遇見什麼作文600字 小學 六年級
微笑是沙漠里的一眼清泉；微笑是黑夜中的航標燈；微笑是雨天里的一把傘；微笑是心靈之間的橋梁；有一抹微笑使我難以忘懷。
「鈴---」刺耳的考試鈴聲回盪在走廊里，面對陌生而又復雜的石膏像，我緊張極了，手心在不停地冒冷汗，別人都已經開始起稿了，而我呢？腦子里如同一團亂麻，不知從何下筆，正在我著急的時候，一隻大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭，看到老師正朝我微笑，「不用緊張，好好畫，你能行！」一縷陽光透過窗戶照在了我的畫紙上，對！我能行！於是我重新拿起畫筆開始勾線。我的手自由地上下擺動，畫出了光滑而流暢的線條，腦海中仍然浮現著老師的微笑。我從微笑中讀出了希望，讀出了鼓勵。那一抹微笑已經深深地刻在了我的心中。
「鐺，鐺，鐺… … 。」時鍾響了十二下，已經十二點了。「啪！」
我 扔下手中的鋼筆，像泄了氣的皮球一樣坐在椅子上，望著成堆的作業，我想到了放棄，乾脆明天跟老師說一聲，不交作業了。我心想著。突然，眼前出現了一張帶著微笑的面龐。那微笑中充滿了希望與鼓勵。沒錯，那就是令我難以忘懷的微笑，那是老師的微笑，我又重拾動力，拿起筆，繼續完成作業。
現在，身在考場的我，又遇到了難題。我左思右想，卻怎麼也想不出來答案，就在准備放棄這一題的時候，我眼前再次浮了老師的微笑，那微笑彷彿在對我說：加油！別放棄！我重新看了一遍題目，經過細心的分析，終於找到了答案。
那一抹微笑總是在我遇到困難的時候給予我鼓勵。我永遠不會忘記那飽含希望與鼓勵的微笑，那一抹微笑真是令我難以忘懷。
⑵ 小學作文(遇見 ）
清晨好睏了，都不願意張開眼睛，可是被爸爸從床上扭起來陪他去散步。當媽媽在廚房裡奏起悅耳的鍋碗瓢盆進行曲時，我和爸爸已經漫步在數里地之外的田野了。
夏天的天格外藍，絲絲縷縷的白雲追著我們跑，路上人不多，有父子扯著手在跑步，說說笑笑;也有夫婦二人牽著手輕輕走路，每個人的臉上都是滿滿的幸福的顏色。爸爸說：「你看，那些花，多麼美麗。」
呵呵，果然在前邊不遠處的地方，有好大一處空園子。銹紅色的鐵欄桿圍牆，隔一段距離坐著一個石墩子，石墩子上面蹲著一頭石獅子，威武的仰著頭長嘯，脖子里的捲毛細細密密彷彿真的一樣。院子里種著桃樹，枝枝丫丫掛著滿滿的青色桃子，可以看見一層絨毛毛，到了秋天就會成熟了，我們來摘了吃，一念至此，垂涎欲滴，哈哈。圍牆外面栽種著花兒，不知道她的名字，露水還晶瑩的閃在碧色的葉片上，映著清晨第一縷陽光，花朵是白色的，不是普通的白色，透明的有些青碧色了，嬌弱的一朵挨著一朵，擠擠攘攘在綠葉從里，勉強探出腦袋來給我們打招呼：「你好，小朋友。」
我掙開爸爸的手奔過去，興奮地喊著：「爸爸。回去我要網路一下，這樣的美麗是什麼花，以前沒有見過呢，植物課本上也沒有。」
爸爸也笑了，今天他穿了一件天藍色的運動裝，真是又精神又帥氣。以後還是要天天早起，早起的鳥兒不僅有蟲吃，還有美麗的花兒可以欣賞。和樂不為呢。
⑶ 小學以遇見什麼為作文題目
我第一次邁入附中的大門，隨意的轉頭，卻看到了你，似塵世中的仙子專，白衣飄飄，目屬光堅定，美麗如畫。這一幕就在我腦海中定格，沉了永久的回憶。
不是我們就是有緣分，在我踏入班裡是，竟然看到你天真的面孔。我有一種莫名的欣喜，莫名的想要接近你。
成了朋友，我相信我們的友誼是純真的，是永久的，但我錯了，「君子之交淡如水」我們何稱君子？？？好吧，既然是一次錯誤，那就放手，這不是一次美麗的遇見，而是一個錯誤的相遇。不要說我背叛了你，我現在都不知道該如何稱呼你，朋友嘛？還是祝你名，抑或同學？？反省一下自己的錯誤吧，我已面壁思過了。
願，我能真正的一次友誼的美麗遇見。
⑷ 再次遇見小學老師 作文
以前的我總是一心只想著玩，什麼書都不看，導致我的語文成績起伏不定。
自從我遇見許老師後，我就變了。許老師告訴我們要多看課外書才會增長自己的知識面，從而提高自己的寫作能力。從那時起，我對課外書的喜愛程度就直線飆升，甚至達到了一星期就得買幾本書的程度，最後，連親朋好友在大街上遇見我，都要問我是不是又要去書店買書？由於我對書的狂愛，很不得每天一早醒來，面前就有一本新書，這樣時間久了，我居然練就了一目一行的本領。書看多了，知識面自然就廣了，知識面廣了，成績自然就提高了，當我每次取得好成績時，家長總是樂得眉開眼笑的，老師也很高興，但許老師還是對我說：「黎黃晟同學，你一定要記住，自己下一次一定會做得更好。」每一次當我想起這句令我刻骨銘心的話時，心裡總像有一團烈火在熊熊燃燒，這句話變成我前進的動力，並讓我在今後的學習道路上腳踏實地的往前進，就此為初中的學習奠定了良好的基礎。
我覺得書是生活中不可缺少的一部分，如果你的生活中失去了書，你的靈魂將便得空虛，相反，如果你的生活充滿了書中的知識，那麼你的靈魂將是充實的，書也是一位不開口的老師，它能讓你在迷惑不解之時，找到正確的答案來撥開雲霧見青山，是許老師讓我明白了這一切的，我感謝在我的人生轉角中遇到了許老師，我一生都會記著許老師的教誨。
⑸ 最美的遇見作文
美麗的遇見
也許，每天，我都會與許多人擦肩而過;也許，每天，會有很多地方留下我的足跡;也許就是這些命中註定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見。
已經很久沒來小學了，我望著大門，回想著7年前，那個小女孩用顫抖的雙腿邁進校園時，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動，還是期待?那，是我最美麗的遇見。
走進校園，看著那些曾經讓我恨到咬牙切齒的教學樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學六年到現在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。
望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現在眼前，很久以前，我總是在那裡玩耍。在那個炎熱的夏天，我遇見了我認為最好的數學老師。在天熱得連電風扇都無力的日子裡，老師竟去買了一箱棒冰發給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存於腦海。那，是一次美麗的遇見。
直走，是學校的大禮堂。看著門口，眼前又出現了一個拿著「賓客」牌子的女孩。那是學校80周年校慶的活動。當一位退休教師來到的時候，女孩看了半天，終於想起那是自己一年級時的班主任。她以為老師不會記得她了，沒想到老師慈愛地摸了摸她的頭，念著她的名字，說她長大了。她看著老師，發現她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時，這位老師會握著她的手教她寫字，會安排她和班長坐來提高成績，會像這樣慈愛地撫摸她的頭。原來，女孩把有關那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見。
按著記憶來到了六年級一班。在窗邊，我看見了裡面的世界。木質的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那麼的熟悉。我多想進去，撫摸我曾經用過的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心裡有些沮喪，耳邊卻響起了四個女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來，以前形影不離的好友，現在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存於心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恆的絢麗。遇見你們，是如此美麗。
鳥來了，又飛了;花開了，又謝了。學生們走了一批又來了一批。我閉上眼，在這學校中美麗的遇見如同電影一般，漸次播放。那一刻，我彷彿看到了所有老師同學的笑臉，聽到了他們所說的「再見」。
有許多美麗的遇見，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹木仍然在這里注視著我們，見證這些遇見別離。
⑹ 小學作文大賽,題目《遇見……》字數不少於400字
【遇見美好】
這世間的一切，其實都是美好的，偶爾遇見路旁一朵盛開的花，一片枯黃的葉子，也都是可以微笑的。
——題記
喜歡凌晨的時候聽寂靜的故事，天色朦朧，將亮未亮的時候充滿了期待，安靜而又祥和的期待，凝聚著一天的精彩。當我遇見路旁的花朵，可以快意的用力微笑。
慶幸時光，賦予我遇見的權力，有時候我會想，如果沒有遇見你，那我的生活會是怎樣的，是否如現在一般精彩？其實答案會是肯定的，只不過在沒有你的時候，我的微笑少了一個理由吧！時光待我如此美好，我又怎敢虧待它帶來的人和事。我能給的或許不是你想要的，卻是我最美好的，你給我最美好的，我便用力微笑。
遇見的總能找出美好，我並不需要很美麗的容顏與最流行的服飾。一片枯黃的葉子，躺在雨後的彩虹里，便可以擁有整個童話。不必去稀罕眾人追隨的光彩，正真的美好是你自己用心發現的純朴。想發現，那就去用心吧，總有讓你用力微笑的理由，哪怕你流過淚受過傷。
這一刻，我多希望你遇見我的時候，會感覺最美好，那我該是多麼歡喜。余暉已經消散，或許又到了你跟我說晚安的時候了。
我多麼期待明天我醒來的時候，會不會第一個想起你，然後遇見一生的美好。
⑺ 小學四年級作文在路上遇到的一件事
那年,春雨淅淅瀝瀝下個不停.街上的人慢慢的沒光了,我也低著頭匆匆趕路.忽然,我撞在一個人身上,我急忙抬起頭說：「對不起,對不起」我不是故意的,我連忙道歉.
在雨中,我看見他個子挺大,但是骨瘦如柴.他瘦削的臉上一雙木然的眼睛直「看」前方,我認真一看嚇了我一跳,原來是個盲人.當時我感到有些內疚,就低下頭說不是.
忽然我心裡冒出個念頭要送這位盲人叔叔回家.然後我對盲人叔叔說：「叔叔我送您回家吧!」那位叔叔連忙道謝.
一路上,我攙扶著叔叔向前走.忽然,我的腳被絆了一下,差點摔倒.我低頭一看,原來是一塊地下水道的蓋板.我喊了起來：「誰這么缺德!把蓋板挪開了也不蓋回去」.
淅淅瀝瀝的雨還是下個不停,我攙扶這叔叔繼續像前走,走著走著……雨中的那條路上我為叔叔引路,可是在生活的道路上,他----一位盲人卻為我引路.
這件事雖然過去兩年多了,但我至今難以忘懷.
⑻ 小學三年級作文我遇見――這是一個半命題作文，該怎麼寫呢
我的夢在繼續
丟掉手中無聊的書，我推開那沉悶的門，向陽光燦爛的花園走去。
陽光有些刺眼，但我不怕，我直視太陽，想要數清他那五彩斑斕的顏色，探索他那火紅的面貌。
做一個品學兼優的學生，我一生都希望。可希望越大，失望越大，望著那一本本被翻爛的書，那一張張掛滿紅燈的試卷，我累了，我哭了，但我沒有辦法。
突然間，一塊微不足道的石頭擋在我的腳前。這該死的石頭，專門在我不開心的時候出現，找死！我一想完，立刻用力的向石頭踢去。石頭應力飛去，不知道它的目的地在哪。突然「哎呀」一聲，引起了我的注意，我循聲看去，頓時冷汗留了一身，糟糕，我踢中了別人了。
我慢慢的走過去，心裡想著如何才不會受罵。我一邊想，一邊走，但我並沒有看路，不一會，我撞上了樹，真倒霉。可是一陣笑聲傳來，我的臉頓時變紅，可我還是一如不改的走到那個人的面前。
正當我准備說對不起的時候，那個人去先發話了。他說：「你來看看這片文章吧。」我接過去一看，發現文章的題目為《鋼鐵是怎樣煉成的》，頓時大吃一驚。難道他是奧斯特洛夫斯基嗎？我不知道，只是認真地去翻看。文章里的主人公保爾不怕艱難，面對一次又一次的困難，毫不退縮。雖然他有一次差一點就丟失了生命，但他選擇生存，為革命事業奉獻。時間過的真快不知不覺中書本早已被我看完。我輕輕地合上了書，回想起自己讀書差一點就輕言放棄，這是多麼的懦弱。根本不能和保爾比較。現在讀書差點只不過是一個小小的挫折，是上天對我的考驗，我怎麼這么快就放棄，我不可以這樣消沉下去。
想畢，我又有了往日的自信。
我站起身，向剛才給我書的那個人走去。我信心滿滿地對他說：「謝謝你的書，我現在又找回了往日的自信，還有，剛才對不起了，我用石頭踢中了你。」
他慈祥地對我說：「沒關系，看到你找回自信就好。對了，這本書送給你吧，在你失掉信心的時候看看。記住了嗎？」
我說：「記住了！」說罷，我拿起書本回到那早已被我遺忘的房間，回到那張擺滿書籍的桌面，輕輕的把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》放在上面。突然間，頭「嗡」的一聲，我看見小屋在一剎那消失，那一片樹林葉也慢慢地消失。
新年的鍾聲響起，我睜開充滿睡意的眼睛，發現自己又回到那個房間，手中握住《鋼鐵是怎樣煉成的》，原來這只不過是一個夢。我繼續努力，拿起那隻熟悉的筆，埋頭苦幹，實現自己的夢。
新年的夢，給予我自信，我提起筆，再次走在自信的路上。
後記：我知到，我的夢，仍在繼續。
⑼ 我遇見了新事物作文500字小學
魚是怎麼睡覺的抄 交大附小董一鳴襲 我的金魚是我生活的一部分.上周二金老師布置了《綜合性學習》後,我打算觀察它們.金魚長著一雙大大的、水靈靈的、永遠也不會閉上的眼睛；一條長長的、花花的,五彩繽紛的尾巴.既然金魚連眼睛也閉不上,難道金魚不睡覺,是一群「小夜貓子」嗎?在以後的四次觀察中,我才得到了答案.第一次觀察在晚上九點整進行的.金魚們不遊了,一動也不動.它們有的鑽進假山的洞里；有的用小石子把自己「活埋」了；還有的藏在一塊大石頭後面.它們都不懂,只有嘴巴一張一合進行呼吸.第二次觀察在早上五點正進行.有少數金魚無精打采地在緩緩游動,其它魚呢?則都在繼續一動不動,用嘴巴呼吸.這莫非就是魚在睡覺?第三次觀察在晚上十一點整進行.我觀察到金魚們依然一動不動,目光獃獃的.只是,跟前幾次不同的是,它們的呼吸頻率變低,真跟死了一樣.我試探地用手去碰了一下魚的身體,它才開始緩緩游動.第四次觀察實在早晨六點進行的.所有的魚兒好像都起死回生了一樣,各個活力四射,活蹦亂跳.經過了四次觀察,我總算解開了這個心結,也明白了自己努力去解開一個難題也是一種樂趣.
⑽ 《開學遇見了什麼》作文600字
遇見你 雄鷹都幸福在於搏擊長空，大樹的幸福在於獻出濃陰，花兒的幸福在於散發 芳香專……而我的幸福屬就在於遇見你——演雜技的小男孩。 已記不得是什麼時候了，我正在家裡看電視，忽然聽見了一陣敲鑼打鼓聲。 我一好奇，順著聲音找尋過去，看見前面有許多人觀看著什麼，我擠了過去，看 見了你—— 你瘦瘦的，臉色臘黃，穿著一身單薄的衣裳，你像一個小姑娘，又像一顆立 在風雨中的含羞草，躲在你爸爸身後，驚恐