小學生作文描寫詞典

⑴ 我的詞典說明文作文600字，應該怎麼寫

    朋友人人皆有，我的親密的朋友，你知道是誰嗎？它是一位人人皆知、而擁有豐富知識的字典。也許你們感到很驚訝吧，它為什麼會成為我的好朋友呢？因為它為繁榮祖國
的文化，推廣普通話，促進漢語規范而服務，
我與它交上「朋友」後，它成了我學習科學文化知識最得力的助手，是我的良師益友。
    我的「朋友」長相一般，四四方方，小巧玲瓏，「五官」排列井然有序，從「新舊字形的對照」到「拼音的音節索引」，從「部首檢字」到「字典的正文」，以及有關的地理、歷史、自然的內容，一字字、一詞詞清晰可見。自從我與它交上「朋友」後，它為我解除了……例如，在一次智力測試中，當提到「南聯盟共和國面積、人口、首都」這問題時，班上的同學答不上來，只有我站起來，高聲地回答：「面積102173平方千米，人口1.052億人，首都——貝爾格萊德。」這時，同學都投來了羨慕的眼光，我心裡喜洋洋的。原來這是我「朋友」告訴我的，這功勞應該記上它一份。
    字典，是我忠實的好「朋友」。在學習上，是它提醒了我，是它幫助了我，是它教育了我，使我成了班上的佼佼者。那是在一個夏日的夜晚，天氣又悶又熱，我一邊扇著扇子，一邊寫著作業。由於臨近期末
考試，緊張學習一天的我，感到很疲倦了，兩隻眼皮一直往下垂，剛想上床，我又勉強地張開眼，因為
我的作業還沒完成。因此我強作精神，繼續學下去。當分析一段短文時，卻又碰上文中的「攔路虎」——「憧憬」、「黝黝」這兩個詞，怎麼讀，意思又是什麼？我不理解，無法完成。由於平時的習慣，我把手伸進書包，去請我的「好友」幫忙。找到了，找到了！我急忙把查找到的答案端端正正地填寫在作業里。這時
我又望瞭望身旁的「好友」，只見它彷彿在微笑。我捧起了它，自言自語地說：「謝謝你的提醒和教誨，你使我明白了……」我把它小心翼翼地放進了書包里，讓它去休息，自己也轉身去睡覺了。
    字典啊，你是我忠實的朋友。我的進步和成長離不開你的幫助。當我成功的那一天，一定會記上你的一份功勞。

⑵ 以詞典為描寫對象寫比喻句

字典就像一位知識淵博的教授

⑶ 描述開心辭典節目

一個集來齊趣味、益智、知源識、緊張、驚險、幽默於一身的有獎問答節目。
一個引進國外先進電視形態、由高科技網路、聲訊手段支撐的游戲節目。
一個現場氣氛空前緊張激烈、引人入勝、扣人心弦的全新大型娛樂節目。
一個從參與到收視完全面向普通百姓，參賽人數無限多，選手選拔機制更科學、更公平，決賽選手水平更高的平民化節目。
《開心辭典》節目與其它娛樂性欄目最大的不同點是將網路與電視這兩大媒體緊密結合，實現了真正意義的節目與觀眾的互動。全國的電視觀眾可以通過網路或電話的比賽方式最終到中央台的演播室進行角逐，實現全家人的夢想。節目和相關網站的開播極大地調動了廣大觀眾參與節目的積極性，有力地激發了人們提高自身知識水平、擴大知識面的學習慾望。

⑷ 小學生成語詞典

小學生常用成語大全

一、描寫人的品質：

平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恆鍥而不舍廢寢忘食大義凜然

臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁死而後已

二、描寫人的智慧：

料事如神足智多謀融會貫通學貫中西博古通今才華橫溢出類拔萃博大精深

集思廣益舉一反三

三、描寫人物儀態、風貌：

憨態可掬文質彬彬風度翩翩相貌堂堂落落大方 鬥志昂揚意氣風發威風凜凜

容光煥發神采奕奕

四、描寫人物神情、情緒：

悠然自得眉飛色舞喜笑顏開神采奕奕欣喜若狂呆若木雞喜出望外

垂頭喪氣無動於衷勃然大怒

五、描寫人的口才：

能說會道巧舌如簧能言善辯滔滔不絕伶牙俐齒出口成章語驚四座娓娓而談

妙語連珠口若懸河

六、來自歷史故事的成語：

三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌 負荊請罪精忠報國手不釋卷

懸梁刺股鑿壁偷光

七、描寫人物動作：

走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心前俯後仰奔走相告跋山涉水

前赴後繼張牙舞爪

八、描寫人間情誼：

恩重如山深情厚誼手足情深形影不離血濃於水志同道合風雨同舟赤誠相待

肝膽相照生死相依

九、說明知事曉理方面：

循序漸進日積月累溫故知新勤能補拙笨鳥先飛 學無止境學海無涯滴水穿石

發奮圖強 開卷有益

十、來自寓言故事的成語：

自相矛盾濫竽充數畫龍點睛刻舟求劍守株待兔 葉公好龍亡羊補牢畫蛇添足

掩耳盜鈴買櫝還珠

⑸ 中國百科大辭典的圖書描述

出版日期抄: 2005年5月1日
《中國網路大辭典(普及版)》是在2004年修訂本的基礎上編選而成的。從原來的5.5萬個條目中精選1.15萬余條，凡560餘萬字。內容包括哲學、社會科學、自然科學、工程技術、文學藝術等60餘門傳統學科和部分新興學科與邊緣學科。目錄
前言
第二（增訂）版說明
凡例
正文
條目漢字筆畫索引
附錄

⑹ 怎麼用英語寫作文

英語作文的形式有說明文(exposition)，議論文(argumentation)，敘述文(narration)和描寫文(description)四種。不論寫哪一種作文，你都必須首先選詞(word)，造句(sentence)，然後組段(paragraph)，成文(composition)。因此，中學生學慣用英語寫作文最好不要一開始就忙於追究說明文怎麼個寫法，議論文怎麼個寫法等等，而應該花一定的時間和精力練習寫作文的基本功，也就是學習和獲取選詞、造句、組段、謀篇的知識和能力。一、遴選詞彙(wording)1、分辨語體。英語詞有書面語體和口語體之分。寫作文時，應多用書面語詞為主，少用口語詞，以便使作文的語體和用詞的色彩和諧一致。2、識別詞義。英語裡面有許多同義詞，還有一詞多義的情況。選詞造句的時候必須注意自己在使用詞語的哪一個意思，以及能不能那樣用。3、明確詞性。英語有一詞多性的現象，也有同一個詞根派生出幾個單詞，它們的含義大致相同，但詞性各不相同。4、注意拼寫。5、使用詞典。寫作文應當勤查詞典。對拼寫、移行、發音、詞性，詞義或用法有疑問，都可以向詞典求教。詞典有兩大類，漢英詞典和英漢詞典。同學們應該試用一下英漢雙解詞典，並逐漸過渡到使用英-英詞典，即用英語解釋英語的詞典，這對准確掌握詞義，學習多種表達方式很有好處。二、組織語句sentence-making句子是表達意思相對完整的語言單位。尤其是書面語言，起碼是句子作為表述單位。造句首先要注意語法問題。1、主謂齊全。作為一個句子，在一般情況下都應具備主語和謂語尤其是謂語動詞是必不可少的。2、關系一致。英語的謂語動詞是手主語支配的。因此，主謂關系要一致。同時，代詞指代關系的一致，句子前後時態關系的一致等等。3、詞序恰當。英語詞的詞序有些是有規則可循的。即：who + do + what + how + where + when + why. 有些要根據作者強調的重點調整位置。 在語法過關的基礎上，造句還應該主要幾個修辭上的問題。 1、突出中心。這里包含兩層意思。首先，一個句子應該有一個中心意思，不能前面說東後面到西，令人不得要領。第二，確定了一個句子的中心要表達什麼意思，就要運用修辭手段把這個意思強調出來。 2、前後連貫。這是指一個句子里的詞語要銜接得當。關系清楚，合乎邏輯。 3、語句簡練。不要堆砌修飾性詞語。在沒有把握的情況下，不要用從句。應該多用簡單句。 三、組織文章段落 段落是文章中相對獨立的一個部分，表達一個相對完整的想法(idea)。它通常由主題句、支撐句、例句和結尾句組成。 1、主題句(topic sentence) 主旨句揭示該段內容的中心，放在段落的開頭。從修辭上看，主旨句宜用比較簡潔的句子，使讀者容易領會該段的主旨。 2、支撐句(supporting sentence) 支撐句的內容必須圍繞主題句，支持主題句。使主題句更加具體，易懂。使讀者順利進入文章中。偏離主題句的支撐句等於畫蛇添足，使讀者感到進入了迷魂陣中，應該刪去。 3、結束句(closing sentence) 結束句是對主題句的呼應，它通常導出支撐句所陳述的結果。WritingI、根據流程圖，寫一篇短文。流程圖：first父子三人帶著魚具來到湖邊。next父親使用他的魔語(the right magic)。after thatRobbie釣上一條魚。later on他們把魚做熟吃了finally他們驅車回家。

⑺ 老師送給我一本《成語描寫詞典》很實用,我一直()著

1.老師送給我一本《成語描寫詞典》很實用,我一直(使用)著。
2. 老師送給我一本《專成語描寫詞典》屬很實用,我一直(在用)著。
解釋：既然詞典很實用，那麼就是日常生活中總能用到，那麼「收藏」或「珍藏」就不恰當了。收藏或珍藏：都有將東西珍貴保存的意思，只有「使用」一詞，更符合後句的「實用」，聯系前後文：推薦【使用】更恰當。

⑻ 求《世態描寫經典例句詞典》

《世態描寫經典例句詞典》精選名人名著經典例句及中小學課本常用內詞語，是一本多容用詞典，特別注重於遣詞造句的訓練和作文描寫的應用。詞典有注音、釋義和例句，並編入同（近）義詞及詞句使用范圍。《世態描寫經典例句詞典》編法新穎，檢索方法獨特。

⑼ 描寫詞典那有

字

⑽ 關於一本分類描寫的詞典

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