『壹』 小學中寫的最好的作文
江河感謝大海，容納了它的渺小；晴空感謝白雲，點綴了它的遼闊……而我要感謝我的老師，成就我的夢想。
我的老師姓王，是一位教學經驗豐富的男教師。一頭烏黑的頭發駐扎在頭頂，兩隻眼睛中散發著智慧的光芒，臉上總是一副和藹可親的表情，給人一種很容易親近的感覺。王老師平時總是穿著一件淺藍色的襯衫，和一件黑色的褲子，看上去十分樸素，可也正是這位穿著樸素的王老師和我一起度過了初一的美好時光。
每到語文早讀，王老師總會早早地來到教室，用他那碩大的手掌拿起一根粉筆在黑板上用強有力的筆鋒寫下早讀目標。那早讀目標幾個大字就像刻在石碑上的聖文一樣，大多數同學看後都會自覺執行。這時，王老師也會拿起那小小的語文書，翻開一頁，在教室里一邊來回巡視一邊讀書。他讀書時的語速很快，有時我們才讀完一遍，王老師都已經讀完兩三遍了。他讀書時，目不轉睛地盯著書本里課文中那如群蟻排衙般的黑色小字，舌頭隨著目光的推移上下擺動著，一個接一個的漢字從王老師口中蹦出，剛勁有力，這也使我們讀書更有士氣。
有時，王老師也是會發脾氣的，但那也都是為了我們好。一般輕微犯錯的，老師會讓他們趴在地上做俯卧撐，但是俯卧撐也是多種多樣的。有時會一個做幾十秒，有時會讓鼻尖挨地……稍微嚴重一點的，會被書本之類的與身體來個零距離接觸，接著就會給神經傳達某些信息（疼痛的信息），不過這也是為了讓那些同學長記性，讓他們知道什麼時間該做什麼事，或者怎樣才能去做好一件事。更為嚴重的是，有一次全班體會了一次「世界末日」，那種不美好的回憶，在這里也就不再多說了。
王老師同時也是一個與時俱進的人，大多數網路流行語他都知道，而且用的也不比我們差，這也是他能與同學們打成一片的原因之一。
在學校外面，王老師也與在學校裡面有些不同。
『貳』 寫一篇小學中的故事的作文
連這都不會寫，你怎麼學的呀！如下：一場失敗的演講：馬上就輪到我演講了。我站在台側等待著，呼吸是那麼的急促，那麼的不穩定，心一會兒似乎要跳出胸膛，一會兒似乎要沉到肚中去。輕輕擦去額頭上豆大的汗珠，又發現手也在不停地顫抖。突然，聽到台下響起一陣熱烈的掌聲，我既緊張又嫉妒。該我了，我是否也能獲得這樣的掌聲？一步一步走向台中央，雙手盡量自然地擺動，並盡量使自己的步伐保持穩健。
我向大家問聲好，然後鞠了個躬。本來我想這時應該會有掌聲鼓勵我，但是一丁點掌聲也未聽到。我心中有點不安了——會不會是我說話的聲音不夠洪亮，且缺少感染力？我不敢正視台下同學們的眼睛，生怕一不留神，所有的演講詞就會從我的大腦中溜走。我微笑著，但臉上的肌肉好像不由我支配了。平定一下心情後，我吞吞吐吐地將第一段「背」完了。這時，我故意停了幾秒鍾，想聽聽大家的掌聲。希望再次破滅了。台下那嘰嘰喳喳的議論聲，使我越發緊張起來。我剛才的演講太不像演講了，同學們肯定都在嘲笑我。我頓時感到一種沉重的失落，很想擦擦流到了下巴的汗水，但又怕這個不雅的動作會加深評委們對我的不好印象。我心煩意亂，只是默默地看著台下的觀眾。等到下面的議論聲逐漸減弱，我已經什麼也記不得了。我悄悄地打開我的演講稿，不料卻被同學們看見了，引來一陣鬨堂大笑。我更加慌亂，偷偷瞟了一眼班主任和評委老師。我只看到了失望和淡漠。我十分沮喪，有種想哭的感覺，手抖得差點連演講稿也拿不穩。我照著演講稿念去，聲音越來越顫抖，語速也越來越快。我只想著快點結束，快點離開大家的目光，躲到一個沒人的地方大哭一場。當終於念完了所有文字，我如箭一般沖下台去，心像被一隻大手攥著，捏著，那麼痛。
台下，同學們議論紛紛。我覺得每一個同學都在指責我、譏諷我。我懊悔極了。為什麼我沒有再多花一點工夫，把稿子記熟一點？為什麼我就不能昂首挺胸走上台去，瀟灑地完成我所有預想的動作？為什麼我不能從容地笑著，看著大家的眼睛，向大家展示我的實力？
老天，請你下一場大雨，洗刷掉這一切吧！如果再有一次機會，我一定不會給同學、老師、班集體丟臉！為了那一天，我要從現在開始，時刻准備著！
我會改變自己的，加油！
怎麼樣？你太差勁了！！！
『叄』 以（小學里難忘的一件事）寫一篇作文
去網路找吧！
『肆』 小學里難忘的事作文
.「光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。
『伍』 一《小學里的那些事》為題的作文
小學的生活猶如一顆顆耀眼的珍珠，它們串聯起來，像一條美麗的項鏈展現在我的眼前，值得我珍惜和回味。
那時候，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，五年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這五年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這五年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
小學的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
『陸』 小學生的作文
喇叭花，一種很堅韌也很美麗的花，所以，喇叭花是我最喜愛的花卉。
今年，在春暖花開的三月，我在一個直徑只有10厘米的小碗里種下了我最喜愛的喇叭花。當時，我想它發芽就行，因為種子是撿來的。
種好以後，我經常給它澆水，還施過兩次肥，從此，我就天天盼望它發芽。一天，兩天，一星期，一個月……兩個月都過去了，連個芽兒的影子也沒有，這可把我急壞了。七月的一天早上，我一起床就看見了喇叭花籽發的小芽兒，嫩綠嫩綠的，在陽光下，像一顆顆綠寶石。這時我高興極了，於是我又開始奢望它開花。
它長到10厘米高，就再也不長了，有兩三片翠綠的葉子，也許是營養不夠的緣故吧。後來，葉子就慢慢變得枯黃了，我看它快死了，就扔到了我家花壇的旁邊，以後我也沒再注意它。九月里的一天早上，我偶然看到了一朵藍顏色的喇叭花，開得又茂盛又鮮艷，彷彿有個可愛的孩子在吹著翠藍的小喇叭。我想：我家怎麼會有喇叭花呢？我走近一看，原來是我扔的那盆，它的根好粗，好結實，正在纏著我的月季花往上爬呢，喇叭花只在早上開一小會兒，到十點時就會枯萎，它的生命是極短的。當時，我一下子就感到了生命是如此的頑強，又是如此的燦爛、美麗。
通過喇叭花，我想到了自己。人的生命本來就是短暫的，但誰又能開得如此美麗呢？有些人只顧著自己的利益，這些只不過是在自己騙自己，等到生命的最後一刻，才會發現自己的一生做的事情是那樣的毫無意義。我也應該像喇叭花一樣，追著自己的夢想，不斷地快速地向上攀爬，等到成功的時候，我們應為別人服務，怎麼只能想著自己呢？
『柒』 小學作文大全
No.1
如水的朋友
生活中，常常會遇到這樣的人，初見時，言語不多，表情恬淡，甚至有些冷漠。他總是喜歡躲在房間的角落裡，靜靜地傾聽朋友們不同的見解，卻極少發言，那淡淡的微笑，不會給你留下多少印象，有時甚至讓人忽略他的存在。
交往時間久了，才了解他的內涵豐富，他的成熟穩健。他總是在人們嘰嘰喳喳爭吵辯論之後，淺淺的笑著，敘述著，慢條斯理地總結著，他的思路清晰，言語有據，讓人迅速從麻亂的事物中，整理出一條明朗的脈絡來。這樣的人，似一泓清泉，嫻靜，淡然與世無爭。與他交往，似用井水慢慢沏泡著一杯清茶，茶香裊娜，茶味悠遠，滋潤肺腑，另你久品不能釋手。
這樣的朋友，在你春風得意時，他躲在僻靜處默默欣賞你的輝煌，假使你贈他鮮花，他不喜不怒，不謙卑，不自傲，只把你的祝福悄悄藏在心底，卻在無人處，提醒你要腳踏實地，切不可妄自尊大。他言語不多，卻句句真情，他態度誠懇，卻不摻功利，時時閃爍著智慧的花火，給你忠告，卻不逆耳。
當你遇到困難時，他總是在第一時間給你送去關懷，也許是一本書，也許是一杯水，也許是一條擦淚的毛巾，也許是一聲低聲的問候，也許，僅僅是眼神的鼓勵。而當你身邊的親友漸多，溫情環抱時，他已悄然離去。
當你左右為難時，你第一個想到的人，肯定是他，他能讀懂你的憂傷，也明白你的需要，他知道你身處的環境，也了解你性格中的特質，他給你出的主意往往是最符合實際的，也是最行得通的。
像蓄了一池清水，他永遠那麼從容淡定，平和嫻靜，深思熟慮，波瀾不驚。在旁人眼裡，他的生活按部就班，不夠精彩，事業平淡靜波，不夠上進，理想埋在心裡，不夠遠大。但也正是這種人生態度，造就了他的與眾不同，他的清高，他的品行獨特。也正是這種性格，成就了你與他的友誼。
『捌』 難忘的XX(小學中的事)作文
[小學作文難忘的事]誰住在人的世界有快樂的事情，但也有傷心的事，主要的作文難忘的盛會。一個可悲的是像一把利劍，傷害了我幼小的心靈，讓我很是傷心。這是上周日晚上。我的爸爸媽媽回來的時候有人來看望，我的母親從自行車上跌下，摔斷了腿。爸爸喝太多，搖搖晃晃騎回了家，我的父親和母親吵架，我想他們也不會吵多久，他們洗澡睡覺。他們可以越吵越凶，幾乎爆滿。我一骨碌爬起來，勸他們說：爸爸媽媽，你們不要吵了，睡覺去！孩子回家，我們成功地來了，走，走！爸爸對我不耐煩地說，和我的手進了屋。我已經回到了房間，關上了門，關門的竊聽：你怎麼這么壞呀，你騎自行車摔倒了，甚至沒有問我哭了，還是回頭看歪了，你總得有點人情味吧！媽媽說捂著傷口。我沒人情味，或者您沒有人情味啊！今天，我有心情不好的時候，你要回家吵架，也是我給你葯，心裡想你多久？ ！我獃獃地站在那裡，不知道該怎麼辦，我的心臟像兔子蹬硬如緊張。是說服它去，或者乾脆忘了睡覺？去勸吧，怕他們不理我;不建議吧，怎麼睡？談到滴答秒針，分針也正一步一步我的胃兩個小人爭吵之前，長時間不決定誰贏。或者去說服普遍存在的小人。我慢慢地打開門，他們沒有察覺。我有勇氣，他們面對剛准備打開時，話到嘴邊咽了下去。我此刻看到的，他們不僅進行嚴重口角戰，戰爭，甚至更糟的斗爭。爸爸酒勁大發，用盡全身力氣向誰爭取給她母親幾巴掌母親。媽媽失聲痛哭起來，說：沈建華......我告訴你......我這活了下來，所以沒有人打我，如果你真的想殺我......對......我殺了發酒瘋......！爸爸聽了更多的憤怒和對誰去打仗的母親，你真的了......好了好了......我殺了你！我眼疾手快，跑到媽媽身邊，爸爸打重擊在我的胸前。哇！我大聲哭起來，眼淚像斷了線的珍珠掉在地上。我不知道我為什麼哭，我不知道的痛苦，還是什麼......我的母親把我抱在懷里，說了一句：小晨，你不要緊吧？鐵石心腸的父親突然軟了下來，對我說：小晨，爸爸對不起你！我把油門踩到底，打開爸爸，媽媽摟得更緊，我大聲叫道，我的父親默默地坐在那裡，想著......我不知道我的母親，我停止了哭泣默默走向了房間。爸爸眼眶濕潤，頓時，眼淚就下來了眼瞼，臉頰，下巴流了下來。這讓我好難過，好難過，我希望我是在開玩笑每一對父母在世界上的矛盾。這不僅損害了自己的父母，更重要的是讓孩子從小就受了這么多的精神刺激，影響孩子的健康成長。一個難忘的事件泉州市安溪縣實驗小學科威偉，一組在我記憶的五大水系，有很多事情需要討論，因為時間和變化的推移約，並能有那個東西，我永遠不會忘記，學生寫「小學作文難忘的盛會。」這是一個陽光明媚的日子，我坐公共汽車去他姨媽和表姐的房子。公交車來了，車上人很多，烏煙瘴氣。早期他的阿姨，我們不得不擠上去的。不久，一個染成紅色的頭發，穿好衣服流里流氣的年輕人。呵呵，怎麼在他的車邊，幾乎擠。人們不喜歡在一個匯流排走動，盯著別人的口袋設計。也許他是個賊，我心裡暗暗地想，等我發動了汽車人都會把他抓住了，我不要成為一個英雄了嗎？我笑出聲來。很快，我的猜測得到了證實。他走到我旁邊旁邊的一個年輕人，不怕把手伸進青年的口袋。嘿，這一切都是我看在眼裡，卻也看到了表弟。我暗自忙腳踢青年，青年發現了小偷，可馬上又裝作若無其事。小偷得手了，我以為他會逃下車，但他並沒有從贓款期望的數量，嘴裡還念著：150元，100元......我滿心怒火油然而生，去踩轉發到抓住小偷，還以為我的表弟抓住了。我們要下車表哥喊，抓起我下了車。我氣憤地說：你在干什麼？無關，高高掛起，不要惹麻煩了一整天，你有沒有見過他刀嗎？偷人不怕麻煩，你將什麼手啊......唉，人都是抱著這個無關，高高掛起的想法，包容了邪惡，縱容犯罪，才讓壞人如此猖獗，如何做到這一點！一個難忘的事件東營市海河東營市，山東省，三個班四年級李賀在我最嚮往的地方 - 學校，發生了很多事情，這是珍惜和回味，令人欣喜的，這樣的人傷心。其中有一個深深的烙印在我的腦海里，它也有覺得有些後怕，就像昨天發生的事情。那是一個星期一的下午，放學後，我的監考的頭部，迅速組織清潔。有的拖地，有的掃地，有的擦黑板，有的搬凳子，忙七手八腳一通。嘿！終於完成了任務。每個人都背著書包走出教室。在教學樓的時候，突然看見一個草坪假山。平日里，很多同學都向上爬，雖然我很想去，但我怕值班老師發現，又怕被值周和轉向進攻，所以他們不敢去。值班老師已經不復存在了，而房屋價值的監管？星期，不正是一個很好的機會？我想，把包放在地上，跑進草坪。我毫不費力地爬了上去，然後我感覺出眾，所以他雙手叉腰，神氣活現地站在上面，站了一會兒，我感到不滿意，並開始金雞獨立，一隻腳抬起，還要學習孫悟空的樣子，把一隻手他的額頭上向遠處眺望。我越來越感到驕傲，只是閉上眼睛，張開你的雙臂亂舞一通。正當我得意忘形，突然感到重心。是啊，美麗的金雞下跌。幸運的是，下面是一片草坪，我只是腿柯蚩嗯，否則，我不知道它會被打碎！在那之後，我永遠不會做這樣的傻事了。 [小學]作文難忘的事件與建議的文本的話：什麼[失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步;什麼是成功？已通過所有通向失敗，只剩下一條路的路走了，那就是成功的路。 】
『玖』 小學的時光作文
上了小學六年級以後，以前令人不快的事似乎一夜之間就變成了美好的回憶。在五年級以前，我每天每夜都盼望著早點畢業，早點結束這孩提時代，可是現在我竟好像變了一個人似的，對過去充滿了美好的回憶，或許，這就是即將離別的感覺吧。
還記得在這段時光里，我們和班主任老師在開闊的草地上嬉戲玩耍，甚至比誰滾得遠，老師和同學之間非常親密。王老師教了我們四年的語文，我們聽他的課就好像在欣賞一個個喜劇小品，從中我們記住了正襟危坐的孔夫子、命運多舛的司馬遷、放盪不羈的李太白、壯志未酬的陸放翁……。我還喜歡回憶以前和季藝、張子軒遊玩的「田園時光」：操場後面是一塊開闊的田地，操場和田地之間有塊夾板，我們就經常在夾板後面采蘑菇、玩耍，在樹上采果子、納涼，每節體育課，我會跟李秋妍、袁佳玟等去這些地方玩捉迷藏，我們還會在這里一起學習，一起討論問題，一起做科學試驗，一起成長!
但是現在搬到了北鹽中，情況發生了極大的變化：草地「化」成了水泥地;王老師教了我們四年，現在也不教我們了;下課不能到樓下去玩耍，大爬網、小爬網、鞦韆什麼的都沒了，隨之換上的是初中的單杠、雙杠，我們知道，小學時光快結束了，接下來的是半大人的生活，我們不能再隨心所欲，學習內容也將更深，說話做事都得有分寸，否則會招惹笑話!
十分想念親愛的小學，你已經成為了我一塊美好經歷的結晶，十分珍惜小學時光，你已經成為我記憶里的甜蜜!