1. 我記得小學語文課本蘇教版里有一篇課文裡面是兩個關於動物的故事。其中一個是斑羚飛渡。是節選的。有誰能
我們狩獵隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八十隻班羚逼到戛洛山的傷心崖上。
傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天，其實隔河對峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都是筆直的絕壁。斑羚雖有肌腿發達的四米長腿，極善跳躍，是食草類動物中的跳遠冠軍，但就像人跳遠有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚最多隻能跳出五米遠的成績，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳過六米寬的山洞的超級斑羚還沒有生出來呢。
開始，斑羚們發現自己陷入了進退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。有一隻老斑羚不知是老眼昏花沒測准距離，還是故意要逞能，竟退後十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過六米寬的山澗，結果在離對面山峰還有一米多的空中哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去，好一會兒，懸崖下才傳來撲通的落水聲。
過了一會兒，斑羚群漸漸安靜下來，所有的眼光集中在一隻身材特別高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候這只公斑羚拿出使整個種群能免遭滅絕的好辦法來。毫無疑問，這只公斑羚是這群斑羚的頭羊，它頭上的角像兩把鐮刀。鐮刀頭羊神態莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨後湛藍的蒼穹，悲哀地咩了數聲，表示自己也無能為力。
斑羚群又騷動起來。這時，被雨洗得一塵不染的天空突然出現一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對面那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。斑羚們凝望著彩虹，有一頭發黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情飄渺，似乎已進入了某種幻覺狀態。也許，它們確實因為神經高度緊張而誤以為那道虛幻的彩虹是一座實實在在的橋，可以通向生的彼岸。
灰黑色母斑羚的身體已經籠罩在彩虹炫目的斑斕光譜里，眼看就要一腳踩進深淵去，突然，鐮刀頭羊「咩——咩」發出吼叫，這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態，也沒有絕望的嘆息，音調雖然也保持了羊一貫的平和，但沉鬱有力，透露出某種堅定不移的決心。
事後我想，鐮刀頭羊之所以在關鍵時刻想出那麼一個挽救種群生存的絕妙辦法，或許就是受了那道彩虹的神秘啟示，我總覺得彩虹那七彩光斑似乎與後來發生的斑羚群的飛渡有一種美學上的溝通。
隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，灰黑色母斑羚如夢初醒，從懸崖邊緣退了回來。
隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕班羚為一撥。在老年斑羚隊伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年輕斑羚隊伍里，年齡參差不齊，有身強力壯的中年斑羚，有剛剛踏進成年行列的大斑羚，也有稚氣未脫的小斑羚。兩撥分開後，老年斑羚的數量比年輕斑羚那撥少十來只。鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，歸進老年斑羚的隊伍。這么一倒騰，兩撥斑羚的數量大致均衡了。
就在這時，我看見，從那撥老斑羚里走出一隻公斑羚來。公斑羚朝那拔年輕斑羚示意性地咩了一聲，一隻半大的斑羚應聲走了出來。一老一少走到傷心崖，後退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時，老斑羚也揚蹄快速助跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚後面，頭一勾，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時間稍分先後，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等於是一前二後，一高一低。我吃了一驚，怎麼，自殺也要老少結成對於，一對一對去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對不可能跳到對面那座山崖上去！突然，一個我做夢都無法想像的鏡頭出現了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當它的身體出現在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四隻蹄子在老斑羚寬闊結實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般的再度升高。而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足夠跨越剩下的最後兩米路程了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鑽到磐石後面不見了。
試跳成功，緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山洞上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。
山崖上空，和那道彩虹平行，架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群註定要送死的老斑羚，心想，或許有個別比較滑頭的老斑羚，會從死亡那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾，沒有一隻老斑羚為自己調換位置。
它們心甘情願用生命為下一代開通一條生存的道路。
絕大部分老斑羚，都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岩的山峰，只有一頭衰老的母斑羚，在和一隻小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小班羚精確地踩上自己的背，結果一老一小一起墜進深淵。
我沒想到，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。我沒想到，老斑羚們會那麼從容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，長長的舌頭拖出嘴外，停止了吠叫。
傷心崖上最後只剩下那隻成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數，恰恰是奇數，鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。
它走了上去，消失在一片燦爛中
能採納嗎?
2. 二年級語文題:寫一種你喜歡的小動物並寫出它和你發生的趣事
我家養來了一隻可愛的小狗，源大家就叫它皮皮。
皮皮全身的皮毛烏黑烏黑的，一雙圓溜溜的眼睛像寶石一般明亮，它見到我總愛把它的尾巴左搖右擺的。我非常喜歡它。
皮皮它很淘氣。有一次，我鋪好畫紙，去調水粉，准備畫畫，也不知什麼時候，畫紙被風吹到了地上，皮皮見到那張畫紙，就跑上紙上去玩了，不一會，紙上印了幾朵「小梅花」。我拿著水粉回來，看到畫紙上的「小梅花」，我沒有生氣，在「梅花」上加幾條枝條，幾片葉子，一副《梅花圖》就完成了，呵，這也算皮皮的功勞吧！
3. 小學語文課本人教版里有哪些是寫動物
松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧,很討人喜歡. 它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警.玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,身子就躲在尾巴底下歇涼.它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴裡送東西吃.可以說,松鼠最不像四足獸了. 松鼠不躲藏在地底下,經常在高處活動,像鳥類似的住在樹上,滿樹林里跑,從這棵樹跳到那棵樹.它們在樹上做窩,摘果實,喝露水,只有樹被風颳得太厲害了,才到地上來.在田野里,在平原地區,是找不到松鼠的.它們從來不接近人的住宅,也不呆在小樹叢里,只喜歡大的樹林,住在高大的樹上.在晴明的夏夜,可以聽到松鼠在樹上跳著叫著,互相追逐的聲音.它們好像很怕強烈的日光,白天躲在窩里歇涼,晚上出來練跑,玩耍,吃東西.它們雖然也捕捉鳥雀,卻不是肉食獸類,常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗. 松鼠不敢下水.有人說,松鼠過水的時候,用一塊樹皮當作船,用自己的尾巴當作帆和舵.松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動.它們是十分警覺的,只要有人稍微在樹根上觸動一下,它們就從窩里跑出來,躲在樹枝底下,或者逃到別的樹上去.松鼠跑跳輕快極了,總是小跳著前進,有時也連蹦帶跳.它們的爪子是那樣銳利,動作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹,一忽兒就爬上去了.松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼叫聲還要尖些.要是被人家惹惱了,還會發出一種不高興的恨恨聲. 松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方,又干凈又暖和.它們搭窩的時候,先搬些小木片,錯雜著放在一起,再用一些乾苔蘚編紮起來；然後把苔蘚擠緊,踏平,使那建築物既寬廣又堅實,可以帶著兒女住在裡面,既舒適又安全.窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋,把整個窩遮蔽起來,可以使雨水向四周流去,不落在窩里. 松鼠通常一胎能生三四個.它們的毛是灰褐色的,過了冬就換毛,新換的毛比脫落的毛顏色深些.它們用爪子和牙齒梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,乾乾凈凈的,沒有什麼壞氣味.松鼠也是一種有用的小動物.它們的肉可以吃,尾毛可以製成畫筆,皮可以製成皮衣.
4. 小學語文書里描寫動物的課文，如：豐子愷的〈白鵝〉、老舍的〈貓〉、布封的〈松鼠〉。
蘇教版二年級第四冊《美麗的丹頂鶴》
蘇教版 三年級《恐龍》
5. 小學語文寫作的過程中自己給動物起名字一定要用雙引號嗎
不用。解釋：比如主人給動物起的名字，便是它自己的名字了；因此，不需要加雙引號作特定稱謂。
6. 小學語文課本介紹植物能吃動物的課文是什麼
風雨
1.日輪花
在南美洲亞馬遜河流域那茂密的原始森林和廣袤的沼澤地帶里，生版長權著一種令人畏懼的吃人植物叫日輪花。日輪花的葉子一般有1米長左右，花就散在一片片的葉子上面。
人們要是不小心碰上它或去摘它，那些細長的葉子便馬上從四周圍像鳥爪一樣地伸卷過來，緊緊地把人拉住，拖倒在潮濕的草地上，直到使人動彈不得。這時，躲在日輪花上的大蜘蛛便蜂擁地爬到受害者的身上，美美地飽吃一餐。當蜘蛛吃了人的軀體後，消化排出的糞便又成為日輪花的肥料。
2.吃人樹
在非洲馬達加斯加的一些地方，有一種會吃人的樹。它的形狀像一棵巨大的菠蘿，高約3米，樹干呈圓筒狀，枝條如蛇樣，因此當地人稱它為「蛇樹」。這種樹極為敏感，當鳥兒落在它的枝條上，很快就會被它抓住而不見了。美國植物學家裡斯爾曾在1937年親身感受到蛇樹的威力：他無意中碰到樹枝時，手很快就被纏住，結果費了很大力氣才掙脫出來，但手背被拉掉了一大塊肉。
7. 小學語文動物詩詞，越多越好！
1．柴門聞犬吠，風雪夜歸人。唐·劉長卿《逢雪宿芙蓉山》
2．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。唐·柳宗元《江雪》
3．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。唐·韋應物《滁州西澗》
4．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。宋·趙師秀《約客》
5．江上往來人，但愛鱸魚美。宋·范仲淹《江上漁者》
6．綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。宋·曾幾《三衢道中》
7．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。宋·楊萬里《小池》
8．路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。唐·胡令能《小兒垂釣》
9．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。唐·張志和《漁歌子》
10．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。唐·蘇軾《惠崇<春江晚景>》
11．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。唐·白居易《錢塘湖春行》
12．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。唐·白居易《錢塘湖春行》
13．爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。宋·李清照《如夢令》
14．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。宋·辛棄疾《西江月》
15．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。宋·辛棄疾《西江月》
16．征蓬出漢塞，歸雁入胡天。唐·王維《使至塞上》
17．楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。唐·李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
18．飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見曰升。宋·王安石《登飛來峰》
19．晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。唐·劉禹錫《秋詞》
20．山下蘭溪短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。宋·蘇軾《黃鶴樓》
21．誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。宋·蘇軾《浣溪沙》
22．黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。唐·崔顥《黃鶴樓》
23．神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。東漢·曹操《龜雖壽》
24．老驥伏櫪，志在千里。東漢·曹操《龜雖壽》
25．山氣曰夕佳，飛鳥相與還。晉·陶淵明《飲酒》
26．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。宋·晏殊《浣溪沙》
27．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。宋·辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
28．關關雎鳩，在河之洲。《詩經·關雎》
29．雞棲於塒，曰之夕矣，羊牛下來。《詩經·君子於役》
30．雞棲於桀，曰之夕矣，羊牛下括。《詩經·君子於役》
31．老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。宋·蘇軾《江城子·密州出獵》
32．為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。宋·蘇軾《江城子·密州出獵》
33．夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。宋·陸游《十一月四曰風雨大作》
34．莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。宋·陸游《游山西村》
35．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。唐·李商隱《無題》
36．蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。唐·李商隱《無題》
37．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。元·馬致遠《天凈沙·秋思》
38．熊羆對我蹲，虎豹夾路啼。東漢·曹操《苦寒行》
39．天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。北朝民歌《敕勒歌》
40．晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。唐·劉禹錫《秋詞》
41．塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。宋·范仲淹《漁家傲》
42．去雁數行天際沒，孤雲一點靜中生。五代·韋庄《題盤豆驛水館後軒》
43．雞飛過籬犬吠竇，知有行商來買茶。宋·范成大《四時田園雜興》
44．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。唐·李白《早發白帝城》
45．留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。唐·杜甫《江畔獨步尋花》
46．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。唐·杜甫《絕句四首》
47．東市買駿馬，西市買鞍韉。《樂府詩集·木蘭詩》
48．願馳千里足，送兒還故鄉。《樂府詩集·木蘭詩》
49．小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。《樂府詩集·木蘭詩》
50．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。《樂府詩集·木蘭詩》
51．坐觀垂釣者，徒有羨魚情。唐·孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
52．散入竹簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》
53．山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》
54．長風萬里送秋燕，對此可以酣高樓。唐·李白《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》
55．盪胸生層雲，決眥入歸鳥。唐·杜甫《望岳》
56．晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡州。唐·崔顥《黃鶴樓》
57．山光悅鳥性，潭影空人心。唐·常建《題破山寺禪院》
58．雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。唐·韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》
59．羅敷善蠶桑，採桑城南隅。《漢樂府·陌上桑》
60．使君從南來，五馬立踟躇。《漢樂府·陌上桑》
61．東方千餘騎，夫婿居上頭。《漢樂府·陌上桑》
62．何用識夫婿？白馬從驪駒；青絲系馬尾，黃金絡馬頭。《陌上桑》
63．結廬在人鏡，而無車馬喧。晉·陶淵明《飲酒》
64．山氣曰夕佳，飛鳥相與還。晉·陶淵明《飲酒》
65．感時花濺淚，恨別鳥驚心。唐·杜甫《春望》
66．鄉書何處達？歸燕洛陽邊。唐·王灣《次北固山下》
67．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。唐·韋應物《滁州西澗》
68．黃梅時節家家雨，青草池塘淡淡風。宋·趙師秀《約客》
8. 小學語文~``:動物的絕招
在弱肉強食的動物世界裡，每一種動物在與對手的生死搏鬥中，總有一套打擊對手、保護自己的妙法。
有些動物依靠自己身體的優勢或獨特的「本領」攻擊對方。
生活在太平洋、印度洋熱帶海域的犀魚，有一個非常厲害的武器——尾刺。它能左右開弓，分別用尾部兩側的刀來刺對方。劍魚的「長劍」能刺透木船的甲板，如同銳利的劍，打起架來很好用。
非洲的熱帶森林中，有一種眼鏡蛇，能射出一縷縷的毒液，達4米遠。一些弱小的野獸遭到一次射擊就會喪命。中美洲森林中的酸的蟲，背部貯藏有濃度為84％的醋酸，必要時，可把醋酸液噴射60—80厘米遠，用以射擊來犯者。
海洋里的某些魚類，防衛的武器更是「先進」，它們遇到敵害，能放出電流來擊傷對方。如電鰩放出的電可達200伏，電鯰放出的電可達350伏，而電鰻放出的電竟可達500伏！如此「高壓」的電流，的確讓對手害怕。
有的動物盡管沒有可殺傷對手的武器，但會巧施「金蟬脫殼」計。
黃鼠狼（黃鼬）的肛門有一個臊包，在臨危的時候，會放出一股臊氣，讓對手避之不及。
大海里的章魚隨身攜帶裝滿「墨汁」的黑囊，遇到險情時，便將墨汁射出，施放「煙霧彈」，乘機逃之夭夭。
壁虎、螃蟹等動物在生命攸關時，還能夠斷肢殘體，以保全性命。
有的動物遇到敵手時，則利用自己身體上的堅甲或刺等，將薄弱部位隱藏起來。
龜鱉類及絕大多數軟體動物，在體表有一層護身的堅甲或貝殼；一旦發現敵情，它們就把頭腳縮進去。
刺蝟在敵手來臨時，便把身體卷縮成團，頭埋在中間，使貪食的對手無從下口。
有些動物自己沒有類似龜甲、貝殼、棘毛之類的護身符，便借用其它動物的空殼作盔甲。比如寄居蟹，就是借用其它軟體動物的空殼來護身的。
有些動物實在沒有別的方法御敵，只有用假死（即擬死）來逃避。
南美大陸的負鼠，當面臨危險時，便躺在地上，閉上雙眼，呼吸緩慢，彷彿死了。狐狸也有類似的「裝死術」。
許多不善於飛行和跳躍的昆蟲，當遇敵來不及躲避時，就放開足節，從樹、草上掉下來，成蟲有時腹部朝天，幼蟲多捲成一團，靜止不動，猶如死去。
9. 小學語文題目找出不是同一類的詞，其中有一題給了4個詞分別是，肥豬，王俊凱，驢，摩托車。
小學語文題目找出不是同一類的詞，其中有一題給了4個詞分別是，肥豬，王俊凱，驢，摩托車。
摩托車不是動物，其它三個都是動物。
10. 小學語文動物成語大全
小學語文動物成語大全 ：
鶯歌燕舞、
天羅地網、
鳥語花香、
一鳴驚人回、
焦頭爛額、
獨占鰲頭、
驚弓答之鳥、
棄甲曳兵、
杯盤狼藉、
狼吞虎咽、
魚貫而出、
抱頭鼠竄、
指鹿為馬、
焚琴煮鶴、
臨淵羨魚、
風聲鶴唳、
竭澤而漁、
遍體鱗傷、
浮想聯翩、
魚貫而入、
蜂擁而至、
明察秋毫、
山餚野蔌、
鶴立雞群、
飲鴆止渴、
骨鯁在喉、
緣木求魚、
狼狽不堪