小學數學初中有用么

① 小學數學成績差初中跟得上嗎

主要還是看孩子的用心程度，和家長的教育影響程度
孩子學習興趣強，完全沒問題，如果家長對孩子教育關心足夠的話，也沒問題
顯示生活中，很多小學非常優異的，初中一樣學習差，但是也有很多小學學習很差，初中成績很好的。不能因為一個因素，就通篇概括
孩子學習，第一靠自己，第二看家長，當然，學校的教育管理也是有很大關系的

② 小學數學沒學好初中會影響嗎

你好，小學的數學學的不好，考上初中以後學習數學代數肯定會吃力的。這就好比蓋房子。地基沒有打好上邊先把房子蓋好就有很多困難。你的數學成績才七十幾分。確實考得不怎麼樣。數學是一個相當拉分數的學科。建議你還是在假期的時候上補習班補補課吧。為以後考初中打下堅實的基礎。

③ 初中數學與小學數學學習有什麼區別

數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!

學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:

積極做題

二:考試時的技巧

如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.

以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且了解題型的技巧.

④ 小學數學很差到初中有可能好嗎

可能好，因為小學數學與初中數學聯系不大，望採納，謝謝

⑤ 如果小學數學學不好，初中的數學會學不好嗎

小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?

以上九點是有關小學數學怎麼樣學才有效,提出相關的方法.希望能給你帶來借鑒和參考的價值,重要的是讓孩子通過正確的方法提高成績.

⑥ 小學數學和初中數學差距有這么大嗎

很大的。小學數學很簡單，初中的數學很難，考驗人的思維能力（我是一名初一學生）

⑦ 小學數學很差到初中有可能好嗎

作為一枚學生，其實小學的數學思維沒有鍛煉好到初中其實是很吃虧的，英語的語感在小學沒有鍛煉好其實也會令人頭疼。不過還好，初中的英語相當於是從零開始。

⑧ 初中數學國編與小學數學國編有什麼區別嗎

1、報考的要求不一樣，初中數學國編一般要至少初中數學教師資格證，小學國編一般要至少小學數學教師資格證才能報考。也就是說，能報初中數學國編的人一般可以報小學數學國編，但是小學數學國編不一樣可以報初中數學國編。

2、招錄之後的崗位不一樣，一個是教初中數學，一個是教小學數學。
3、在考教師資格證的時候，初中數學和小學數學考的內容不一樣，初中數學會相對來說難一點；而在國編考試中，考試內容是一樣的，以2018江西國編教師招聘公告為例，筆試內容，中小學教師崗位筆試科目為「教育綜合知識」和相應學科「學科專業知識」兩科，考試依據《江西省中小學、幼兒園教師招聘考試大綱（2016年修訂版）》（見附件3、4、5、6），筆試和面試成績各佔50%。

⑨ 初中用到的小學數學多嗎有哪些小學數學知識

初中用到的小學數學挺多的呀小學數學就是一個基礎要說真正用到小學的什麼那內就是需要用到容你會算數加減乘除運算先後會解方程就可以了會簡單的應用題分析這些就足夠應用的初中數學了所以如果現在感覺跟不上沒關系可以從小學基礎撿起一點點學習

⑩ 小學數學和初中數學哪個更好教

1、全面復習，把書讀薄
全面復習不是生記硬背所有的知識，相反，是要抓住問題的實質和各內容各方法的本質聯系，把要記的東西縮小到最小程度，（要努力使自已理解所學知識，多抓住問題的聯系，少記一些死知識），而且，不記則已，記住了就要牢靠，事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎上，運用它們的聯系而得到。這就是全面復習的含義。
2、突出重點，精益求精
在考試大綱的要求中，對內容有理解，了解，知道三個層次的要求；對方法有掌，會（能）兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內容，要求掌握的方法，是考試的重點。在歷年考試中，這方面考題出現的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所佔有的分數也較多。＂猜題＂的人，往往要在這方面下功夫。一般說來，也確能猜出幾分來。但遇到綜合題，這些題在主要內容中含有次要內容。這時，＂猜題＂便行不通了。我們講的突出重點，不僅要在主要內容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內容與次要內容間的聯系，以主帶次，用重點內容擔挈整個內容。主要內容理解透了，其它的內容和方法迎刃而解。即抓出主要內容不是放棄次要內容而孤立主要內容，而是從分析各內容的聯系，從比較中自然地突出主要內容。
3、基本訓練反復進行